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幸福要用心感覺 心得 9853 2014-09-24 16:02:55
讀完這本書就像書名一樣,其實生活中有很多美好的事情要專心用心才會去發掘幸福在哪裡.一個人是否能夠感到自己生活的很幸福,關鍵並不在於自己擁有多少物質財富,幸福指數的高低也不是可以用房子、車子等實物性的東西來衡量的,假如一個人煩惱不斷,鬱悶難解,寢食不安,每天為了解脫自己內心的煩惱在苦苦掙扎,那麼,再多物質的東西再富裕的生活環境也難以讓人產生幸福的感覺。當一個人為了生存而不得不四處奔波的時候,生存的壓力是會抵消和抑制幸福感的,當一個人缺錢不得不讓自己的孩子綴學的時候,當一個危重病人由於缺錢而不得不放棄救治的時候,心中就會有湧現出無限和難以排遣的鬱悶,不能讓自己從心底里感受到幸福的滋味,疲於奔命自然沒有時間去感受和體會生活中的酸甜苦辣。因此,幸福是需要有一定的物質基礎加以支撐,畢竟,貧賤夫妻才會感到百事哀,只有有了一定的生活來源,不再每天為了生存奔波擔憂,心情自然就會比較舒暢,自然也會有好的心情去享受生活,自然就會有閒情逸致去用心感受生活中的那種幸福的味道。當然,光有雄厚的物質作基礎而沒有讓心情舒暢的環境同樣也是不行的,讓自己的心情守活寡的人現在很多,有的人只要高興就可以每天數著錢玩,有的人住豪宅開名車養名犬,然而,每天獨守著心靈的空房,每天需要尋找可以讓自己的心休息的地方,每天需要安撫自己漂泊不定空虛寂寞的靈魂時,心中的那份鬱悶和空虛並不是用金錢和財富可以排遣的。同樣,一個人可以沒有太多的錢,也可以沒有耀人的事業,只要有良好的心情,只要有容易滿足的心態,只要在下班後能和家人坐在一起快樂的吃飯,只要看到家人健康平安就能倒頭大睡,只要粗茶淡飯吃飽了就沒有煩惱,只有容易滿足現狀的人才會用心去感受生活中的點滴幸福,而把點滴幸福匯流在一起便可以形成愛的海洋,匯聚成濤濤的太平洋。因此,幸福是需要用心才能感受的。希望讀完這本書之後可以更知足,然後體會生活中的樂趣跟美好,其實就不再是我們想像中的枯燥乏味,而且幸福不見得是又擁有了什麼,而是本來就擁有什麼就該去把握跟珍惜,其實知足跟幸福也是有極大的關係,也許越長大會覺得快樂跟幸福的事越來越少,但是希望自己可以保有那個幸福的心一直持續下去,然後用心去觀察這世界上的每一個角落,其實就會發現幸福一直在我們的周遭,也許一句關心或者是回到家與家人吃飯這都是很幸福的事,幸福不難難就在於你有沒有用心去發現,然後珍惜跟知足,希望在自己不愉快的時候,可以停下腳步,用心感受幸福獲得正能量.
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護理典範心得 10737 2014-09-24 16:01:41
護理典範心得
白寶珠女士,南丁格爾。
寶珠女士1919年出生於中國河南省一對美國信義會宣教師的家庭。她獲得生物學及社會學雙學位後,接著接受護理教育,於1944年成為一位註冊的護理師。她曾到中國的醫院服務,因戰亂而離開。1952年底她來到臺灣,先在樂生療養院工作,週末就到八里樂山療養院服務。1955年開始在澎湖推展長達50年的漢生氏病「病人與家庭」之社區照護與傳道工作。 白寶珠女士與努力推動臺灣專科護理師制度的余玉眉教授之間有將近30年的公私交誼。余玉眉教授完整保留白寶珠女士給她的書信、論文,為感念和感佩白寶珠女士對臺灣百姓的服務,對護理教育及實踐之貢獻與典範,乃將手上的資料及她所認識的白寶珠女士行誼編撰成這本書。余玉眉教授於序裡說本書 重點放在為我國護理界介紹白寶珠女士為漢生氏病人與其家庭,在社區推動全人、全程、全家及全社區的護理執業模式。期能讓讀者深入瞭解一位優秀的進階護理師,所以能成就社會所肯定的事業之背後,所應具備的作為一個人及作為專業一員的基本素養,以及其不斷提升專業知能的努力、規劃願景目標、設計有策略的能力與智慧。
看了這篇,有關於白寶珠女士對台灣所奉獻的,我覺得他的精神很令人佩服,看完這篇文章讓我不禁又想到一位,像白寶珠女士一樣偉大的人,南丁格爾,南丁格爾的精神對我們從事護理的來說,也是相當值得學習的,經過這次的閱讀讓我的知識更上一層樓,也讓我更加清楚護理照護及關愛的精神,不只是在學業上的用心,在照顧病人的方面,我會效法白寶珠女士及南丁格爾的精神,做一位稱職,受人景仰的護理人員,此外也希望在未來護理這條路上,能像他們二位一樣,迎刃而解,智慧解囊。
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暑假作業志工心得 10737 2014-09-24 16:00:37
今年暑假,我再度回到我土生土長的部落服務,在這,有為村民設置復健中心及巡迴醫療,每天三個小時的服務,讓我覺得特別充實,特別有成就感,也讓我培養了關愛與照護的精神......
