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111-1寒假作業-「紮根、困頓、成長」－新手護生的臨床實習經驗 15784 2023-02-04 17:58:52
這篇是以護理科已修習過基本護理學實習之學生為對象，隨機抽題目訪談對象，護生透過自我準備及正向樂觀的態度，並且虛心領受角色模範的教導，可降低對實習的焦慮，也能增進與病患的關係，藉由自我評值、反思及鼓勵，體會自我的學習及成長。
我覺得基護實習只是對我們往後得實習先去探查，先去嘗試走走環境，嘗試看看這份職業，學習跟病人溝通，還有解決問題跟做基本技術，因為在學校用的都是模型，我們也不知道真實病人感受，而現在到醫院做的是真的人，而弄痛了，有可能當場就會被罵，壓力不同，我覺得實習最難應該是個案觀察紀錄，前面都還好主要是下護理計畫。
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111-1寒假作業-「紮根、困頓、成長」－新手護生的臨床實習經驗 15784 2023-02-04 17:58:44
這篇是以護理科已修習過基本護理學實習之學生為對象，隨機抽題目訪談對象，護生透過自我準備及正向樂觀的態度，並且虛心領受角色模範的教導，可降低對實習的焦慮，也能增進與病患的關係，藉由自我評值、反思及鼓勵，體會自我的學習及成長。
我覺得基護實習只是對我們往後得實習先去探查，先去嘗試走走環境，嘗試看看這份職業，學習跟病人溝通，還有解決問題跟做基本技術，因為在學校用的都是模型，我們也不知道真實病人感受，而現在到醫院做的是真的人，而弄痛了，有可能當場就會被罵，壓力不同，我覺得實習最難應該是個案觀察紀錄，前面都還好主要是下護理計畫。
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111-1寒假作業-護生基護實習不同階段壓力改變與人格特質關係之探討 15784 2023-02-04 17:57:59
我很認同基本護理學實習真的只是入門的基礎，說壓力大嗎也不大說小也不小，可是說實在話，就是自己有沒有認真準備，因為只要有認真用心準備其實不會有太多問題，在來就是之前老師上課有沒有認真聽，跟老師實習前傳的電子檔有沒有認真去看記下來，如果都有其實就不會有太大問題，
內容有講到情緒穩定性、內外在個性、社會適應等人格 特質與壓力感受及身心社會狀況有關。情緒不穩 定者,其承受壓力度較低,工作倦怠、生理症狀 較嚴重;內向者因較不善交際,因此壓力感受較 高(,故人格特質與壓力有密切的相關性。
裡面有說護生面對實習種種情境，例如:實習環境、 指導老師、病患等狀況均會產生學習壓力,，它是在護理教育中壓力感受最嚴重的一項壓力源。我覺得是因為之前完全沒碰過這種環境，而且根本沒有跟病患真正的照顧過她而心理產生壓力。
我覺得以我在實習我壓力主要是，成績跟個人能力因為很怕被當掉，重新修又很麻煩。
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111-1寒假作業-護生基護實習不同階段壓力改變與人格特質關係之探討 15784 2023-02-04 17:57:53
我很認同基本護理學實習真的只是入門的基礎，說壓力大嗎也不大說小也不小，可是說實在話，就是自己有沒有認真準備，因為只要有認真用心準備其實不會有太多問題，在來就是之前老師上課有沒有認真聽，跟老師實習前傳的電子檔有沒有認真去看記下來，如果都有其實就不會有太大問題，
內容有講到情緒穩定性、內外在個性、社會適應等人格 特質與壓力感受及身心社會狀況有關。情緒不穩 定者,其承受壓力度較低,工作倦怠、生理症狀 較嚴重;內向者因較不善交際,因此壓力感受較 高(,故人格特質與壓力有密切的相關性。
裡面有說護生面對實習種種情境，例如:實習環境、 指導老師、病患等狀況均會產生學習壓力,，它是在護理教育中壓力感受最嚴重的一項壓力源。我覺得是因為之前完全沒碰過這種環境，而且根本沒有跟病患真正的照顧過她而心理產生壓力。
我覺得以我在實習我壓力主要是，成績跟個人能力因為很怕被當掉，重新修又很麻煩。
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111-1寒假作業-護生基護實習不同階段壓力改變與人格特質關係之探討 15784 2023-02-04 17:57:42
我很認同基本護理學實習真的只是入門的基礎，說壓力大嗎也不大說小也不小，可是說實在話，就是自己有沒有認真準備，因為只要有認真用心準備其實不會有太多問題，在來就是之前老師上課有沒有認真聽，跟老師實習前傳的電子檔有沒有認真去看記下來，如果都有其實就不會有太大問題，
內容有講到情緒穩定性、內外在個性、社會適應等人格 特質與壓力感受及身心社會狀況有關。情緒不穩 定者,其承受壓力度較低,工作倦怠、生理症狀 較嚴重;內向者因較不善交際,因此壓力感受較 高(,故人格特質與壓力有密切的相關性。
裡面有說護生面對實習種種情境，例如:實習環境、 指導老師、病患等狀況均會產生學習壓力,，它是在護理教育中壓力感受最嚴重的一項壓力源。我覺得是因為之前完全沒碰過這種環境，而且根本沒有跟病患真正的照顧過她而心理產生壓力。
我覺得以我在實習我壓力主要是，成績跟個人能力因為很怕被當掉，重新修又很麻煩。
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