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寒假作業 11701 2016-02-21 22:07:23
這本書說的是有關於加護病房的一切，在裡面會遇到專業的拯救治療、救亡過程、生死瞬間和家屬
與病人的牽絆。
所謂的加護病房是指所有重症甚至病危的病人所安置的病房，有著高科技的儀器來強化治療，很多
患有重症的病人可以在危急得關頭依靠深切的治療服務維持生命，最後能康復甚至痊癒，也要配合
額外的專業護理與照顧。
這些重症病患不單令人受到煎熬，有可能會毀了家庭的歡樂幸福。醫護人員每日的面對都是重症的
病人、焦急的家屬，每日面對的都是不穩定的環境、複雜的治療模式與過程，重症部門的事都會令
人情緒上感到精疲力盡，如果醫護人員出現擔憂焦慮可能會感到氣餒、失誤增加、工作表現下降。
每一位醫護人員都會具備堅毅的性格，在臨床無比的壓力下，仍要保持對病人情況的警覺、病人和
家屬的心理支援，真的需要良好的心理素質，能夠支持醫護人員待在各個部門的成就和滿足感。
護理人員在專業的指導下，部但是病人圍巾人，以自己的愛心全心全意得位病人及家屬服務，也同
時具備敏捷靈巧的雙手、敏銳的觀察和處理問題的能力，逆轉病人的病況，搶救他們的生命。
護理人員和病患的情感是很溫暖的，他們像其他的病房的員工，懷著同樣的愛心，照顧病人及家屬，
給予他們精神上的支持。深深的感受醫護人員的勤奮、敬業的精神非常的佩服，感謝他們以工作人
員的身分為醫院作出的貢獻。
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104學年度寒假讀書心得 12376 2016-02-21 22:03:19
書名:不正經的魔術講師與禁忌教典
原名稱:ロクでなし魔術講師と禁忌教典
心得:一開始故事開始就是主角葛倫被子己的養母瑟莉卡逼迫，去當學院講師， 而主角就是俗稱的肯老族，而劇情就很常見的，主角有陰暗的過去，然後身邊一定會出現得傲嬌女主角，
又是一個公式化老梗劇情，雖然劇情很常見，但是人物設定卻很有魅力，而且也很仔細，泥補了劇情上的缺失，對話十分有趣，而且插畫也比一般小說細膩，雖然稱不上是神作，但是也是個很好的作品，而且在這本書裡面提到的魔法，被學習魔法的學生認為能學習魔法是一種至高無上的榮譽，但是其實就如同主角葛倫所說的，魔法其實是被作為戰爭的道具，在其他人眼裡認為是對的事情其實，在某種層面上其實那件事情並沒有那麼美好，有時候在判斷一件事情是否是對之前，應該先思考這件事情所帶來的好壞，或許他的虧損大於它的利益。
然而在劇情上，並沒有什麼閱讀上的障礙，文筆方面沒有什麼問題，過程也很歡樂有趣，不時的可以看到學生吐槽廢柴老師的場面發生，而且葛倫厚臉皮的程度堪稱一絕，已經超越越前龍馬而達到了真正天衣無縫的無我的境界，前一秒才剛發生的事情下一秒可以當作從來沒有發生過，然後嘴砲裝死的能力也堪稱一流，會先以積極、犀利的嘴砲攻勢攻擊、玩弄對方，而如果用嘴巴吵不贏人他便會開始裝死，然後又當作全部的一切都沒發生過，非常有趣。
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104學期寒假作業 11569 2016-02-21 22:01:45
從衝突到互惠－薩特人際關係理論的演化 讀後心得
薩特的人際關係理論經歷了從“衝突論”到“互惠論”的轉變。他原先認為，人與人的關係在本質上是不可調和、勢不兩立的，後來又認為人與人之間的關係可以是互惠互利的。思想落差之大，令人驚愕。在這裡面偶叫安德生的人,他努力解讀薩特時,盡量減輕衝突的程度,將敵意從衝突的涵義移走,以便調和薩特前期本體論中自由的理論同後期的自由理論之間的不一致,但是他努力不太成功。雖然薩特的衝突一詞包含安德生所舉例的一些涵義,但是那些涵義不是主要的和本質的。薩特清楚無誤的向人們傳遞基本視點:每一個人永遠都想做一件事,那就是使他人對象話。結果失去主體性的奪回他失去的地位,向使他失去主體性的人做同樣的事,這樣,這人獲得自由,那人就失去自由.我也跟薩特一樣，認為人跟人之間在本質上就是不可混雜不可調和的，但是我並不認為人跟人之間的關係是勢不兩立的，人跟人之間的關係是可以互利互惠的，在你需要幫助的時候我來想辦法幫助你，在我需要救援時你伸出援手，就算本質上是無法融合的，但人跟人之間就是可以互利互惠的。
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105學年度寒假讀書心得2 11534 2016-02-21 21:59:03
書名：低姿態做人高EQ做事
作者：高明
心得:它裡面說低調是一種優雅的人生態度，它代表著豁達，代表著成熟和理性，是和含蓄聯繫在一起的。低調做人才能保持一顆平凡的心，才不至於被外界所左右，才能夠冷靜，才能夠務實。在人與人之間的相處難免會有些不合的問題，而解決問題的方式有很多種，「妥協」就是其中一種，即主動降低條件和要求，而表現在主觀上的高身段，及行為上的低身段。「妥協」是當事者雙方或多方，在某種不得已的情況下做出的退讓方式。在解決問題上，它不是最好的方式，但在沒有更好的方法出現以前，它卻是行之有效的選擇，因為它有不少的好處：既解決了問題，又可以避免時間、精力等的浪費。但有些人認為妥協是屈服，是軟弱的投降動作，事實上，妥協是一種非常務實、通權達變的生存智慧。有時妥協可以避免那些不必要的衝突；有時妥協可以不破壞彼此間的感情；有時妥協還可以增進人際關係。只有妥協才能實現"雙贏"和"多贏"，否則必然兩敗俱傷。
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三年級寒假作業---臨床個案心得 10627 2016-02-21 21:58:57
對於每個接出的病人我們都要報以視病猶親的精神,
實習時面對於個案除了要關住她的病情還要去住一個案的心情,
實習中體會到的臨床個案不像在學校所操做的假人模型,
所以在執行技術前必須更加小心謹慎,
而老師也都會陪我們一起去執行技術,
對於不熟的技術老師也都會指教我們,
因為是在心臟科病房實習,所以藥物大部分都比較多,
合併症大多是氣喘之類的
實習雖然很累但卻讓我學到很多,臨床所學的往往比在學校學得更讓人能深刻體會護理這行業
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