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暑假作業 志工 11426 2015-09-13 23:43:23
駱昱任
基隆孝三路郵局
服務內容``我在一開始當志工前已為郵局要幫忙的人不多,因為我平常很少去郵局 結果我當志工的時候我才發現需要幫忙的人很多.我在志工的時候我做了很多事 像是 幫寫字緩慢的阿公寫提款單 邦走路不便的老奶奶開門 也接觸到了一些聾啞人士 才發現原來 這麼多人需要幫助
學習要點``服務的過程中我運用了我的耐心 歡迎者每個需要幫助的人我得到的是他們每個人滿臉的笑容跟大大小小的讚許 我學習到了更多的耐心和以後面對病人需要的口吻 這次的志工真的很開心可以幫助到那麼多的人
省思檢索``當每個需要幫助的老爺爺老奶奶 把他們的信任交到我手上的時候我真的很開心能夠幫助他們 下次做志工的時候我一定會更積極的詢問 不要漏掉任何一個需要我幫助的人
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護理典範讀書心得 11432 2015-09-13 23:39:48
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 五護二甲
學號 1035101030 姓名 張嘉真
書名 台灣女英雄陳翠玉 作者 李錦容
出版社 草根 出版年月 2009年 5 月
索書號 ISBN 978-986-6656-29-3
【本書重點摘要或佳句】
1畢業後，他婉拒日本國內優渥職位，一心返台服務同胞。
2流亡期間，她不改其志，以Stella Landauer之名擔任世界衛生組織的護理教育與護理行政顧問。
3鮭魚返鄉，死而無憾，她的生命雖遭剝奪，卻永生了愛與勇氣、激勵與奉獻的台灣女性典範！
4她一生充滿熱情、勇氣與奉獻熱情的精神，創下許多非凡的「台灣第一」。
5她用西方護理教育訓練的經驗，大刀闊斧地革新了台大醫院的護理制度，也提升了護士的地位。
【本書閱讀後心得感想】
我寫的護理典範是陳翠玉女士，他是一位改革台灣護理制度的重要人物，他在二十歲的時候，就
遠赴到日本求學，他優異的成績，也讓在地的日本人對我們的台灣人刮目相看。
畢業後，他返鄉回臺，貢獻他所學的，儘管那邊的日本人再怎麼挽留他，給他高官的職位，也都
改變不了，他想為台灣人民服務的決心，我覺得這點真的很令人敬佩。
後來陳翠玉女士在台大校長傅斯年的支持下，創立了台大護校，擔任了創校的校長。
當時的國民黨政權，透過軍事和政治，將魔爪伸入校園，對於不配合的校長加以迫害，不過陳翠
玉女士並沒有因此低頭認輸，反而勇敢拒絕沒有教師資格的特權教師，我覺得這是一個非常勇敢的
舉動，如果今天換作是我，應該就乖乖低頭投降了吧！
陳翠玉曾經說過:「台灣是我的故鄉，我們要回去，這是我們的權利，我將以為的生命爭取這個
權利」。
在這一波波黑名單返鄉的故事中，陳翠玉的故事是最為感人的。
正因為他的犧牲，讓更多黑名單的海外人士慷慨激昂，前仆後繼的追隨他的腳步，勇敢的衝破難
關，只因「返鄉」。
謝謝他願意為了台灣貢獻這麼多，甚至還願意奉獻了他的一生，他是台灣人的驕傲。
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103暑假作業3--服務學習反思 11656 2015-09-13 23:39:26
【服務學習反思】
這次因學校的規定，促使我在護理學方面的能力大大進步。
在不知如何完成這項任務時，外公就為我奔波，就為幫我找適合的服務工作。
果然，皇天不負苦心人，終於找到了一份適合的工作，那份工作在大部分的人
的心中可能是很辛勞的，但是在我的認為中能夠做好這份工作，不僅使我完成
作業，也能幫助到許多人，亦使我的護理能力大步提升，那份工作就是「服務
老人」。
心中有些許的緊張感，畢竟這是第一次在社會上體驗大人每天感受。
所以擔心會在不知不覺之中誤了大事。但是，有些服務人員在一旁鼓勵我，而
且阿，也會問我從何處來。又為甚麼要來服務呢？在服務老人時，我有時要幫
他們量血壓、餵飯、包糖果、教他們做手工藝品……等等。在照顧他們的同時，
我覺得他們很可憐，因為沒有家人的陪伴，還有要在陌生的房屋裡過許久的日
子。
隔了幾天，我突然注意到一位阿嬤，我覺得她非常可憐，原本身體還行動自如，
突然就躺在床上不能動。我常聽人家說:「身體不能動非常難受。」，所以我特
別關心她。即將要結束那裡的工作，也就代表離要離開那些長輩們的日子也快
到了。時光即逝，當離開那裡的時候，心裡百般不捨。我心中一定會惦記著這
