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閱讀心得1 11451 2015-09-12 10:47:26
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 二甲
學號 1035101049 姓名 吳梓綾
書名 台灣女英雄陳翠玉 作者 李錦容
出版社 前衛出版社 出版年月 2003年 3 月12
索書號 782.84 ISBN 9789866656293
【本書重點摘要或佳句】
1台灣是我的故鄉，我們要回去，這是我們的權利，我將以我的生命爭取這個權利。
2人生的價值，生活品質重於長命。
3我的學生們就像親生的兒女
4每一個人都有自由出入自己家鄉的權利。
5上帝留我的生命到現在，必定有祂的美意，我要更努力服務，見證上帝的慈愛
【本書閱讀後心得感想】
出生於台灣，一生是台灣人。南丁格爾是護理中的典範，但我們台灣也有南丁格爾”陳翠玉”。 我們每個人都一定有個夢想，但卻沒有好好的去實現與試探，當現實超越於幻想你的夢想就不遠了 ，我們要有毅力與堅持的心，雖然還沒有辦法把事情做到最好最完美，但是堅持下去成功的人就會 離越近。陳翠玉出生於彰化縣，在學生時期他以他出色的外表和他一口流利的英語，沒有因為他是 殖民地留學生的關係就擋住他的鋒芒，他擔任在東京舉辦的國際護士節慶祝大會主持人，畢業後他 婉拒了日本的好薪水好職位，一心只想回台灣為台灣的人民服務。但她英姿煥發，因他是台灣人，所以不能當頭頭，即使當了頭頭，也會被千方百計轟下台.由於他堅守台灣女性的尊嚴與骨氣，拒由政工系統簽線去當蔣介石的御用國際交際花，讓他在國府嚴密監控下足足遭軟禁三年.不管是對醫院的工 作制度還是教育的制度，如果沒有他，台灣的制度是不是還是跟以前一樣?所以陳翠玉女是真的是台 灣人的驕傲，護理中的典範。
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3升4暑假作業 9724 2015-09-12 10:37:04
這次的暑假做野我找了一本書叫做「最後十四堂星期二的課」，全書以「學會死亡，你就學會活著」一句話貫穿全書。作者在大學時期曾經遇到一位在他生命中能令他能屹立不搖的教授墨瑞‧史瓦茲。十六年前在畢業的那一刻雙方道別後，就讓米奇和墨瑞失去了聯繫，米奇就在懵懂懂懂中進入了這個世俗的社會，在理想的幻滅與不明的人生旅途中飽受煎熬，但就在一次偶然的機緣下，他們再一次 的重逢，但是墨瑞卻已經因為路格瑞氏症的威脅已濱臨死亡，這位 教授希望在他所剩無多的生命裡能再一次地分享他一輩子的寶貴經驗，他與身邊的親朋好友們進行約談，甚至將他每個禮拜二留給他最喜愛的學生米奇，也是米奇再次修他最喜愛教授的課，這一次，是墨瑞所教的最後一門課，每星期二一次，地點在老師家的書房，沒有評分只有溝通；沒有課本，但科目很多，包含愛、婚姻、生命、家庭、年老、寬恕，以及最後的死亡，墨瑞就用他的人生經驗來教。當讀完這本書的同時，我不斷地思考，思考生命是否就等於死亡，而不管生或死都必須建立在愛之上，我們出生時必須靠別人照顧才能長大，面臨死亡臥病在床時一樣需要靠別人照顧，這是因為我們選擇接受別人對我們的愛與關心。我們經常在生命中遇到這些問題，比如說更多的錢、更好的車、更大的房子等等，但是就算得到了，我們又會想要得到更多、更好、更高級、更獨一無二的東西，這就是「人性的貪婪」，現在的我們正因為被自己的文化影響，我們之所以能活著是因為我們靠著別人的愛，所以我們才能快樂的活在生命裡，若缺乏了這個重要的因素，我們就無法了解快樂的滋味，縱使是一個快樂的人，他也絕對做不到，因為這實在太困難了，如果我們能關心別人，做任何事情以前都能考慮到別人，這世界就會變得美好許多。在看完這本書後，我覺得在這本薄薄的書中，我學到了很多的東西，它改變了我對生命看法的角度，畢竟，一件事情的發展不就是決定於你怎麼去看它嗎？生命也是如此，一切都取決於你，而不是你取決於它。在這本書裡頭所寫的東西，是學校永遠也學不到的事。我認為最感動的部份在於看到墨瑞這種對於生命的在意以及對物質的不在意的處世之道，對生命，他希望能關懷他人並活在與他人的互動中；對於物質，那是個不屑一顧的東西。墨瑞最後走了，但他深信他還是活著的，他仍然與米奇約定星期二的對話，只不過是改變個形式罷了，只要你願意，他會聆聽著。這堂課繼續在上。 文章出處: 最後十四堂星期二的課
