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文章內容
      
三年級寒假作業  10593  2016-02-20 14:36:30

第一本書書名: 生活品質與自殺相關性之研究 看完這本書 真的覺得生活品質真的事非常的重要 例如你一個 人睡眠好不好 要看你的睡眠品質 其實道理都是一樣的 你生活品質好睡眠品質就好 如果你生活品質不好 當然睡眠品質也就差了 睡眠差精神也就跟著恍惚 也跟著下降 所以可能會做出脫序的行為 所以生活品質真的很重要 第二本書書名:餐飲業火鍋湯底之製作環境調查與危害因子風險評估 看完了這篇 也吃了非常多的火鍋店 火鍋的湯底事非常重要的 看用的食材是不是天然的 是否有家了一些危害人體的味精味素 這些家進去湯頭雖然好喝 但喝進去的也是對人體的腎臟 有非常大的負擔及傷害 所以以後吃火鍋 盡量湯底食材較新鮮的再吃 或者家裡自己準備的 會來的比 外面不明食材做出來的湯底還好的些唷 所以有關於飲食的東西都需要慎選 第三本書書名:瑜珈運動對健康效益的影響 聽說瑜珈的有氧運動 是對人體有非常好的代謝 所以瑜珈是一種讓身體可以更好運作的一種簡單的運動 如果身體要保持健康 那運動絕對是少不了 人要動 人體的器官才會跟著運作 這樣代謝就會好 這樣就會離疾病越遠 所以多多的運動 這樣身體才會健康的很
      
104學年度寒假讀書心得  12328  2016-02-20 14:27:57

八夫臨門 張廉著 本書以小說形式呈現,主角跨越世紀的神奇異事,以及各種面對繁雜及重大事情的想法對策,與人的相互來往,都非常地做自己,勇於表現,是為我們人的楷模。這本書不像其他講大道理的書一樣,直接明白的告誡人從善,因為這是本小說並不是論說文,雖然長輩們都認為看小說不是什麼好的事情,但我不認為,例如我們可以藉由看小說來發揮想像讓腦循環;也可以體會各作者寫下這本書時的彭湃心情各種情緒,跟著文章段落起起伏伏,和樂不為呢?本書主角舒清雅陰錯陽差地穿越了古代,離奇地進到了護國夫人的身體裡,從此他的性格因為扛起了重責大任而改變嗎?並沒有,雖然肩起了大任,但他依然不改大喇喇地個性,因此也讓許多人喜歡上護國夫人,如此豪邁的性格令我非常欣賞呀!八夫臨門是本好看的小說,值得一看。
      
三年級寒假作業  10863  2016-02-20 14:18:27

文章: 躁症患者之護理 作者: 高鳳蘭(Feng-Lan Kao)

 憂鬱症與運動 作者李昭慶

 氣喘兒童的睡眠問題 作者:羅琦(Chyi Lo) ; 蔣立琦(Li-Chi Chiang)

