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104學年度暑假作業心得 10632 2016-07-25 19:43:08
暑假作業心得 護三丙33王安妮1025101133
1.書名:解剖
2.書名:替身
3.書名:帶你漫遊巴黎
文章資料出處:圖書館
心得:
這本書名解剖小說真的很好看，因為我本來就很喜歡看推理懸疑小說在加上解剖學我們之前也有上過，所以就選了這本書。是在講一位法醫的故事，他以前在解剖一具女屍時，被害人家屬哀求法醫在鑑定報告上造假，但他堅守法律規定而婉拒。有一天突然發現他的女兒也被綁架了，他很快就查到綁架他女兒的人，就是當年的死者家屬。這種被要求卻不成功而心生憤怒，並藉由威脅來報復別人及解脫自己真的很恐怖，也讓人陷入思考的困境，這本書可以帶領我更深入思考。
第二本書替身是一本代替的小說，其實這本小說內容有點不符合現實，但他給我有一種觀念就是要好好把握時間。因為時間跑很快，有時候我們可能在一件事浪費太多的時間而去略掉其他的事情，所以我們應該要去探討什麼事是我們要的並且努力完成他，但要切記時間的流失。
第三本書帶你漫遊巴黎，這本是講4個台灣女生在巴黎讀書、工作、生活，巴黎好像是她們第二個家。他們在巴黎生活輪流分享巴黎的資訊，帶大家去欣賞巴黎，而且作家放慢腳步，讓我們以另一種角度看巴黎。因為我本來就很喜歡巴黎，所以我蠻喜歡這本書裡面寫了很多巴黎的人、事、物，讓我更想去巴黎探索來個旅行。
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閱讀心得 12552 2016-07-23 20:52:01
平凡中的不平凡 心得
大部分人都是平凡的，意思是他並非名聞中外或富甲一方，或位居要職，或學富五車，但從生活體驗中我們知道，那被冠以璀璨頭銜的達人名流，多半只淪為人們崇拜工具，而非學習的對象。我們深信，一個平凡的靈魂能有所堅持即執著於其所信奉的善與美的人生理念，那麼，即使他所處環境是平凡的，俗世為他定的價值是平凡的，這「平凡」已有了不凡的意義。
許月鳳:「我不在未曾努力之前，去懷疑這樣的付出是否值得；我只知道認定了，就不要給自己後悔的藉口」。方向不變，前進的心更熾熱。在婚姻裡一晃十年，許月鳳當初對家庭的信念給她勇往直前的動力；三千多個日子的考驗與沉思，使這份信念更加被肯定。他一直給自己信心:「偉人」和「妻子」是絕不衝突的角色。
李祖壽－培養容人的胸襟，退一步海闊天空
杜可風－為理想堅持，不為情緒堅持
萬峰－心血累聚，像貝殼強任的執著力
林茂安－宗教信仰是他生命的起點
劉其偉－用心省視生命，用情看待人世
陳庭詩－穿透無聲的世界，看到聲音以外的一切
陳清枝－被摧殘的理想更加珍貴。孤單灰不了他固執的心
吳良業－陳列歷史，綻放自己
對我來說他們都是執著於自己內心所想的並以行動去實行它，也許我也該釋著從自己所信仰開始，使自己的心改變，雖然我很平凡，但我去執著我心裡斟酌的目標，或許我也能成為平凡中的不平凡。
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德蕾莎修女傳 12380 2016-07-22 23:04:27