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護理預防－老年痴呆症 2015.9.12 10826 2015-09-12 10:23:46
護理預防－老年癡呆症
老年癡呆症離我應該很遙遠啊!為什麼我會想閱讀這本書呢?因為我的家庭裡，我最親愛的外公得了這樣的病，這使我想要更了解，如何預防惡化與照顧這樣的家人。
想想以前回到家的時候，總是顧著和朋友、同學玩樂，忘記小時候外公總是牽著我的手帶我到公園餵魚，載著我騎腳踏車到處走，每當他老人家知道我要回家的時候，就會開始著手準備，要為我料理我愛吃的食物。每每都是還沒踏進家門就先有一陣香味撲鼻而來，那是我最愛的紅燒肉，他總是如此的疼我愛我，到現在我還記得那些點點滴滴，那是我最深刻的回憶，但……當時的我並不知道該好好珍惜那樣的幸福，認為幸福是垂手可得的。就在我國小六年級的暑假，這樣的病就無情的發生在外公身上，無奈我的家人對這種疾病並沒有太多的了解。當察覺到異狀時已為時已晚，吃藥只能預防持續惡化，但已無法像以前一樣思考和活動了。
現在我只想把握剩下來的時光，就算外公已分不清我是誰，忘記以前一起做的事，但我還是想陪在他身旁。生病的外公就如同小孩一般，需要人細心照顧，如今換我牽著他的手帶他到處走，目前的外公無法走太久。但對我而言陪著他一步一步慢慢走，能讓他活動關節避免退化。現在只要在他身旁，我就會和他說話幫助他思考，沒事就會讓他動動手指，就算現在的外公手指非常的不協調，但書上說手指操可以預防老年癡呆，或許無法改善但我想可以避免惡化吧！
看完這本書讓我知道如何照顧患有老年癡呆症的家人、如何才能預防老年癡呆，腦細胞是由蛋白質所組成的，缺少蛋白質對腦部的新陳代謝及思考能力會有很大的影響，因此補充足夠的蛋白質對患有老年癡呆的個案而言很重要。書上說可以多食用魚、雞蛋或瘦肉等蛋白質含量較高的食物，尤其是魚和雞肉特別適合老年人攝取，因為魚肉纖維短、水分較多、脂肪量少、肉質細嫩；而雞肉營養素含量豐富且結締組織柔軟、脂肪分布均勻，這些對老年人來說是很好吸收的。所以，以後我回家要多買魚或雞肉給外公吃，讓他可以補充蛋白質，避免腦器官無法正常的代謝。
或許老年癡呆對我們來說只是上了年紀的人會得的病，但其實不盡然。現在老年癡呆已有年輕化的現象，也有年輕個案的案例，它有可能發生在你我生活的周遭。有句話是這樣說的：「預防勝於治療」，看了這本書我學習到如何分辨老年癡呆的初期徵兆以及該怎麼預防與護理這樣的家人或病患。多一點耐心與關愛，是對老年癡呆的患者最好的照顧。人都會老去，對於這樣的病多一些了解是非常有用的，預防阿茲海默症的入侵，讓我們共同守護自己與家人吧！
書名:老年癡呆症
作者:劉慶鳴
出版社:浩源文化
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暑假作業 10721 2015-09-12 09:48:16
護三戊 20號 歐怡荺
看了漸漸懂了你的心 -安寧陪伴入門20課,讓我學到有家人的陪伴是一種幸福,能陪著病友走完人生最後一程,還能幫助到他,是種福氣，因為在這裡有人性自然純真的互動，有面對生命不確定的悸動,更有相互支持的感動,裡面有以處理癌末病友或家屬複雜的問題，並幫助他們尋找生命的意義,藉此提升其生活品質,每篇文章都盡量列舉實際案例,以便引導讀者能輕易地掌握文中所要強調的重點,裡面讓我印象最深刻的是知道如何幫助癌末病人,面對癌末病人要怎麼跟他說話,如果他拒絕怎麼辦,我們要用什麼話去跟他講,這本書真的讓我學會很多,讓我知道如何去溝通,對於面對以後有這種情況的病人,就可以運有這些技巧去溝通與陪伴
