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暑假作業-志工 11407 2015-09-16 23:58:20
服務學習課程
103 學年度第 2 學期
「服務實作」反思紀錄表
修課名稱 服務學習（✓I； □II； □III； □IV）
填表人 姓名: 魏晴勤 科別: 護理科 學號:1035101005
服務機構 博愛醫院-住院櫃台，住院服務中心
服務學習
組織 ✓個人
□小組，小組成員：_____________________________
What？
（服務內容） (服務實作的過程中，你作了什麼？看見了什麼？聽到什麼？接觸到什麼？）
其實在這次的志工當中，沒有像在急診室的同學們得到那麼豐富的經驗，
但是我卻變得了解博愛的環境等，因為在櫃台病人最多的問題就是去哪裡怎麼走？還有帶病人去護理站報到等之類的
So What？（學習要點） （服務過程中的所見所聞帶給你什麼參考？你學習到了什麼？對你有什麼意義？是否有發現新問題？）
在這次的志工當中我學習到了如何讓病人知道該往哪裡走，還有處理他們的個資，他們住院的單子手帶，刷IC卡等。還更了解博愛的每層樓的設施，讓未來的我若在博愛工作的話，就可以比別人花更少的時間去了解設施地點
Now What？（省思檢索） (服務學習的經驗使你看事情的有什麼改變？你對自己有什麼認知上的改變？你能做什麼改變或行動？)
其實原本以為在醫院當志工會很累，但是結果並不是如此，雖然忙但是不會忙而且過得很充實，可以學習到很多一般人不懂的事情。所以我覺得若每次志工都在同一個單位真的很可惜，所以我覺得下次如果有空檔的時間可以當志工的話，可以去各個單位去當看看，覺得多一份單位就會多一份知識！
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暑假作業 11407 2015-09-16 23:56:07
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 二甲
學號 1035101005 姓名 魏晴勤
書名 在天堂遇見的五個人
作者 Mitch Albom
出版社 大塊文化
出版年月 2004年10月
【本書重點摘要或佳句】
1有時候，你犧牲了某個珍貴的東西，並不代表你真的失去它，你只不過是把它傳遞給了另一個人。
2假如你被全世界棄之不顧，這時就算有人丟一塊石頭過來，也是值得珍惜的事。
3當你不在乎失去你才真的愛著，當你完全付出你才真的活著
4故事的開始就是結局。一個故事從結局開始說起，可能有些奇怪；不過，所有的結局也都是開始。
5每一個人都會對另一個人造成影響，另一個人又對其他人造成影響，這個世界充滿了故事，然而
所有的故事共同串連成一個完整的故事。
【本書閱讀後心得感想】
這本書的內涵值得我們細細思考。人在這個世上沒有所謂絕對的犧牲。雖然在當下的你只看到
了你犧牲了什麼，你看不到未來的你得到了無比的回報，所以人們永遠不能懂得施捨。也許當你現
在安然無恙，其實在上一秒，已經有人代替你而離開這個世上。當下的你並不明白，但當我們在最
終回歸到了最純樸的那一刻，我們會體會得更多。你會為了那個代替你離開的人感到不值…你們豪
不相干啊…但其實在另一個角度裡，人跟人有著永遠也剪不斷的相連，這是有些人永遠也無法體會
的道理。而在你回歸到了最後的那時候，你也是代替了人，讓他活下去。沒有什麼理由，因為人跟
人是互相的。他的犧牲，是為了讓你活下去，然而你的犧牲，也是為了他人…當我們更深的了解了
這段千古不亙的道理時…我們不會再為了失去某件事情而難過，因為我們會明白：這件事，現在到
了其他人的手上。當你不在乎失去，你才真的愛著。當你完全付出自己，你才真的活著。
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0.0 12770 2015-09-16 21:08:47
欸嗨這是什嚜啊
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還是很想妳 11283 2015-09-16 20:41:30
我真ㄉ真ㄉ好想妳
即使回不去了
從懸崖邊抓住我ㄉ是妳
妳 曾經是我的全世界 全世界
過去的我
好愛好愛妳
妳要我陪妳 我陪
