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103學年度暑假作業心得 10626 2015-09-04 18:04:21
班級:護三丙 姓名:杜宛儒 學號:1025101127
書名:感謝那些讓你流淚的人
沒有人會去謝謝那些讓自己受傷,讓自己難過的人,但是我們何不換個方面來思考,如果沒有他們給我們的經驗,那有現在這樣的我們,我們不但成長了,也變堅強了,知道了處理事情,處理自己情緒的辦法,他們是我們一個負面教材的導師,所以我們應該謝謝他們,謝謝他們教導我們這麼多東西,而不是一再的去怨恨他們,很多事情看開就好,做自己就好,不需要想這麼多。
書名:別用心情處理事情
「開心過也是一天,不開心過也是一天。」有人曾經這麼說過,一般人,包括我自己都是屬於那種「感情用事」的人,就例如:那個人犯錯了,但是他是你的好朋友,你就可以為了他找千百個理由,但是他依然是錯的,如果每個人處理事情都帶著自己的情緒,那事情永遠處理不好,一定會增加更多的社會事件,人就是一種「無法控制自己情緒」的生物,我們是聰明但是我們永遠看不清事情真相,只會被情緒「牽著鼻子走」。
書名:專科護理師人際溝通能力、組織溝通滿意程度與自我效能關係之探討
未來身為護理師的我們,遇到的人百百種,不只是同事,還有病人和家屬,容易有的糾紛就更加的多,更加的複雜,說話這門「藝術」就必須更加小心,更加注意,提供正確訊息及溝通滿足，可增進我們未來工作自我效能,所以我們的一言一行都是受到所有人所關注的。
書名:以人際溝通爲基礎之情感論壇網站設計
「生活經驗」、「自我揭露」、「背後意涵」與「未來行動」是四項溝通最重要的東西,一個基礎之情感的論壇網站,要具備的東西就必須要貼近人心,不然怎麼受到大家的喜歡,如果打的一字一句多想一秒鐘,說給自己聽一遍,如果自己有辦法感動,那市面上的大眾也才有可能會被融化,打動他們的心並不難,只要多一點的心思,冷冰冰的嚷路也可以帶給人們溫暖。
書名:媒介素養的“賦權”作用：從人際溝通到媒介參與意向
在以前的社會中人與人面對面的溝通是稀鬆平常的事情,但是在現在這個網路發達,人們忙碌奔波的社會中,如果有一個東西可減少人與人之間的距離該有多好,但是也因為這個方便,讓這個社會中也充了許多糾紛,那都是因為人們濫用個所謂的「方便」,網路可以讓人們增加知識,得到新消息,但也可以傷害一個人,甚至「殺了一個人」所以身為現代人的我們必須注意這些我們平常所沒再注意的「大事情」。
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104學年度暑假讀書心得 10882 2015-09-04 17:58:06
書名：死刑通知單
作者：周浩暉
「生命」這兩個字我們都是如何看待它的？它是上天創造給人類的，我們卻因為一個想法的失誤，而輕生自己，也許自己以為這樣做是可以灑脫的放下所有，可是事實的證明卻不是如此。
人生的長短一半由上天安排一半是掌握在自己手裡，應該要更佳的珍惜得來不易的，卻不是這樣的浪費一生而留下遺憾走去。可能，在這一生經歷過無數的大地洗禮，生命有如藝術般的奧妙存在著，每幅作品背後都有他的故事，述說著他們的每個經歷。
想想生命的旅程真的很短暫，在這站的旅途中我們曾經為了很多事而努力，回頭想想以前的自己好像很渺小，想想以前的自己究竟為多少是努力，旅程就好像一張白紙，每張紙上都有不同的色彩，為我們祝賀。
路途上起起伏伏跌跌撞撞的，這都是成長的過程，也是必須經歷過嘗試過，才知道這果實是為何如此甜美的摘收而成的。
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104學年度暑假讀書心得 10882 2015-09-04 17:56:54
書名：我想要只是一個擁抱而已
作者：橘子
人生的旅途，就像一片荒涼的沙漠，不知前方的目的地，方向交錯的路，擦身而過的人，錯過時機的物，我們的人生好像一輩子都在錯過似的，人生的方向盤是由自己去控制的沒有人會知道你的方向會何去何從。
風的吹向沒有人可以控制，人的衝動沒有人可以壓制，旋律的律動該如何搖擺，應該是隨心所欲地晃動，不要因心的恐懼而害怕退卻了，走在人生的路上也是如此，面對事情總是會有害怕，但這害怕要想辦法讓它退去。風箏線搖動的方向是自己可以有所控制的，如何讓線與風的結合，才能讓風箏飛的順利？線要隨著風的方向飛進，跟隨著風的腳步，就能順的飛行。
或許我們的人生就是要不停的追求，在追求的過程中可能跌了一大跤，但這些過程都是學著磨練自己，可以使自己做事情可以更勇敢一些。
