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護五乙 14668 2022-09-15 22:17:15
實習時，我應該要好好珍惜每次做技術還是衛教有老師有學姐在旁的協助，因為出了社會後沒有人會可以這樣一直看著你、幫你，在你要做錯事的時候協助你提點你，我應該要更仔細更細心提升自己的能力，而不是到了醫院才發現自己不會什麼
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暑假作業 讀書心得 16157 2022-09-15 22:05:15
護二丙 黃佳芬 1105101121 巧克力戰爭
十四歲的傑瑞一點也不敢，他更不想當什麼英雄。他剛喪母，剛到一個名叫「三位一體」的天主教高中就讀，剛申請加入美式足球隊，剛只交了一個朋友。沒想到，他被這個學校的黑幫「守夜會」首領亞奇看上，利用他來和代理校長雷恩修士進行激烈的權力鬥爭。
雷恩修士為了掩蓋自己挪用公款的不法行為，發起義賣巧克力，籌募基金，他找來亞奇合作，以確保義賣成功。亞奇表面上答應，私底下卻指派給傑瑞一項任務，要他公開拒賣巧克力長達十天。
誰也沒想到（包括傑瑞自己），當十天期滿，所有人都在期待傑瑞會開始加入賣巧克力的活動時，傑瑞仍然拒絕賣巧克力。這麼一來，傑瑞等於跟全校師生為敵，即連他唯一的好朋友也被迫站在對立的陣營裡
一九七○年代之初，我的哥哥，彼得，有一天從他就讀的私立高中放學回來，告訴我們說，他被要求販售二十盒巧克力來幫助學校募款。他在全家人晚餐時說，他希望拒絕這件事，因為這很像在變相增加學費，而爸爸也鼓勵他勇敢做自己。彼得拒絕賣巧克力的這件事是一個開端。他並沒有因此受到任何人的欺凌，也沒有任何學校教職員來恐嚇他，事實上整件事很快就結束了。但是我父親卻無法自拔地陷入思索，不斷想像著各種可能的發展：「如果這學校主事者有強烈的權力慾望，那會怎樣呢？」「如果這學校裡有個祕密的學生幫派，並且和教職員勾結，肆無忌憚地威脅其他學生……？」於是，就種下了《巧克力戰爭》這本書的種子。
爸爸總是為那些聰明敏銳的人寫故事 他發現這樣的讀者往往是青少年 因此我們衷心希望台灣的讀者不僅喜愛這個故事
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護二丙 1105101120 葉芷亭38 暑假作業 16156 2022-09-15 21:47:04
護二丙 1105101120 葉芷亭38 暑假作業
陳翠蓮/吳乃德/胡慧玲《百年追求：臺灣民主運動的故事》
民主運動的故事
書本的內容大致：其實故事還在繼續，政黨和平輪替並不是民主追求的終點。三位學者，分別回顧了從1895到1986台灣民主運動的不同段落。第一卷「自治的夢想」，台灣大學歷史系教授陳翠蓮，梳理日治時期，留學東京接觸最新政治思潮的台灣菁英，如何爭取地方自治；第二卷「自由的挫敗」，中央研究院研究員吳乃德，講述了「二二八」之後，以《自由中國》雷震、殷海光等人為代表的外省知識份子群，反抗國民黨政府獨裁；第三卷，「民主的浪潮」，口述史作者胡慧玲，寫下解除戒嚴之前，1970年代黨外運動和美麗島事件，以及1980年代各種社會運動的起伏。
我的感想：民主運動一直都存在，台灣人們想要的發展一直都在推新，每個人民都有自己想要的政治方式，有的人喜歡開放自由式，有的人喜歡管制式，但是台灣的民主是對人民的尊重，民主的投票、競選等⋯在早期台灣人民是沒辦法做這些決定的，說來也要感謝眾多偉人創造的台灣，為台灣努力創新，讓台灣變得光明，也許在未來會有許多變化，但也是往更好的方向發展，會有更民主的時代，曾經的台灣被壓制、管控，現在所有人民的努力就是在為以前的不公平而彌補，所以更希望未來的台灣，更好、更新穎、更民主和進步。