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暑假作業 9703 2015-09-12 09:33:31
1照護一位剖腹產初產婦成功以母乳哺餵高膽紅素血症嬰兒之護理經驗
-許翠芳、周寶鈺、陳可欣
2一位曾有母乳哺餵失敗經歷之剖腹產經產婦的護理經驗-羅幼昕、賴玉敏
3應用羅氏理論照顧一位慢性高血壓出產婦之護理經驗-林軍廷、洪志秀
-文章中的個案因為剖腹產術後禁食、點滴注射、放置存留導尿管、傷口疼痛及麻醉後活動受限，常常需等待到身體舒適一點，才能夠將關注重點移至新生兒，而新生兒因高膽紅素血症必須轉入觀察室進行照光治療，導致產婦與新生兒接觸時間減少，產婦學習新生兒照顧技巧受限，也造成產婦有壓力、不知所措和無助等等情緒。因為剖腹產後的種種不適，容易導致未能及早哺餵母乳而影響產婦的乳汁分泌，最後改以配方奶哺餵。所以此篇個案報告提醒了我，產後初期首要照護重點為減輕產婦疼痛不適，基本上除了藥物控制，也能夠配合非藥物措施，像是教導深呼吸以轉移注意力、局部按摩等方法，都可以讓產婦放鬆，還能促進乳汁分泌呢！由於新生兒需要照光治療會導致哺乳中斷的情形，容易影響泌乳量下降及產婦持續哺乳的意願，可以指導產婦以手擠乳來維持泌乳，鼓勵先生及家屬參與母乳哺餵。過程中有家人的陪伴及支持，對產婦來說會是很大的動力吧！
-此篇個案是一位剖腹產經產婦，「經產婦」給予大眾之認知就是擁有前胎生產經驗，對於第二胎產後生理、心理變化較小，具有足夠知識和技能去面對產後期變化。其實經產婦的產後痛會比初產婦還要明顯，產後生理恢復速度也較緩慢，心理部分也易產生疲倦感。因前胎有母乳哺餵失敗經驗而產生心理障礙，產婦對於正確哺餵母乳的相關資訊了解不足，導致哺餵時感到疼痛而放棄哺餵母乳。所以應教導產婦正確哺餵母乳姿勢、協助觀察嬰兒是否喝飽等等，並將其重要家屬一併列入教導對象，有家人的參與能夠促進產婦生理、心理及社會層面之調適，而家人也能更加清楚產婦及嬰兒的狀況，給予適時的鼓勵及陪伴。在照護個案的時候，往往容易遺忘在一旁著急、無助的家屬，給予幾句話交代個案狀況及引導共同參與學習的機會，我相信他們會很樂意，產婦也能感受到家人的關愛。
-子癲前症是懷孕婦女常見的併發症之一，主要是在懷孕期間出現高血壓(或是本身患有慢性高血壓)合併蛋白尿或者水腫。這篇的個案是一位高齡、高危險妊娠的初孕婦，患有慢性高血壓十年之久，對於初次懷孕及合併子癲前症並不了解，筆者接觸個案時為第三孕期已接近生產，應用羅氏適應模式去評估個案，以整理和分析歸類後，發現個案所面臨的有疼痛、育兒知識缺乏以及睡眠中斷等等，因此陸續提供適時的護理措施，並解決個案的種種問題，也使個案能適應產後的復舊過程以及承擔嬰兒適當照護的母性角色。照護產婦真的要很有耐心去解說，因為產婦產後除了自己身體疼痛不適，對於如何照顧好嬰兒的問題更是著急，所以真的要多鼓勵媽媽說出自己內心的想法及擔憂的問題，也要提醒爸爸和家人們多關心及陪伴媽媽跟寶寶，相信產婦會增加自信去照顧嬰兒的。
服務學習活動後心得
今天班導師帶著全班同學至校園附近的熟悉的地方。大家分好十人為一小組，分配附近的地點，分工開始做簡單的環境清潔！我們分配至學校旁邊的停車場，放眼望去已經有不少機車停放在機車格了，而機車下密密麻麻的菸蒂、垃圾及回收物等，就是我們要清除掉的目標物。我們小組相互分工合作，有人拿著一般垃圾袋和資源回收袋，有些人拿著夾子夾著地上各種目標物，炙熱的陽光照著大家，每個人臉上布滿大大小小的汗珠，導師之後也過來幫忙我們，說著天氣炎熱，整理一下就趕快回教室吧！雖然過程中抱怨著天氣熱，垃圾有好多都撿不完的感覺，也發現公德心只有自己擁有是不足夠的，因為還有太多人不具備此心！但是我們還是一起完成了這項特別任務！過程中也用相機捕捉下我們服務時的樣貌。
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