現在的人因為繁忙工作、課業壓力大種種原因,所以容易有憂鬱症,

而且很多人不知道自己有憂鬱症常常會忽視它,

憂鬱症聽起來好像沒什麼,

但如果一直忽視它到一定的程度時是會造成無法挽救的傷害,

然而有些人得了憂鬱症不一定會表現出來,

表面看起來很快樂但其實被憂鬱症折磨,

像一位美國演員羅賓•威廉斯,

它是一位喜劇演員演過無數的角色最後卻選擇自殺,

原因之一就是因為他受憂鬱症之苦相很長的一段時間,

這位讓人尊敬的演員逝去讓很多人都震驚和重視憂鬱症,

能夠改善憂鬱症的方法之一就是運動,

現在的人越來越懶假日都待在家裡,

平常又忙著上班沒時間運動,

運動能夠幫助自己身心愉悅、記憶力變好、讓身體變健康,

這篇文章也說了運動療法确實對憂鬱症的治療,具正面的效果。


      
三年級寒假作業  10596  2016-02-20 14:11:24

第一本書書名 :你养我长大,我陪你变老 這本書是在講著每個人的父母都是願意為孩子任勞任怨不管父母再怎麼的辛苦 再怎麼的累 都是非常心甘情願的 為孩子付出 付出為孩子做得什麼都肯做 為了孩子再累 也是一種甜蜜的負擔 所以為人兒女的 應該多多體恤父母的辛勞 並且 該懂的孝順父母 長到了也該為父母做點什麼 就算一點心意也好 在父母眼中是非常溫暖的舉動 這樣才是為人兒女該做的 第二本書書名:吃得不健康会越来越笨? 看完這本書後 對於現代人來說飲食真的是非常重要的 像有些病 用食療是非常有效的也不會有危險的 一種治病方法 但是也些東西吃多了也會傷害到身體的 所以不管什麼食物 就該適當的攝取就可以 這樣對身體的負擔才不會那麼大唷 第三本書名:有必要给手机贴膜吗 看完這本書聽說給手機貼膜是會比沒有貼膜 給眼睛的傷害還要大 可是我平常看到一些可愛的膜 就好想買 可是也沒辦法決定要哪個 但看了 這篇文章後想想其實貼膜好像也沒有那麼的重要 照顧自己的眼睛才是最重要的 沒什麼比健康還要重的的事了啦
      
心理學  11599  2016-02-20 13:40:31

青少年正負向思考與心理健康之關係-積極因應與拖延習慣調節效果之探討 護2丁 38號 陳湯逸 傳統心理學在探討青少年的心理健康或心理病理,多從負向或醫學觀點來探究。隨著正向心理學的興起,學界開始重視正向的觀點。本研究旨在探討青少年的思考型態與心理健康之關係,同時探討青少年的因應方式是否能在思考型態與心理健康之間扮演調節變項的角色。在檢驗上述的研究議題時,本研究同時考量正負向思考型態、正負向因應方式(亦即,積極因應、拖延習慣),分別在正負向心理健康指標(亦即,生活滿意度、憂鬱)上的功能與意涵。本研究樣本來自大台北地區四所國中之學生(N = 303,男性137名、女性166名)。測量工具包含簡版「自動化思考量表」、「積極因應量表」、「拖延習慣量表」、「生活滿意度量表」和「流行病學研究中心憂鬱量表」。研究結果顯示,正向思考較能預測個體的生活滿意度,而負向思考則較能預測個體的憂鬱程度;另外,積極因應不僅能調節負向思考與生活滿意度之關係,同時亦能調節負向思考與憂鬱之關係。本研究結果意涵著,正負向思考在青少年心理健康扮演不同的角色,同時積極因應能緩衝負向思考對心理健康的傷害。 本量表主要目的在編製一套大學生適用的精健量表,作為了解大學生心理健康指數的參考依 據。本量表共 25 題,可測出「自我悅納」、「人際關係」、「家庭和諧」、「情緒平衡」、「樂 .168. 教 育 心 理 學 報 觀進取」五個分量指標與全量表的整體心理健康程度。本量表以五點評定方式進行評量,可獲得 五個原始分數及總分數,將原始分數轉換成百分等級分數,百分等級分數愈高代表個人心理健康 程度愈高。將原始分數轉換成百分等級,再畫成側面圖,可說明個人心理健康的程度,並且可從 側面圖上發現受試者有哪些向度分數在平均以上,以及各個向度分數的高低。 從表 3 可知:師大大一學生之各分量表平均值,以家庭和諧分數最高,其次為樂觀進取、人 際關係、情緒平衡,以自我悅納分數最低。此表中可知學生在各分量表的平均值都達 3 以上平均 數。 表 4 結果可知,男女生在精健量表五個分量表中,只有家庭和諧分數有顯著差異,p < .01。其 他四個分量表及總分則沒有差異。因此本量表建立全體大一學生的百分等級常模。此表結果也作 為本研究根據總分平均數及百分等級衰選研究對象。
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