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內科實習好開心 14692 2022-09-15 21:40:18
這次的內科實習，從第一個禮拜中我接到了一位心衰竭的個案，從一開始查了一些有關治療心衰竭的藥物及相關醫療處置，也讓我重新的複習心臟的章節，那因為我的個案有雙側積水的問題需要胸腔引流，排除積水，在醫生的技術執行下，醫師也有為我們解釋為什麼個案要用豬尾巴引流管，原來是個案肋骨間係空間不大，才使用豬尾巴導管的，是我第一次看到醫生怎麼執行放置豬尾巴導管，蠻不一樣的體驗。而陸續也有在單位跟著學姊一起發藥給藥及技術上的練習，讓我印象最深刻的是跟一位學姊去挖大便，也是我第一次看到學姊用手指先是按壓肛門口的周圍，在用一根手指頭挖，因為個案沒有什麼力氣，而我就壓個案的肚子可以形成腹壓，那我又學到了一個技能，除了一些基本的技術之外，更要加強自己的統整能力，邁入實習的第二週因為同學不幸確診，而我們就改了線上，其實線上的那幾天我發現自己對整理報告有一點點的進步，也在老師的指導下學到了很多，除了一些學理上的內容，還有要結合為什麼要做一些治療與診斷，能讓我們更深入的了解個案，除此之外我們可以利用身體評估的方式去了解今天當班時個案的身體狀況，好讓下一班的人員知道狀況，結合了檢驗的數值，我們也有練習交班，在第一次交班時我發現我自己講的內容架構很籠統，在經過老師的指導下，才知道自己要與下班的交班什麼的內容才是重要的。也謝謝單位阿長、學姊、老師及各位同學，讓我有機會可以增長自己的能力。
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111-1學年度暑假讀書心得2 15325 2022-09-15 20:00:13
暑假讀書心得2 護四戊 1085101219 朱佑妮
文章：兒童治療性遊戲臨床運用之探討
心得：生病住院對所有年齡層的兒童而言，都是深具傷害與壓力的事件，容易產生負面的因應，甚至可能會影響到兒童的人格發展，由於認知及語言發展上的限制，11歲以前兒童溝通方式大部分是以非語言的形式為主，因此與兒童溝通時，需藉由遊戲中的各種技巧例如繪畫、說故事及角色扮演等，引導病童在非壓力的情境下表達出對事物的看法及內心的害怕、衝突等情感，進而協助病童紓解在住院過程中所承受的壓力, 在遊戲中兒童可以很自然、自發性的表達 情感，對於住院的兒童而言，透過治療性遊戲則可以增加兒童的控制感，並增進對治療與現實的理解，減輕對治療的恐懼與住院的壓力。治療性遊戲是一種有結構性的遊戲設計，由健康照護小組來開啟，目的用以滿足兒童之身心需求。在醫院中執行治療性遊戲的目的包括：讓病童能夠盡可能地維持原有的日常生活習慣、協助病童表達因住院而產生的負面情緒、減輕住院的焦慮、維持病童的自尊與控制感、幫助病童學習疾病的照顧、增進與病童之溝通、減少住院病童的退化性行為、促進病童發展因應疾病的策略及提供病童安適感。對於減輕兒童的住院壓力，提升兒童對疾病的認知與自我照護而言，治療性遊戲是非常重要的介入措施 ，在指導學生進行治療性遊戲過程中，分析出影響治療性遊戲進行的因素包括目標是否具體、父母或家庭成員的參與、治療性遊戲是否有限制以及兒童發展階段主要照顧者應否參與其中等，期望藉由指導經驗分 享，讓治療性遊戲的進行更加順利，滿足住院病童的身心需求，達成無創傷性照護的理念。
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