妳要我等妳 我等
全是為了 那個妳
想跟你重拾回朋友
簡單的朋友就好
給我點機會
我會記得 我 愛 過妳~
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104年暑假作業心得 13071 2015-09-16 19:13:01
護理科三年甲班 52號 王昭銀
返老還童
現今台灣已慢慢步入高齡化社會，對於老人的醫療照護變得更加重要，而老人失智現象比率也有增高的情形，看完有關失智老人與照護的文章及書籍，發現這過程是多麼辛苦，沒有經歷過的是無法真正體會，要針扎是否將家中失智老人送進養老院，面臨到的家庭問題等等，都是非常重要的議題。
紛紛開啟一家又一家的養老院，能否真正做到關懷細心照顧老年人，是每家養老院都應該確實執行，有太多的虐待事件發生，還有任何潛在性危險，都是照護人員和醫療人員都要細心注意到的，將所有照護技術落實於老年智能障礙者的日常生活中，並給予支持和關懷。台北文山老人養護中心是前十大推薦【百大優質老人照顧機構】機構，之所以能得到美名，我想不外乎就是全體同仁的用心和努力，滿足個案「安全、自我照顧、尊嚴以及溫馨」的服務，是很值得學習的典範。然而關於失智老人，更是要加倍用心，看的兩本書中提到，照護失智老人除了辛苦之外最需要的就是耐心，失智的老人行為會像5歲的孩子，可能你講這句話他下一秒就忘記或根本就聽不懂，可能連基本的生活機能也會喪失，書中提到很多我非常有感觸，失智便說明可能會忘記，忘記自己是誰，忘記家人是誰，抑或是停留在某個階段的記憶…。在家人眼中真的是會令人非常痛心不捨，只能默默陪伴著給予關心給予照顧，全臺灣每一百人之中，就有四人罹患失智症，你我都無法置身事外。
爸媽我在這裡，這本書更是描述著雙親都失智，便承擔著極大的內心煎熬與壓力，曾是我們心中靠山的爸媽，隨著時間流逝，他們變老會生病，我們要如何轉換自己調適自己的心?如何面對雙親失智的打擊?作者的堅強，藉由對家人的愛，手足的支援，朋友的支持，撐過那十三年。或許我們沒辦法體會那樣的感覺，但我深深了解到若自己不撐住就沒有人能夠當父母的靠山了，那樣堅強的心，我真的很佩服。
為什麼想寫這個主題是因為想起課堂上看了一部片叫做被遺忘的時光，那時候我看了覺得很不捨，但總覺得失智或許是病也或許是上天給那些老人家回到孩童時光，我們能替失智老人做些甚麼，我覺得就是關心關愛還有耐心，既然忘記了很多事情那麼就讓老人快快樂樂的過完人生。暑假實習也照顧到了一個失智的阿嬤，他的家人說他很喜歡吃糖果，所以在阿嬤想要亂扯點滴時，家人都會塞一顆糖果給阿嬤，但他的家人對阿嬤好像覺得是負擔，開口閉口都說養老院會照顧，連包尿布和造口清潔都不願意學，嘴上只掛了一句”養老院都會負責照顧”，當我聽到這句話時，心中不知不覺揪了一下，覺得阿嬤最需要的就是家人的關心關愛，但女兒怎麼一點兒也不在乎，失智之所以失智我覺得一部份是缺少關心，被家人的遺忘的感覺。藉此我非常支持長期照護這一塊的護理，因為長期照護是需要被重視的，對於老人來說很重要，長期照護不只是照護，更可以替家庭分擔一些擔憂，長期照護若做得越來越好，越來越完善，在高齡層的老人們就更有保障。
這些是我個人的心得，也許我的能力不能所及，但我會努力學習護理學習照護。
最後很喜歡書中的一句話
對親人失智的悲傷，不是來自他當下的遺忘，而是自我緊抓著歷歷在目的過往不肯放。盡了全力，然後釋懷、繼續好好過活，才是生命教給我們最重要的一課。
書籍:
忘了：走一段無悔的失智照護旅程
爸媽，我在這裡：照顧失智雙親心路歷程
文章:
優質化的照顧型態－宜蘭縣私立瑪利亞老人長期照顧中心
林蕙君
臺灣老人保健學刊 ； 11 卷 1 期 (2015 / 06 / 01) ， P24 – 30
創新、陪伴、團隊為中心的核心理念－台北市文山老人養護中心
侯以嶷
臺灣老人保健學刊 ； 11 卷 1 期 (2015 / 06 / 01) ， P6 – 12
智能障礙者老化對健康與未來照護需求之影響
陳妮葦(Ni-Wei Chen) ； 林藍萍(Lan-Ping Lin) ； 林金定(Jin-Ding Lin)
身心障礙研究季刊 ； 13 卷 1 期 (2015 / 03 / 01) ， P26 - 34
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