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三年級 10925 2016-06-03 14:47:11
覺得一切都過得很快，當初進來這間學校還是個小孩，不知不覺就三年級了，總是後悔當初怎麼沒有好好努力用功讀書，感覺心情有點糟糕，希望一切都平淡的過去
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104參訪大體心得 11581 2016-06-03 11:53:03
1. 給大體老師的一封信
不論是女生大體老師或是男生大體老師，我和您們並不認識但對於您們離開世界後願意捐出大體，讓我很敬佩，在簽下捐贈大體同意書時不知道您生前或是離開後您的家人是否一手拿著筆一手拿著同意書猶豫了很久才願意簽下去，也因為您們願意簽下同意書才讓我們這些護理科的同學有機會看到真實的頭到腳的全身器官。謝謝您願意這樣捐出自己的身體讓台大的老師能夠為我們上一堂不一樣的課程，讓我們能夠學習並且比課本的圖片更清楚認知更了解。
2. 學習過程中的自我反省及收穫
(一)what?發生了什麼新鮮事?接觸到什麼問題?
覺得這樣看過真實的比在上課時看課本圖片有趣多了也更清楚了解知道怎
樣區分、摸起來如何或是長什麼樣子。
關於腦袋部分特別難以理解因為腦整個行長的大概都很像聽起來就特別含
糊。
(二)so what?在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想?這些感動和感想讓我有
什麼想法/成長?
在這一次的課程中雖然福馬林聞到下半堂課就會覺得刺鼻，也可能因為待的
地方會打哈欠的狀況，但參訪大體沒有想像中那麼的可怕覺得很有趣很棒的
一個學習方式，也很謝謝台大老師的講解與有問問題讓我們能夠回答更了
解。
經過這一次讓我對解剖這個課程更了解是屬於什麼，對於器官血管神經部分
不再是課本圖片上的了解，反而看過真實的腦袋就更清楚知道形狀或是裡面
怎麼區分血管怎麼分別，會有比較清楚的效果。
(三)now what?看待人事物，自己有什麼改變?我想要/應該/可以做什麼改變?未
來將如何運用所學?
會叫身邊的人能不抽菸就不抽菸，要愛惜自己的身體否則會造成身體器官血
管長期累積的傷害。
多愛惜自己的身體，畢竟器官的傷害都是長期累積下來的，不是短暫就發生
的。
清楚熟記器官長的什麼樣子裡面有什麼哪個很脆弱哪個承受力強，還有有什
麼功能作用什麼。
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歡迎來到我的E-portfolio 10960 2016-06-03 08:35:17
歡迎參觀
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期末考 10953 2016-06-03 08:29:12
我希望期末考可以考得更好!!
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送行者 11572 2016-06-02 19:39:35
送行者禮儀師的樂章 心得: 護二丁1035101170顏佑軒
送行者」這個片子很讓人欣慰，無愧堪稱發人深省，亙古彌新的好片。愚以為這送行者大悟需要支持、幫助、鼓舞、啟、示開悟。深覺得社長那道家式的「目擊而道存」的直觀認定大悟就是這一行的幫助者、繼承者成全者；此外，大悟的妻子應是，當之無愧是送行者的最佳幫扶者，她把女性溫良柔順坤道的扶助角色詮釋的纖細入扣，雖然本片多數使用情緒反差，她也曾用骯髒的字眼說自己的老公，並打包回娘家，不理大悟，最後仍受教驅使她與丈夫一道開悟。死亡到底讓我們感到什麼？一直覺得面對某個人消失的感覺很奇怪，為什麼之前還看著的人，已經「沒有」了？為什麼一個人的保護會變成保佑？在一般人眼中，入殮師並不光采、不正經，甚至專賺死亡者的錢令人羞愧。大悟慢慢地體會這份工作的嚴肅性與藝術性，對遺體的感受從陌生客懼怕挫敗被數落排斥忿恨由變認真虔敬，被成就感填滿。
我們害怕死亡發生，害怕身邊的人離開，即使知道一定會有這一天，也叫自己做好心理準備，但是準備永遠不夠。面對離去，最困難的就是捨得。
入斂的基調顏色是白色，而這個白色並非冰冷，是純淨。表示已經隔絕所有干
擾，這一刻起是真正獨立的個體，跨進交界。白茫的大霧中駕車緩緩出現的大悟，透過故事與故事，讓我們心底面對死亡這層大霧中，得以漸漸大悟。生命的態度、往生者的尊嚴、職業的高低貴賤之別，一次一次的令人省思。
值得看的一部電影，希望大家能重新省思對於生命的態度及尊嚴是什麼？
還有那陪著逝者走上最後一途的禮儀師們，你們辛苦了。
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