天空的廣闊，鳥魚的飛躍，世間的溫情，或許我們好像懂些什麼吧！！
從青澀模懂得我們脫變成成熟懂事的大人，有些事情是必須經歷的，經歷過才會有所成長。
腳步一天一天的增長，歲月一天一天的流逝，我們緊追著時間，但時間一樣的轉動著，並不會因此為誰停留些什麼，所以青春不為誰，唯有緊握著時間不放，珍惜每刻的時間。
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志工服務學習反思 11655 2015-09-04 17:38:31
服務學習課程
103學年度第1學期「服務實作」暑假反思紀錄表
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修課名稱
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服務學習（□I； □II； □III； □IV）
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填表人
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姓名:廖蕎安
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科別:護理科
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學號:1035101251
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服務機構
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聖母醫院之四季復健中心
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服務學習
組織
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✔個人
□小組，小組成員：_____________________________
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What？
（服務內容）
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(服務實作的過程中，你作了什麼？看見了什麼？聽到什麼？接觸到什麼？）
當我在做這項服務的時候,簡單來說我在裡面是扮演一位醫生助理,但是嚴格說起來我是在裡面幫忙的志工,我在當中做的事情有幫忙拿熱敷袋或者拿冰敷袋給病人,因為我是在部落的復健科當志工所以裡面的病人幾乎都是年紀比較年長的老人,在他們復健的過程我相信一定很多的疼痛在裡面,但他們還是忍著痛來復健,為的是要讓自己不要一直處在傷痛中,可能這個年紀的我們還沒感受到那種痛,但這些是我們是一定會去經歷的,所以自己要抱持一顆學習的心態,在這當中我也聽到很多老人家的心聲,在復健的時候會跟我說"我腳抽筋了或者是我沒有力了''看到他們臉上的表情以及肢體的掙扎,看了都很心疼,畢竟很多都是自己的家人,還有從小看到大的阿公阿嬤,所以我透過了這次的機會能為他們服務就盡量做到底,在服務他們得當中我接觸到許多的儀器,在接觸儀器的時候我不僅僅知道了要如何操作也明白了要擺放哪個位置才會讓病人在復健過程能很舒服,醫生也會在空檔時間教導我們很多關於復健科的知識還有很多很多的資訊.
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So What？（學習要點）
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（服務過程中的所見所聞帶給你什麼參考？你學習到了什麼？對你有什麼意義？是否有發現新問題？）
我在復健科所學習到的所見所聞帶給我多我原本就不知道的東西,也讓我慢慢對復健科有興趣了.我學到了不僅僅有如何操作儀器還有要怎麼把歡樂帶給我周遭的所有病人,讓他們慢慢從傷痛中走出來,當中讓我最困擾的一定是機器,很多按鍵出現在我眼前,而且幾乎都是英文,只要一個地方出差錯那一定會帶來很多風險,我也非常感謝醫生,總是在我們緊張的時候第一時間跳出來幫我們解決,醫生也會在面偷偷跟我們開玩笑,讓我們在幫忙當中心情能夠更放鬆.
