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護理典範人物心得  11421  2015-09-02 23:20:44

聖母醫護管理專科學校 讀書心得學習單 科別 護理科 班級 二甲 學號 1035101019 姓名 劉冠伶 書名 一位外科醫師的修練 作者 葛文德 出版社 天下遠見出版股份有限公司 出版年月 2003年 10 月 索書號 GH061 ISBN 986-417-195-X 書名 張天鈞的名畫診療室 作者 張天鈞 出版社 時報文化出版企業股份有限公司 出版年月 2001年 3 月 索書號 ISBN 957-13-3334-4 【本書重點摘要或佳句】 1這家醫院中央聳立著一棟紅磚塊砌成的紅色大樓,有著現代風格,許多小小的建築像觸手一樣延伸 出去,外頭點了許多泛光燈 2突然間傳來爽朗,熱情的招呼聲,我看得出郝醫師後悔跟我進來了 3醫生在手術檯上彎腰駝背,數十年如一日,患有關節炎,也會忍耐,甚至活到老,做到老 4現代醫學日益複雜,技術日新月異,真正的考驗已不是去除醫師的權威,而是呵善熱忱,將心比心 5每次我去看他,她總是一副困坐愁城的樣子,從來不問什麼問題 【本書閱讀後心得感想】 在外人眼裡外科醫師給大家第一個想法就是華麗,英雄,無所不能的人,但都沒有想過他們背後的辛 苦,疲憊得身軀跟精神勞累 看完這本書就可以知道在急診室的各個狀況,大家手忙腳亂,急診室裡充滿緊張的氣氛,因為一稍微 不留神就會發生很多突發狀況,這個暑假我有去醫院急診室當過志工所以可以充分體驗到這種感受 裡面有一個章節我蠻喜歡的,他說(醫生也是會犯錯的)每個人都認為醫生很厲害,萬能,可是這是錯 誤的想法,醫生跟我一樣都是人不可能十全十美這種人根本不存在,如果醫生犯了錯誤就會有很媒 體批評他,而這些媒體卻沒想過醫師也是人,然後報導出來很多人都不懂是非對錯也跟著媒體胡鬧真 的很看不下去,明明就很認真地救人卻被批評成這樣不管是誰心裡都會很難過,因為我們是人而不是 機器人,既然醫師們犯錯還是會負責任,也會跟家屬道歉 通過這本書,我了解到不管是多麼優秀的人在他們光鮮亮麗的背後,其實都是花費他們的時間和毅力 努力付出換取而來的,並不是與生俱來的能力,他們會犯錯,但他們懂得去面對,強調(勇於負責)的精 神.
      
服務學習反思心得  11421  2015-09-02 23:18:11

104學年度第 2 學期 「服務實作」反思紀錄表 修課名稱 服務學習(□I; □II; □III; □IV) 填表人 姓名: 劉冠伶 科別: 護理科 學號: 1035101019 服務機構 博愛醫院志工 服務學習 組織 ■個人 What? (服務內容) (服務實作的過程中,你作了什麼?看見了什麼?聽到什麼?接觸到什麼?) 我作了,帶路,量血壓,耳溫,換床單,我看見了許多不同的病人以及很忙碌的醫護人員還有醫護人員的專業,我聽見了病人們謝謝的聲音還有醫護人員如何問病人病情,我接觸到了,如何問候病人以及跟他們對話該注意那些事情,醫護人員在說明事物時要專注地聆聽,因為他們每一句話都很重要,只要稍微不專心可能很多事情就都不會做 So What?(學習要點)(服務過程中的所見所聞帶給你什麼參考?你學習到了什麼?對你有什麼意義?是否有發現新問題?) 我學習到了很多新的知識,比如對話什該注意哪些,口氣該如何,以及專心聆聽不打斷別人,這些對我非常有意義,讓我知道人的生命如此無常,所以我們要珍惜每一分每一秒活出自己不要任人擺布,因為人的生命是有限的,把握好當下的時光,時間是不等人的,以及要注意好自己的安全 Now What?(省思檢索)(服務學習的經驗使你看事情的有什麼改變?你對自己有什麼認知上的改變?你能做什麼改變或行動?) 在我們面對事情什可以更多方面的思考,以及站在他人立場思考,擁有同理心會多多在意對方的感覺不會太果斷,改變我對社會的看法以及認知,多多去宣導,加強鄉下的交通,幫助弱勢孩童,不要意氣用事,學習冷靜,增加對別人的溝通技巧,還有改變自己的衝動,以及口氣不佳,以及團隊精神的重要性,多聽聽別人的意見,不要太果斷
      