俗云:「待有餘而讀書，則永無讀書之時；待有餘而濟人，則永無濟人之日。」此一凝聚中華民族數千年智慧而得的「力行」哲學，我們可在近代兩位偉人身上獲得具體證明；一位是在戎馬倥傯仍不忘汲取知識以為救國之本的中華民國國父孫中山先生，一位則是一九七九年榮獲諾貝爾和平獎，被世人尊為「貧困者之母」的德蕾莎姆姆。德蕾莎小時候百思不解如何治好貧困，曾很認真的問父親說:「世界上可有治好貧困的藥?」父親答說:「這世界上沒有什麼可以醫治好貧困的藥，如果你能發明這種藥我一定很高興。」幼小的德蕾莎確實不知道父親這句含義深遠的話,但為了使父親高興,以及受到擇善固執的影響,一心一意探尋著醫治貧困的藥。為了實地參與救助貧困者之工作,德蕾莎加入了修女的行列,也為了解除貧困者的病痛,德蕾莎跨出修道院高聳的門牆,以印度加爾各答貧民區為起點,展開他那無遠弗屆,令人欽佩的濟貧救助工作。目前德蕾莎姆姆「濟貧救助」據點,已由加爾各答擴展到世界各地,他雖已年屆七十有餘,但仍為貧困者四處奔波,他的精神感召了許多年輕人,紛紛加入其救貧濟困的工作,也感召了許多有錢人士,慷慨解囊的贊助他這神聖的工作。看完德蕾莎的故事後,可體會出「待有餘而濟人,則永無濟人之日」的力行哲學。
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醫護典範 12491 2016-07-22 22:25:04
前言：
馬偕博士是台灣人心中無人不知無人不曉的傳教士，一開始馬偕博士來到台灣傳教受到大眾的排斥，但他卻沒有因此就這樣放棄而「比台灣人更愛台灣」,這一點感動了無限人的心裡，久久無法忘懷…
背景：
馬偕博士本名為喬治.萊斯里·馬偕（英語：George Leslie Mackay），生於1844年3月21日－1901年6月2日，出生於加拿大安大略省，醫師與長老教會牧師，於19世紀末期到台灣傳教與行醫，與馬雅各齊名。漢名叫偕叡理，但在臺灣，一般人皆稱他為「馬偕博士」或「偕牧師」，他把一生奉獻給台灣，把醫療和學術都交給他熱愛的台灣以及台灣人，這樣無私的愛值得我們一再的學習。
生涯發展：
醫療和教育是馬偕博士在台灣傳教的兩大利器，在醫療上他以一手拿牙鉗一手拿聖經為人治病和傳道，解除民眾的疼痛和瘧疾，在教育上創辦牛津學堂和為台灣人傳授西方科學，包括天文地理、物理化學、動植礦物、醫學解剖、地質等，帶給學生思想和創造力的啟蒙。因此也在台灣建立了良好的醫療和學術，繼續為台灣治療疾苦、百年樹人，「寧願焚毀，不願意銹壞」。這句話不但是馬偕博士的座右銘，尤其是他對人的愛都沒有缺少，這樣的精神，對身為醫護人員的我們更值得學習他熱忱堅定無私的心，用愛接受每一個人，用真心接待每一需要幫助的心靈。
醫療貢獻：
當時台灣的醫療和學術還沒和現在一樣普及與發達，那時馬偕博士引進了現代化的科學教育，設立學校、培育人才，也擺脫了「無才便是德」的女子就學，在北台灣設立女子學堂，免費提供膳宿、衣服，並代付路費，目前台灣神學院、真理大學、淡江中學，都和馬偕興學有著深厚的淵源。也在公共衛生上開始醫療施診，倡導衛生，鼓勵民眾除草，通水溝，以減少傳染性蚊蟲的繁殖…等，他足跡遍行北台灣，增強了台灣的教育和醫療，然而在台灣遇見了不善意的對待，但繼續為台灣人治療疾苦，像這樣的精神，讓人心中又無比的感動，也為至今影響依舊深遠……
結論：