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Now What？（省思檢索）
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(服務學習的經驗使你看事情的有什麼改變？你對自己有什麼認知上的改變？你能做什麼改變或行動？)
我個人覺得自己能夠在自己部落的復健中心做志工是一件非常慶幸的事情,在裡面幫忙的過程當中有很多外來的鼓勵,能讓自己在跌倒中爬起來,讓我更有一顆學習的心來面對所有的人,在當中我也學習到很多,其中讓我最印象深刻的是面對事情,在這邊幫忙還可以學到如何去溝通,讓我們學習到以後在職場上看到的問題,晚知道不如早知道,很多人說護理是條不歸路,但在我的想法中給自己的直覺就是你沒試過你怎麼知道這是條不歸路,反而讓我對護理這條路更有信心,在我的印象中復健科很輕鬆,但在幫忙這段期間明白的告訴你們其實根本不是,說真的從開始工作的時間就一直在走動然後服務病人,更何況是醫生,這種感覺是能讓我回到家一躺在沙發上就能馬上睡著,真的很累...
所以我現在只能盡我自己的所能來幫助醫生以及整個部落,雖然我已經完成了40個小時的時速,但我沒有想過要離開這邊,我還想要留下來幫忙醫生以及服務整個部落.
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授課教師簽名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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志工服務學習反思 11472 2015-09-04 17:34:37
服務學習課程
103學年度第1學期「服務實作」暑假反思紀錄表
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修課名稱
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服務學習（□I； □II； □III； □IV）
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填表人
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姓名:賴蕙琳
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科別:護理科
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學號:1035101070
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服務機構
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聖母醫院之四季復健中心
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服務學習
組織
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✔個人
□小組，小組成員：_____________________________
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What？
（服務內容）
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(服務實作的過程中，你作了什麼？看見了什麼？聽到什麼？接觸到什麼？）
在當中我作了許多工作,像是拿熱敷給病人,幫忙用復健的儀器,幫醫生倒水或是看診中幫忙叫號碼,而我也在這服務的當中看見了關愛聽見了許多心聲接觸了許許多多自己沒有學習過的事情,在做志工的這段時間我服務了許多阿公阿嬤以及長輩,只要他們需要什麼我就會第一時間去服務他們,當他們要準備離開的時候我就會拿貼布還有幫他們領藥。其實在他們復健的時候有些阿公阿嬤我其實看了很心疼,覺得他們真得好辛苦,每天都要準時來復健,而且當他們膝蓋或是身上的任何地方痛的時候自己的心也會跟著痛,畢竟同理心嘛,在他們疼痛的時候我也會盡我所能的去幫助他們,或許真的沒辦法減少他們身體上的負擔但至少也滿足他們心理上的溫暖。
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So What？（學習要點）
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（服務過程中的所見所聞帶給你什麼參考？你學習到了什麼？對你有什麼意義？是否有發現新問題？）
在這過程中幫助我很多的是復健師,他不僅教導我許多關於醫療上的知識也教我許多面對病人的各種態度,在他身上我學到了很多我不懂甚至一直都沒有了解到的事情,我學習到了如何服務病人,還有同理心這方面,說真得我學習到的這些對未來的幫助很大,也許我現在所學習到的都有些太早了或是還沒有那個資格去實作,但我覺得終究都是要學習到,既然可以早一點吸收這些基本常識那就早點先學習,而且如果現在學習不懂的話還可以趕快請教復健師和醫生。在準備做志工之前其實自己有很多對醫療的疑問,但在這段時間裡復健師以及醫生都幫我解答了那些問題,像是傷口怎麼處理或是該用優碘還是食鹽水消毒這些問題等,真的很感謝他們讓我在這短短時間學習到這麼多。
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Now What？（省思檢索）
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(服務學習的經驗使你看事情的有什麼改變？你對自己有什麼認知上的改變？你能做什麼改變或行動？)
這些經驗讓我體會到了醫療人員的辛苦,也對他們感到很敬佩,經過這次志工的機會我體會到了他們服務的精神,一直以來我以為身為醫生或是護士只要把病人的傷口處理好就好了,但我發現並不是自己想像中的如此簡單,原來還要秉持一顆同理心的態度來服務他們,因為如果身為醫療人員的我們態度是隨性或是有點淡定的話其實病人心理多少還是會受我們影響,像是在病人受到自己病情上的打擊我們應該要給予他信心要讓他知道會好得而不是用一顆悲觀的心態要他去面對甚至接受事實,這是錯誤的,所以我應該改變我的想法,同時學習醫生口中說的同理心。
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授課教師簽名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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