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『二年級』主題與基護、人際溝通或上課相關身心靈相關主題書籍與文章 11718 2016-02-21 23:49:14
『二年級』主題與基護、人際溝通或上課相關身心靈相關主題書籍與文章
※書名 :自我察覺心靈練習本 作者:黃慧娟
※文章 :你搞好人際關係了嗎
心得：好的人關西不是每個人都有得有時候是需要去跟人作互動或是溝通,這本書有10堂課,第一當自己的主人,第二活在當下,第三為情緒命名,第四單純的接受情緒,第五數息的安定心練習,第六察覺他人,第七照顧自己的需要,第八尊重別人的需要,第九表達真實的自己,第十表達『我』的方式,這幾句裡面我比較喜歡活在當下這句名言,我覺得這句話很親近我們是常生活中的事情,不幻想未來,不回憶過去,把握當下活在當下,因為我之前有看過某一本書以面也是有活在當下的故事,很勵志的故事,我們人常常不會把握眼前的事情,事情過了才會覺得好後會當初怎樣怎樣的話,活在此時此刻的人,才不會沉澱於過去的失落,或背負未來的憂慮空想,當下的我才要好好去把握,未來是自己的不是他人的,突破自己才有更好的未來
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104學年度寒假讀書心得 11602 2016-02-21 23:48:58
文章: 選擇方法、等待成長—基本護理學實習教師之教學經驗
作者:林慧珍.林季宜.簡翠薇.劉桂芬.陳妙言.林文娟
讀書心得:這篇文章寫的是關於多位老師帶實習護生的感想,統一分析普遍護生初步接觸臨床工作等等…大部分的護生壓力最大的階段都是實習的階段,因為親身實際體驗臨床上的工作,平常也只有在學校的基護課上的技術練習而已,而且也是對安妮操作,轉換到醫療環境,面對的是真的病人,也是要真的操作,所以帶實習學生的老師覺得要留意態度對學生的引響,規劃學生學習的核心能力,帶領學生有方法,連結病房資源以支援教學,教學經驗的學習與調整,我也覺得學生應該與老師達成良好的師生關係,老師可以活潑一點,這樣給實習生的壓力也不會太大,畢竟學生剛開始可能抱著期待緊張的心情踏入實習的階段,如果剛開始就處處碰到困難,學生也會感覺挫折感很重,所以在實習單位的老師可以學著尊重學生,或替學生的角度想想,學生或許要進入實習時,專業知識與技能不足,或缺乏病情的判斷處理能力,對病歷內容及醫護用語的不熟悉,但我相信剛進入實習階段會緊張而做不好這些是必然的,所以若是學生和老師有良好的師生互動關係,學生也能一點一的成長,會漸入佳境,適應實習的壓力!
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寒假作業 11696 2016-02-21 23:48:27
口腔保健是一個不可或缺的環節，很多人常常因為覺得有點麻煩就偷懶沒有刷牙，這是一個很不好的行為。有時候會因為沒有刷牙而引起牙周病、蛀牙等問題。牙周病是引起牙齒喪失的主要原因，很多人都覺得牙周病是老人的疾病，其實從5歲開始就有了。牙周病的併發症有疼痛、長膿、口臭等問題。牙周病是口腔中最常見的疾病、中獎率為百分之90，是一個很高的機率。
蛀牙也是很長見的疾病，蛀牙是一種細菌引起的疾病，我們口腔裡的細菌對人體沒有害，但是其中幾種會引起蛀牙。
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104學年度寒假讀書心得 11602 2016-02-21 23:48:11
書名:人際溝通 作者:黃素菲
讀書心得:讀完這本書之後,我覺得人是不能離群索居的,人本來就是群居動物,所以呢~人與人之間就是要溝通才能過生活,至於溝通,當然不能理直氣壯,要跟人們養成良好的溝通,這樣不會發生爭執,況且也能達成最好的目的,語言，是人與人溝通的先決條件。學會了彼此共通的語言還不夠，而是要學會溝通的技巧,溝通由甚麼技巧呢?我認為人本身就應該要有禮貌,一個人要是有禮貌,我相信他的溝通也不成困難吧,如果與人溝通一開始誤會了別人的意思,就先冷靜想想看,然後理性的思考去詢問她的意思是什麼,不要會錯意之後,就跟對方硬碰硬,這樣事情不但沒有解決,而且還有可能到處樹敵,溝通的內容也盡量不要批評別人,要注意,這是在溝通而不是在談判,所以溝通要具備理性思考,沉著冷靜,隨機應變,要懂得適時讚美,可是不要過度諂媚,不要拍馬屁,而且更要有同理心,站在對方的角度為他人著想,如果以上都有確實做到的話,就學會了人際溝通的技巧哦!
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安寧照護 心得 11695 2016-02-21 23:47:42
人的一生中常常遭遇到一些不如意的事，而人們經常 是努力的克服它、適應它。當得知患了癌症時，每個人都 害怕去面對它，總是將癌症和死亡連結在一起，生活就開 始混亂了，情緒不穩、忿怒、恐懼、漫無目的的四處求醫 ....等。求醫過程中，病人是非常辛苦的，當癌細胞被妥 善的控制，生命便可延續，然而癌細胞蔓延時，不舒服的 合併症接踵而來，諸如：疼痛、呼吸困難、行動無法自如 、大小便失禁、食慾減低、吞嚥困難....等。在醫療無法 突破癌細胞侵襲的瓶頸之下，為癌症末期病患提供完整性 服務，容其人生的最後一程過得有品質、有尊嚴。我覺得安寧照護是一個讓人毫無痛苦的一種照顧方式，我還蠻喜歡這種方式的。
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