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護理典範人物心得報告 11488 2015-09-04 17:22:51
南丁格爾生長在富裕的家庭，從小被家人和親戚疼愛著，但她沒有養成任性的個性，反而從小就熱心助人，若附近的村莊有病人或貧窮的人，她總是跟隨母親給這些人物質上或精神上的幫助，表現出她熱情又善良的胸懷。隨著年紀的增加，南丁格爾開始對安定、富裕的生活感到不滿足，總覺得沒有完成她的使命，經過一番思考，南丁格爾才發現原來她日後成為一名護士是早就注定的了。她不故家人的反對，堅持去學習有關護理技巧及嘗試護理工作。1853年克里米亞發生戰爭，她意識到需要到前線去照顧那些在戰爭中受傷的人，於是擔負起這項困難的任務，當她率領38名護士廚娘及志願隨行的一對夫婦來到斯克達裡戰地時，當時是一片混亂，為了取的軍醫們的信賴，她一再的堅持她們是按照醫生的指示，來到戰地獻身為病人服務的護士團，並成為英國史上第一位由政府正式任命的女性官員。南丁格爾改善了斯克達里醫院食、衣、住等問題，並積極的為病人著想，一心一意的幫助病人早日康復，使病人能減輕病痛，她不僅是優秀的監督，也是一名病人喜愛的臨床護士。當病人必須接受大手術時，她會不停的守在病人的身旁，尤其當病人病危時，她絕不會讓病人孤單地獨自面對死亡。在當時還沒有夜晚執勤的習慣，當其他人已經睡得很熟時，一身疲憊的她還是提著油燈，藉由一些微弱的燈光，巡視長達六公里的病房。並把油燈放在每一個病床前，仔細地檢查病人的情況，同時替他們蓋好棉被，就像對待自己的親人一樣，每天不眠不休的工作，奮鬥了六個月，終於得到了成果，讓受傷的士兵死亡率降到最低且受到英國人民的尊敬。長達三年的戰爭結束後，南丁格爾回到英國，受到人民的歡迎。這三年辛苦的工作，影響了她的健康，使她的身體變得很虛弱，可是她仍然沒有忘記護理工作的重要性，再1860年成立了英國第一所護士學校，完成她多年來一直想完成的夢想。
南丁格爾把一生都奉獻給她最愛的護理工作，並且出版了許多關於護理方面的作品，對後代護理教育貢獻非常大也打下了良好的基礎。她曾經說過：「世界上最幸福的人，就是喜愛自己職業的人，也就是對自己的人生總是懷著感謝心情的人。」因為她一生從事護理工作，才有機會幫助需要幫助的人。所以覺得此生已經沒有任何的遺憾了。1910年，有著「提燈天使」、「白衣天使」、「印度總監督」、「克里米亞天使」、「克里米亞英雄」之稱的佛羅倫斯．南丁格爾在家中安祥的去世，享年九十歲。
我覺得南丁格爾真的很偉大，從小她就喜歡幫助別人，長大後更勵志想當護士，雖然父母反對，不過為了能當上護士，她很努力且很認真，終於完成了她的心願。她花了很多時間和精神，來實施許多改革工作，還成立了改革委員會，這些貢獻，得到了很多人的尊敬，也改變了很多人的人生，讓他們重獲光彩的人生，我們應該要好好向她學習。
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志工心得 11601 2015-09-04 17:14:56
這次的暑假有兩項,之前都是讀書心得但這次多了一項就是要做志工然後要寫心得,志工還要做20小時,當時正在想要去哪找可以讓我做志工的地方,我在大同育幼院做志工,找到這間是因為媽媽的幫助下,媽媽之前在那邊做志工因為哥哥,哥哥從小就是腦性麻痺,哥哥在那邊接受治療服務,所以才會找到這個機構,我分好幾天去幫忙,第一天我去幫忙整理東西分類東西因為他們裝潢完都沒時間去整理那些教材,我跟媽媽時常去那幫忙,第二天我一大早起來去做志工,平常睡很晚的我為了做志工,那天特別不想起床,因為昨天晚上打工太忙累翻了,隔天還一早起來起來的時候脾氣超差,但到了那邊我的脾氣要收起來,人家給你機會做志工就要好好做,那邊的老師叫我去接孩子上來,這些孩子每天坐著娃娃車來到這上課,這些孩子特別不一樣,這些孩子天生就有缺陷這就是他們特別的地方,但這或許是上天給他們的禮物,沒有人是十全十美的,他們也不願意這樣所以如果遇到這種比較特殊的人我們可以去幫忙,就像盲人,那天我面帶笑容去接這些小孩,他們那天真無邪的微笑說早安,讓我所有不開心都消失,到了門口幫他們量著體溫噴消毒水,接下來帶他們去吃早餐,他們還會分享呢,有一位妹妹手伸出來說姐姐給你吃,我跟他說了謝謝,心理想著真懂事還會分享,他們要上課了把他們一個一個帶到各自的教室上課,我問老師有什麼需要幫忙的,老師給我了一個工作就是用泡棉黏櫃子,為甚麼要黏因為怕小孩撞到受傷了,我細心的黏著為了保護小孩的安全,到了中午盯著小孩子吃著午餐,午睡我陪著小孩子睡午覺,我在旁邊休息,午覺醒了幫他們一起摺被子,都弄差不多了我去樓上整理教材,整理完也差不多要回家了,隔天我來幫忙,老師給我的工作是把紙摺起來裝到信封就完成了20小時的工作
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１０４－暑假作業 11634 2015-09-04 16:20:27
護理典範人物-----南丁格爾
在所有歷史記載中最負盛名的護士非南丁格爾莫屬了，她被世人尊為現代護理的鼻祖，可見她的貢獻多麼的偉大!南丁格爾對護理的貢獻相當深遠--她促進了健康與衛生的發展、重建了軍中與民間的醫院，並且發展了以促進舒適與健康為基礎的護理理念。
南丁格爾看到醫院制度管理不當，加上人性的貪婪，使社會敗壞，但這些並沒有打倒她，她的忍耐，她的堅持，使她能夠在如此惡劣的醫院環境中進行她的改革，如:設置廚房，改善病人的飲食、設立洗衣房清洗骯髒的衣物，刷洗病房內外，以維持整潔，讓病患在最舒爽的環境中康復。繁忙的南丁格爾，平時除了照護病患外，她還要寫信、做報告，但入夜後她常手持油燈一一地巡視病患是否安好，確定一切妥當後才返回休息，她的努力認真，讓她的身體過度勞累，不幸的感染克里米亞熱，妳以為她因為這樣就放任病患、公文不管了嗎?她並沒有，她發燒、譫妄，幾近垂危，仍抱病從公，她把病人的性命擺在第一順位，問世間有幾個能如此?