103學年度暑假作業服務學習反思  11496  2015-09-02 23:14:50

地點:聖母醫院藥局 第一次當醫院的暑假志工我是選藥局,聖母醫院有很多志工有急診、公關室、圖書館.....很多,第一天我和我朋友還不知道怎麼進去藥局,結果是要按按鈕才可以進去像是一個門鈴,在藥局有一位香組長她都會拿一些藥給我拆藥盒之後把要綁起來放回要整理後的盒子裡,還有一次我跟我朋友拆藥一半香組長拿一杯百香冰沙給我們喝,那百香果是組長家裡種的很香又很天然,我很開心可以來藥局當志工來幫忙。 我一個禮拜去兩次是星期一和星期二我連續當了七個禮拜,一天總共三小時我一次會做志工這麼久是因為聖母醫院最低一次可以三十小時,我就想說那就一次四十小時因為以後我們志工時數至少要有四十小時我就一次做完,怕之後會沒這麼多時間去做志工了。 有一段時間組長出國去美國裡面的姊姊好像是代理組長,她對我們也很好我們邊拆藥盒邊和姊姊聊天,可是星期二只有我一個人來藥局拆藥,因為我朋友她選其他單位當志工,在藥局有一位主任曾經有在聖護教過書,每次遇到他都會教我如何看藥名和很多新知識,我覺得在藥局沒拆藥事會無聊,但是還是很有趣。 別人都問我為什麼不選上午做志工,我都說我要去學校上課﹝暑修﹞時間會撞到,上午的時間八點到十二點我下課才十二點之後接著兩點到五點才去做志工,這樣就剛剛好啦,而且我做志工有大概兩個月了,當然學習也學到很多東西。在藥局認識了一些藥劑師他們都問我和我朋友,為什麼要選藥局來做志工怎麼沒去選急診,我們都說好奇藥局要做什麼而且重點的是不會做到很難吧,就分分藥排好和做一些藥的紙盒,我之前還有整理到感冒在吃的藥粉可以止咳化痰五包綁一個,反正藥就是很多就是了。
      
一年級暑假服務學習反思  11502  2015-09-02 20:01:02

華山基金會:我從不知道一張小小的發票能夠因為一些機構的幫助而對一些可能自己的小孩在外地工作或是沒有另一伴扶持的老人能夠有個溫飽,想當初其實收到這個作業心裡就只是想著趕快找到志工趕快做一做就可以放鬆了,可是這個想法非常短暫就因為開始做志工後,我發現利用這些時間來服務一些社會上的小角落,是幸福的!而且在服務當中,也意外發現其實你不積極去募款是不會有什麼人主動掏發票甚至錢來捐款,也就因為這樣可能募款的人害羞了點收或自然也就少很多,當然為了給需要幫助的老人所以也就豁出去的積極募款,當然的收穫也不少,當我數著一天下來的收穫就覺得很開心,一方面也在想著我終於有幫到一些忙了! 療養院:一開始到了療養院想說要做什麼呢,看到爺爺奶奶們本來臉上面無表情看起來好像不是很開心,但一打開門看到我們走進去,眼睛都亮了開始觀察著我們,本來面無表情的臉也開始有了情緒開心的和我們打招呼,當時我的感覺就是開心看到他們的微笑,我知道他們平常在療養院裡,沒有親戚只有其他的爺爺奶奶偶爾能夠交流一下,但思念自己的兒女也是非常正常的,所以看到我們這些小孩一定會很開心,其中一個爺爺也有跟我分享他兒子的事,其實聽了還蠻心酸的雖然並不能跟他們說些什麼,也不知道該怎麼安慰,但是聽聽他們的故事就會心理酸酸的想要有些幫忙,看著爺爺的眼眶紅紅的我也就不好意思再去多附和些什麼,不過爺爺講完後卻笑笑的,看到後其實也就更加心酸了,後來也省思了一下,其實我發現他們也就像個小孩一樣,渴望家人的關愛、需要家人適時地來關心,或許表面會說不用啦沒關係,但心裡還是想要好好的被愛包圍,蠻希望下次能夠再去! 總結:雖然當志工很短暫,在這當中也有過驚慌失措不知道該怎麼辦才好,或是很開心的為收穫或笑容而感到幸福,這些都是一個好的收穫,收集了許多發票,得到了爺爺奶奶看到你的微笑,那些都足以讓我滿足,這次的志工活動非常開心,希望下次還能有類似的活動,有時間一定會好好參加。
      