這個暑假,我空出了每一週星期三及四的三個小時時間,回到自己部落的復健中心當志工,在做志工的同時,病人因受到病痛而痛苦的神情,而我會積極的去查看,及陪病人聊聊天
,來舒緩他們身上的病痛,這二十小時,讓我深深的體悟到關愛及照護的精神。
今年暑假,我又來到四季部落。由於從小生活在這,對這裡的人的疾病,已經比較得心應手了。我想,我終於更加了解為什麼這裡的人們能夠這樣無怨無悔的付出。所謂『助人為快樂之本』,看到我們能夠盡自己少許的力量來回饋這個社會,得到的不只快樂而已,也感受到很多,卻無法以文字形容。
做志工是一種訓練,也是一種學習。我在這裡學到了很多在別處學不到的道理。在這個越來越冷漠的世界中,還有多少人能夠設身處地為別人著想以及幫助別人呢?但這兒的人們,彼此間都互助關心,使和他們相處的我們,也感受到那種溫馨的氣息。說句實在話,我真羨慕這些人們。雖然生活忙碌但卻充實,比我每天渾渾噩噩的日子好多了。
從好久以前我就想做些有意義的事,但對我而言,所謂『有意義』的事是什麼呢?這個疑問一直跟著我,時間就這樣過去了。後來,我終於發現所謂『有意義』的事並沒有絕對的定義,重點是『值得嗎?』心甘情願的付出自己的力量來幫助人,使人得到幫忙很值得、盡自己的力量使人得到快樂也很值得,還有什麼有意義的事呢?這就要留給我慢慢去感受了。當志工,使我印證了這一點。過了一年,我是否有些許新的體認呢?
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護理典範 南丁格爾 10556 2014-09-24 16:00:00
護理典範 南丁格爾
南丁格爾小時候時就對白衣天使也了很深的仰慕情感,也在那時候奠定了他對護理執業的基礎
但是在那個,世人各個都覺得醫院是充滿墮落 極為悲慘 和布潔淨的地方,而護士都是由一些嗜酒的老年婦女擔任,她們只知道喝酒,完全不顧病患的死活,也沒有衛生、基礎護理、藥學方面的認知,藥物的搞混、污染更是常有的事!護士道德如此紊亂,被大眾所認為是「沒墮落的女性所做不來的」,甚至人民們寧可痛苦而死,也不願進醫院受那些護士的氣與凌虐,這些情況是可想而知的。
但因為南丁格爾的家庭是富裕家庭,家人也覺得那個職業是不府闔家提的..但是南丁格爾卻一頭往護理執業裡栽了進去,也看到了在那個時候的醫療品質是多差和不好,所以在極力改革及改善;他在虎理上也注重於個案生理上的需求,所以局的個案餓了就要給個案吃東西,噁了給她喝東西各樣事情等等...然後終於在他的努力下,終於把護理品質大大提升,大爐改善,給病患有一個很好的醫療環境。
我很佩服的毅力,在多麼的艱難的情況下,有家人反對,和眾人的異樣眼光及思想,卻還是很努力地往自己的夢想走去,這樣的精神我覺得在護理執業上也該有這樣的精神,不管情況多麼糟糕,也要記得給並寫一個很好的醫療匹環境,正也是聖母護專護理科八大核心中的一環(克盡職責),是環環相扣的密不可分的~~所以在時代的變換上,不管在醫療措施或是醫療環境及品質上,都要依著是拜改編疾病然需求慢慢地改善,真的能夠給病人很好的修養地方~~~
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我所認識的八大核心 4531 2014-09-24 15:18:00
聖母醫護管理專科學校
我所認識的八大核心
五護四甲
1005101029
王文妤
(一) 一般臨床護理技能(general clinical skills)
學會並且熟練各種臨床技能,執行時以病人為中心把在課本上所學的各項護理技術運用在病人身上,依據成效進行評值,檢討是否在哪個細節出錯,而且必須學會判斷護理問題的優先順序這是很重要的,並完成各項護理紀錄與交班。
(二) 基礎生物醫學科學(basic biomedical science)
以一些臨床檢驗的數值來判斷病人,必須要了解正常值是多少不正常又是多少,接著利用這些數值給病人適當的護理措施,對於藥物方面也必須清楚的知道作用、副作用、藥物機轉、注意事項與一些緊急處理,給藥後必須評估個案的身體狀況,了解此藥物是否有達到治療效果。
(三) 批判性思考能力(critical thinking)
在臨床上必須具備良好的批判性思考能力,判斷在這個時間點應該先給予什麼樣的護理措施,將會危及到患者收面的技術做優先處理,也就是護理問題的輕重緩急,同時也須評估個案是否又淺在性的問題。
(四) 關懷(caring)
要以視病猶親的態度面對每一個所遇到的病人,以個案為中心親聽了解個案的需求,能站在對方立場隨時注意個案情況,時常問候個案,讓個案感受到護理人員的用心。
(五) 倫理素養(ethics)
不洩漏病人的資料,並且談論相關事情時音量放小,注意個案隱私像是在幫個案做導尿管護理時就應該要圍床簾,這些是最基本也是我們應該要做到的,且在執行任何侵入性治療時需取得病患與家屬的同意,以免造成醫療上不必要的疏失,也會間接影響護理人員與個案的關係。
(六) 溝通與合作(communication and team work capability)
在和病患互動時應該多傾聽他們的意見達成良好的護病關係,在和同伴工作時應該互相幫忙,意見不一時,須尊重彼此的意見,建立良好的溝通,唯有良好團結的團隊才能使病人早點康復出院。
(七) 克盡職責性(accountability)
負責任不遲到不早退,該給藥該換藥該治療的時候不推延,自己份內工作做完才能下班,交班時所有事情交代清楚才能離開。
(八) 終身學習(life-long learning)
活到老學到老,更何況是護理,因為護理是需要不停的更新知識的。不懂的事情就要翻書或者問人,要找出答案,技術學會了還要練的更精熟,知識永遠學不完,書永遠看不完,秉持好的態度不斷的學習,在臨床上也才會有好的表現。
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