從馬偕博士的歷經故事說起，可說是為台灣人及這塊土地奉獻極大，馬偕曾說過「我一生的歡喜都在這裡，我人生的青春都奉獻給這塊土地。在大湧拍岸的響聲中，這裡就是我最後的厝兜」。這讓我更加了解馬偕博士對台灣人的愛，拯救無數的性命，不是我們口口聲聲說的「愛台灣」誰能與之相比呢，尤其是馬偕博士那視病如親那不求回報的典範，這一點在我的心中深深地讓人敬畏，也希望我們能繼續傳承這樣親民博愛的精神，尤其是當馬偕離鄉背井來到異國，努力的奮鬥，學習異國的語言，引進了現代化的醫療技術及學術，馬偕在台30年曾為不少疾苦的病人醫治加上對人的愛都沒有缺少，用愛接受每一個人，用真心接待每一需要幫助的心靈，就像是馬偕博士一樣把生命奉獻給台灣，如今現在的北台灣擁有這麼多的醫療資源，也要感謝那位偉大的馬偕博士為北台灣貢獻了這麼多的醫術和學術，這讓我們知道對待病人無私的愛，就有如馬偕博士愛台灣愛人的精神，這樣的精神對身為醫護人員的我們更值得學習他熱忱堅定無私的心。
心得：
馬偕博士為台灣人及這塊土地貢獻許多，尤其是視病猶親這一點讓人深深的感動，儘管當時來台被人的排斥和威脅加害於他，但他還是不為所動繼續為為台灣努力，這個精神依舊影響至今深遠，他對台灣的影響極為廣大，用自己的一生來奉獻給台灣，要是換作是一般人可能早就放棄了，他那堅定的毅力讓人值得學習的榜樣，假如當時馬偕博士沒有屹立不搖的精神就沒有現在這麼發達的醫療和學術，全都要感謝那位偉大又無私的馬偕博士，馬偕博士造福了北台灣不少的民眾為台灣建造醫院和學校對未來的發展幫助很大，他將他的一生奉獻給台灣增加了醫療知識和學術能力，也為台灣人創造了最初的啟蒙，他對台灣的努力不辭辛勞，馬偕醫生的故事感動了許多人的心裡，他的典範讓我學習到他屹立不搖的精神，他無私的照顧病人和愛人才是我們最佳學習的人物！
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104學年度暑假讀書心得 12518 2016-07-22 17:07:35
班級：護二戊 學號：1045101261 姓名：蔣珺羽
心靈點滴:心得：從這個影片中讓我學習到更多人與人相處之間的模式；
多少有意見不合摩擦和爭吵、溝通不良、行為不當、自我反省、
自我檢討
，改變自我的缺點將不好的壞習慣改掉，善用我的優點去關心同學及
幫助受傷的人、安慰別人告訴他們別想太多，耐心聽訴當他們忠實聽
眾一一把不滿全倒出來和聽他們有何想法？這時我會將分析我個人
意見給同學當參考，並鼓勵他們往正面能量思考迎向美好陽光的康莊
大道邁進，勇於面對接下個階段才是最大突破我們不要去醫院實習，
如何照顧去病人及巡病房、聆聽病人的需求、關心病人……要把每一
個患者當作自己的家人真心看待，以病人為重的理念這才是我們護理
人員該有的特質。
從影片中可看到醫學觀點來探索精神病患者的心靈與關懷，並且
角度的導引醫護對嚴肅課題增加興趣，這樣一來會有更多人嚮往對護
理之路崇拜；雖然剛開始入行偶爾會有些小狀況，如何去應變能力與
反應以及冷靜思考醫療器材設備是否準備齊全。。醫護這條路不是每
個人能夠用心努力走完全程、最終要禀著一顆善良和包容心。
派奇利用環境來改變人的制約反應，在什麼樣的環境下，人遇
到什麼樣突發的事情，會有如何的應變能力。在醫院裡的派奇，他注
重的並非是醫療器材的效用，而是他對人所付出的關心，在病人面前製
造歡樂，雖然總是被長官排斥，但他仍然秉持著他的理念。接觸人群，
賦予最真誠的關心，因此在病人眼中他非常的受到歡迎。此外，醫院中
有一個非常麻煩的病人，經過幾次的試探，最後派奇還是抓住了他的興
趣，破解了他的心防，陪他度過了人生的最後一個過程。
他符合自主原則和不傷害原則因為我從派奇身上所學習到他對病人是
多麼有耐心和關心他們，總之醫生有兩個部分1帶動氣氛2帶給他們
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