暑徦作業-重複的孩子  10852  2015-09-02 19:22:55

這本書是一名女性了解自我.自己的兒子.以及牽繫他們及我們所有人的命運轉折和DNA,作者感人肺腑的回憶充滿了幽默,詩,以及最重要的愛,我相信所有媽媽都是一樣的,都是愛孩子的,一樣懷胎10個月,儘管孩子並不聰明,反而罹患遺傳疾病,發展遲緩,但還是自己的孩子,媽媽都是偉大的,照顧一個這樣的孩子長大並不容易,旁人的眼光,還有兒子一而再的重複一樣的錯誤,要如何才能克服心理,真的很難,要有多少的愛多少付出多少努力和體諒才能做的到,作者闡述了我們所知甚少的一種疾病,而且通過清澈美麗的散文,傳達了妥瑞症得的奇妙,甚至詩意.妥瑞氏症(Tourette Syndrome)是一種以「tic」為主要症狀的神經生理疾病,或稱為妥瑞異常(Tourette disorder)或tic disorder。目前有許多證據指向此症狀是源於大腦基底核的異常及多巴胺的過度反應。 所謂的「tics」指的是不自主、短暫快速、重複性且固著的動作(movement),這些動作可以是肢體動作的、聲語的、簡單形式的或是複雜形式的。 根據台灣妥瑞氏症協會的資料,妥瑞氏症不但是一個具普遍性的兒童疾病(至少每一萬人中就有五到十人受妥瑞氏症所苦,1990年的報告更高達1/200),它還是一個有治癒希望的疾病。在發病上所有種族、社經階層都有可能罹患妥瑞氏症,男生比女生更容易有妥瑞氏症(男女比約為3至4:1)。妥瑞氏症的親人也有較高的機率罹患妥瑞氏症或是與tic相關的動作疾病。 藥物治療成效如何? 大部分的妥瑞氏症患者並不需要藥物治療因為他們的症狀很輕微,因此即使身體上有些小毛病,還是可以在社會上過正常生活。然而,某些人還是能從使用藥物當中受益。一般而言,沒有哪一種單一的藥物能將 妥瑞氏症的症狀完全消除。目前的藥物也會有一些副作用,像是憂鬱,運動方面的問題,想睡,容易疲倦以及體重增加。 有很多人,對於妥瑞氏症不了解,以致於不時的遭受師長異樣的眼光,以及同學們的排擠和捉弄。看完這本書,讓我感觸良多,給我帶來很大的省思,當我們取笑別人只因他跟一般人不同,我們捫心自問,是否已經完全了解那個人了?如果不是很清楚那我們憑什麼取笑他呢?難能可貴的是主角本身能坦然面對自己 的狀況沒有怨天尤人,很努力的去追求自己的夢想。他說:「妥瑞氏症是他最好的老師,並且是永不離棄的朋友」他的堅強與勇敢讓我深受感動,他的母親所給予愛的教育,更令人感觸良多。我們不禁要反省,在現實生活中,我們除了給孩子無限的關愛之外,是否也能引導孩子讓他能走出一條勇於面對人生挫折的道路,而不是只有保護及寵愛。
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