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基護實習心得 15529 2022-10-12 19:13:21
實習可以說是我最期待的事!!!
想想我在實習基護的時候真的可以說是每天都在皮繃緊的狀態，但也可說我實習的地方是能學到最多的甚至超出基護所學的。現在回想當時跟學妹一起實習真的很開心，單位的學姊跟病人還有老師也超好，雖然每天都被點滴搞瘋，但真的實習到才發現其實實做真的比坐在教室聽還學得快，希望之後的高護我也能像基護一樣順利，加油!!!
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學會閉嘴 15223 2022-10-12 15:27:03
學會閉嘴，那是因為我們總是，刻意地想要表達自己，一吐為快，但其實說的越多，距離往往越遠，矛盾越大，越不懂對方。
選擇一個愛人，到底看他哪一些關鍵要素，最重要的是他有多麼在乎你，如果他心裡沒那麼在乎你，他人品好跟你是沒關係的，而怎麼看一個人是不是在乎你，第一點，他願不願意把自己最珍貴的東西跟你分享，第二點就是包容，記住啊，包容不是妥協啊，第三點，就是在最關鍵的時候，這個人派得上用場沒有，真正最關鍵的時候，是你心裡特別需要他的時候，你有挫敗感的時候，你生命危機的時候，他義不容辭的出來，哪怕這個人平時在生活當中，就是吊兒郎當的，就是不求上進的，平時就是掙不到什麼錢的，但是在最關鍵的時候他能出來，說明他是在乎你的。
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我想要的，就要施加給別人 15223 2022-10-12 15:26:22
耶穌把它歸納成一句話：「幾所欲，施於人。」
你希望那些和你來往的人都讚賞你，你希望人家讚賞你真正的價值，我們許多人都希望這樣，因此，我們也要以希望別人待我們之心去對待別人。
我們每個人心中都有一種想當重要人物的感覺。一旦別人幫助他實現了，或讓他體驗到了這種感覺，他就會對這個人感激不盡。
所以，我們都要謙虛的對待周圍的人和事物，鼓勵別人暢談他們的成績，而不要喋喋不休的自誇自擂。
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希望是一種樂觀的態度 15223 2022-10-12 15:20:27
史耐德定義希望是：「相信自己具有達成目標的一致力與方法，不管目標是什麼」
即使是些微的情緒改變也會影響思考，一個人在做計劃和決策時如果心情很好，想法通常較開闊樂觀，一方面就是因為人的記憶跟著心理狀態走，心情好時我們會記得較愉快的事，因此當我們在心情好時衡量一件事，也容易做出較大膽冒險的決定。
同樣的道理，壞心情將記憶導向負面的方向，使我們容易做出退縮或過於謹慎的決定。由此不難推想情緒失控對智能的影響。
失控的情緒也可以拉回來，這個能力是最重要的性向指標，影響一切心智活動的表現。
樂觀的學生會制定較高的目標，並知道如何努力去達成，比較智能相當的學生後會發現，影響其學業成績的主要因素在心態是否樂觀。
同理心必需要以自覺為基礎，一個人越能坦誠面對自己的情感，越能準確閱讀別人的感受。
情感的調和和與純粹的模仿截然不同，史登指出：「模仿嬰兒的動作只是表示你明白他在做什麼，要讓他知道你了解他的感受，你必須以不同的方式回應。」
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起動適應力 156 15223 2022-10-12 15:17:50
培養有能力的愛
有能力的愛,能孕育好的婚姻,開展啟發幸福的親子互動。有能力的 愛是每個人發展幸福生涯的動力。
愛是主動關懷別人的能力。它的本質是給予,在給予中自己也體驗到 能力、信心和豐足感。愛的本身能喚起對方的愛,開啟他的能力,產生自我認同,提昇其自我功能。愛是人類文明發展的動力,也是每個人能活得 健康幸福的資糧。
愛是教化的動力,是社會安定和經濟繁榮的根本。不過,愛必須是有 能力的愛才行。有能力的愛能溫暖人心,開展彼此的信心和健康的自尊。 透過愛的關懷和指引,能啟發彼此的智慧,開展每個人的潛能。愛孕育了 人際關懷,引發彼此的扶持,表現出仁襟義懷。
第四種人際關係-互相關心、誠實、提出有建設性的問題
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