南丁格爾對抗社會不正，對傷患有悲憫的行動，在戰場上堅持自己的想法，忍耐他人對她的護理歧視，她都沒有放棄，她把悲憤化為行動，把原本低賤的護理提升為一種專業藝術，她是護理改革重要的關鍵不可或缺的人物，倘若沒有她將護理提升，我可能現在也不會想要讀護校，想當護士了吧，她的精神風範留給我們最好的典範，我們應該多加汲取她的智慧，將她的智慧、將她的故事利用在職場上。
南丁格爾說過:「抱怨是無濟於事的，我們必須省下體力，不浪費在無益的生氣、責備與不切實際的希望上，省下每一分體力，用在邁向任務的達成」、「身為護理人員，我不攻擊別人，不製造敵人；我裝備自己，使自己更有用，這是幫助護理人員最好的辦法」，南丁格爾的一生、說過的話，我們可以當作鑑誡，它是一種提醒，以防護裡再度沒落，想想現代的護理風氣，再看看南丁格爾辛苦努力的過程，身為護理科的我們應該要延續南丁格爾的理念、精神、態度。
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103-2學年度暑假作業志工心得 11825 2015-09-04 14:42:59
本來我是想要去參加路跑的志工，但後來我仔細想去醫院當志工會讓我有個經驗，我應該體驗看看在醫院待一整天幫忙病人的感覺，以後才知道怎麼幫助別人。所以，選了臺北榮總蘇澳分院當學生志工，剛到醫院看見別人生病、難過的樣子，不自覺眼眶漸漸的紅起來，讓我想起不久前我因病去世的外公，外公生前每天在醫院非常的不舒服，在加護病房進進出出的，看了真的很難過，我的家人尤其是媽媽，那幾天也因為難過得吃不下飯，看在眼裡心裡總是覺得酸酸的。雖然每個人都會有生老病死的這段過程，但我告訴自己，我以後要幫更多人，讓大家都平安健康的活下去。
在醫院當志工，剛開始真的很不適應，學姐要我幫忙換藥，我都只敢在旁邊看著學姊換藥，後來，想想這也是我以後臨床上遇到的問題，早晚也是要知道該怎麼做，於是帶上手套幫忙學姊，一起幫病人換藥。學姊一邊換藥、一邊教我這是要怎麼做，記憶最深刻的是，在幫一位臥床病人換傷口的時候，遇到病人同時解大便，學姐說:『我們能夠幫他們的，我們都應該盡量幫他們，讓他們可以舒服點，傷口可以快點好起來』，所以，我們一起幫忙擦屁股、換尿布，最後才完成換藥。在這次志工服務中，很高興我能從一個被別人幫助的人，轉為一個幫助別人的人，能看到病人的笑容，心裡面充滿著那種說不出喜悅、成就感。我想，就像有句話講的[施比受更有福]吧!
我也非常感謝，我有一個健康的身體，所以，我要好好珍惜這一切，發揮良能，幫助更多的人! 最後，生活中每樣事情就像魔術方塊的小小方塊面，人生每個階段或是人的性格就像方塊面，有時候翻轉菱角就能拼湊出火花，有時候就是轉不出一個答案，但只要我們願意付出不求回報，用自己微小的力量幫助別人，微小的力量也能改變世界，我想這是所謂的志精神。
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今天學心理學了沒 11628 2015-09-04 14:18:22
這本書裡面有一部分在獎頒度拉的社會學習理論, 班度拉提出了以社會學習理論為基礎的交互決定論（reciprocal determinism），強調行為、個人與環境三者，是互相影響、彼此聯結的決定因素，並以圖一來加以表示。這些因素的相對影響力，視情境和行為的性質而有所不同。有時候，環境的影響力足以箝制行為，有時候則環境會深受人為因素的影響。
極端的行為論者，無視於行為的內在決定因素，也否認人類的認知功能足以決定行為。他們認為認知根本無法測量，只能根據不可靠的自我報告，以結果來反推原因，因此是一種不合乎科學的作法。
許多研究證實，外界環境必須透過認知的歷程才得以影響行為。某些字眼，例如拔牙，會引起人們強烈的生理反應或情緒反應，並不是因為這個字眼本身的物理特性，而是人類賦予其意義所造成的。
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