些日子。
在照顧他們的日子裡，我學到了要照顧一個長輩，不是辛不辛苦，而是有沒有
那顆慈悲心和耐心，且要讓那些長輩們感到溫暖，雖然不能像在家裡一樣的溫
馨，起碼也要帶給他們一點溫馨和歡樂。在護理的過程中不單單只有技術，當
對待病人時也要細心地照顧他們，還有要帶點歡樂給他們，讓他們在治療期間
能夠很開心，我常聽人家說一個人不能單靠藥物的幫助，同時也要在身心方面
保持良好的心情。在這些日子裡覺得我獲益良多，照顧長輩們讓他們在最需要
的時候幫助他們，且提伸我的經驗，希望他們能夠保持健康的身體。
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服務學習課程 11432 2015-09-13 23:38:49
服務學習課程
103學年度第 2 學期
「服務實作」反思紀錄表
修課名稱 服務學習（□I； □II； □III； □IV）
填表人 姓名: 張嘉真 科別: 護理科 學號:1035101030
服務機構 蘇澳衛生所
服務學習
組織 ■個人
□小組，小組成員：_____________________________
What？
（服務內容） 我在服務實作的過程中學習到了很多的東西。
衛生所就如同一間小型的醫院，從掛號到看病還有檢驗,都像似醫院裡的流程，還有需要去關心一些社區裡面的老人家，要去了解他們生活，還要會一口流利的台語才能和他們溝通。
還需要輸入一些資料，把每天所訪視的人輸入到電腦裡面，面對這一些龐大的人口，有時候還會不知道從何下手呢！
So What？（學習要點） 我發現了，就算考上護理師證照，當上了護理師，有了穩定的工作，還是要不斷的去學習，因為醫療的進步，所以很多東西也會一直不斷的在改變，我們必須要不斷的充實自己。
以及要懂得知道如何去面對每一個病人，每個人的個性態度都會不一樣，我們要學習用不同的方式去面對不同的病患。
Now What？（省思檢索） 原本只是想要草草的結束這個暑假作業，所以就去了衛生所做志工，裡面的學姐有稍微的教我學習該怎麼打針，怎麼跑病患的流程，下午去訪視了老人家的生活環境，看到了很多都是獨居老人，起了一些憐憫之心。
在這次的志工之旅中，看到了很多也學習很多，在人與人相處之中，我們可以透過敏銳的觀察去了解到對方想要與需要的東西。
還有如果一個社區想要多一點年輕的族群來發展的話，需要有多一點的創意想法，才不會造成社區的人口過度流失,人口老化的問題過度嚴重。
授課教師簽名：＿林麗玲＿
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103暑假作業閱讀心得2--護理典範人物 11656 2015-09-13 23:37:50
【護理典範】
曾經有一位護理界的風雲人物，她以無比的愛心對待每一位病人，也因此成為
我們護理人員心中崇拜的人物，那一位不是別人就是「蔡巧」。
從小家境就不好的她，並沒有因這個原因而限制她在學習方面受到侷部的限制。
反而激起她更要奮發向上的努力求學。蔡巧之所以能夠踏上護理這條路，原因
是因為每禮拜日她和母親都會去教堂上教會，後來有一位牧師鼓勵她去學習護
理工作，而且將她帶到當時基督教醫院的院長「蘭大衛院長」面前，之後蔡巧
就跟在蘭院長身旁。久而久之，蘭院長見蔡巧非常認真，於是將他派到臺北的
馬偕醫院接受護理訓練。在那裏蔡巧終生保有「多聚會，多熱心，多愛主，多
救人。」的信念。後來因為當時是日治時期，日本將「接生婆」廢除新增設
【助產士】。必須通過檢定才可成為助產士，剛好蔡巧也成為護理長，後來也順
利通過助產士的檢定，於是回到基督教醫院服務。但蔡巧因為在臺北的時候見
到許多人秉持著基督的愛幫助許多貧困的人，所以深信著學習更多，對更多人
能夠產生更大的幫助。後來因為村裡因為沒有婦產科醫師，所以蔡巧決定站出
來，挺身幫助那些需要接生的人，不論地方多遠，她還是照樣堅持下去，而且
都不收費。當她到了高齡年紀時才無法繼續幫助別人，但是許多人得到她的幫
助，因此她受到的尊崇不輸給政治人物。
蔡巧女士的行動讓我覺得好偉大，自己都已經高齡年紀了，但是幫助別人的心
卻永不衰退。她在我心中繼德蕾莎修女第二位偉大的人物。看完她的護理歷程
之後，啟發了我，人就算年長老了，但是那個幫助別人的信念永不老去，反而
會推動我們的身體使我們有無限的力量幫助更多人，希望我之後也能像蔡巧女
士一樣，成為熱愛幫助別人的一位護理人員。
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