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103學年度寒假作業 10656 2015-02-23 15:04:25
班級:五護二丁
姓名:黃思昀
書名:卡內基給青少年的禮物-溝通與人
心得:
青少年時期壓力與挫折真的很多也很大，「青少年卡內基溝通與人際關係」在同儕壓力，處理謠言，與更受歡迎等青少年所關心的議題上，都提供了具體的建議。
透過這本書，青少年的我們會學到最有效的方法來影響他人，避免爭吵，面對過錯，與做出正確的重要決定
為什麼有人就是可以讓人喜愛，相信關鍵絕不只是因為「漂亮」「聰明」或「身材好」，而是在於「會做人」，不論是與長輩的溝通、家人間的互動、鄰居往來，甚至是和情人相處的細節，只要能夠彼此尊重、抱持體貼的心就能長久相處下去。不要覺得我們是家人，所以他一定懂我；或是她是我麻吉，怎麼可以不了解我；因為愈是親密的關係，愈要用心維護，不能夠隨便，否則吃虧的會是自己。
這本書真的教我們很多，只要能夠時時刻刻記住上面的話，相信身邊的人會對你的態度大改觀!
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103-1學年度寒假作業心得2 11828 2015-02-23 14:48:44
主題:3-5歲幼兒為什麼問不停
*書名:3-5歲的幼兒為什麼問不停 *作者:露薏絲‧艾曼紐 萊絲莉‧莫羅尼
讀後心得(300字):
當初我會選擇看這本書的原因是家裡也有一個小朋友即將邁入三歲了，所以想先看看這本書來做準備，希望等到弟弟3、4歲的時候可以有方法協助弟弟健康成長。這本書我也是利用寒假剩下的時間來閱讀的，看完這本書後，我覺得了解小孩子更多了，小孩子自己在喃喃自語或和玩偶說話，這是這階段小孩子常常會玩的幻想遊戲。我們也可以透過小孩子玩的遊戲、語言表達及行為動作，我們可以去觀察了解我們的孩子。親子專家也常說:跟孩子說話要蹲下來，就能夠了解小孩子的處境和貼近他們的心靈。早期關係的經驗會影響小孩子對這個世界的看法，是友善希望還是敵意沮喪。
我覺得看完這些後，小孩子的內心世界需要用心去理解，努力去觀察，主動靠近小孩子，了解他們更多←讓他們能夠茁壯長大。
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103學年度心得報告 11645 2015-02-23 14:16:19
*書名: 我的城市是什麼顏色 作者:墨克
心得:紅色是快樂的顏色嗎?藍色是安靜的顏色嗎?綠色是希望的顏色嗎?
那城市是什麼顏色?這本書讓我們可以找到城市的顏色
啟發我們的創意 讓想像裝上翅膀 帶領我們用顏色創造自己的世界
這是一本色彩認知x創意開發 帶領我們用好奇的眼光看世界
讓創意無限 讓想像飛翔的繪本 裡面充滿許多驚喜 讓我們去發現
等著我們去發現 去冒險 讓我們每個人充滿著好奇的心去探險這一趟 未知的旅行
其實這本書也可以讓我們知道有許多顏色它的意義不一樣 也可以讓我們去想像
*書名:當我們在一起 作者:克絲汀
有了好朋友 沒有不可能
除了親情 友情就是人最重要的依靠
和朋友一起做夢 你的夢可以飛得更高
幫助朋友完成夢想 會讓你找到自己的夢
這個充滿愛的故事 關於夢想 也關於友情
期許我們發現自我 找到值得用一生追尋的夢想
以及足以支撐心靈的珍貴友情
朋友是一輩子的依靠 願意陪著我們 一輩子的好朋友
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『二年級』主題與基護、人際溝通或上課相關身心靈相關主題書籍與文章 10723 2015-02-23 13:42:54
文章：青少年網路霸凌行為探究 作者:簡妙如
【讀後心得】(至少300字)：
霸凌的種類分為言語霸凌、肢體霸凌、性霸凌、關係霸凌、網路霸凌……等，而這篇文章所提到的就是網路霸凌。網路霸凌是指，透過上傳文字、照片、影片等形式，持續地對他人嘲笑、辱罵、騷擾、毀謗……等行為，造成對方身心靈傷害的網路不當行為。隨著時代的改變，網路日益發達，成為人們最方便的工具，但也成為霸凌別人的捷徑。很多人不知道網路霸凌的嚴重性，就隨便在網路上發表傷害他人、謾罵他人的文字，這麼一來，就形成了網路霸凌，這會讓他人留下無法抹去的陰影，並且自己也可能需要承擔法律責任。
我覺得網路霸凌一種暴力，也是一件非常不好的事情，霸凌無法解決問題，每個人都不應該在網路上罵人以及留下粗俗的言語，更不可以威脅或恐嚇別人，隨便在網路上傳播他人的是非，這隨時都有可能會傷害自己和身邊的朋友，所以當別人遇到困難時，我們應該伸出援手，隨時保護自己身邊的人。
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寒假作業 10891 2015-02-23 13:24:10
走過遺忘歲月
這是記錄癡呆症的一本書, 老年失智症又名老年癡呆症
為一種在正常意 識狀態下，喪失智慧能力的表現之疾病且盛行於六十五歲以上之老人。
認知方面的症狀：
只記得過去的事卻忘記現今的事，失語及失用症，缺乏方向感及空間感 ，易走失，思考能力及判斷能力喪失，進而與人溝通 有問題，無法處理日常生活。
精神方面的症狀：
妄想、多疑、視及聽幻覺、失眠、憂鬱、躁鬱症傾向。
這本書裡頭的老太太他會時間錯亂,他對價錢的認知停留在過去,70年代的東西對老太太的感覺都是價值不斐,所以他會選擇去逛跳蚤市場
早發性癡呆，是在人際關係出現嚴重問題及；對身旁人、事、物發生危機及有疏離感時較容易發生。第一個多重人格的原因是人在童年時期遇到創傷而產生的。所以健忘症、一段空白的記憶、多重人格的無時間神遊狀態，都包含著片對的童年創傷。而在這時期，其他的自我會以人格分裂的方式來接管，如以自我的防衛、毆打、誘拐…。
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