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南丁格爾 10797 2014-09-24 06:37:32
暑假作業--讀書心得
有一位美國詩人，朗費羅說；{在人類的歷史上，她是一個聖潔的典型，也是一個巾幗英豪，提著油燈的天使。}我想這位美國詩人是要形容出生於歐洲裡的義大利，也是我們護理界的一位世界偉人的鼻祖¬---佛羅倫斯˙南丁格爾。
佛羅倫斯˙南丁格爾敗譽為課裡米雅的天使，出身於英國富豪的家庭，她的父母從小給她一個良好而嚴格得家庭教育，她的父母，因為這樣的關係，希望她長大成人以後，做一個幸福的少奶奶，反而這些呢?讓佛羅倫斯˙南丁格爾有一點不開心，她看到有一些小動物受傷了，不忍心丟在一旁不管，反而還很仔細的去照顧它們。
佛羅倫斯˙南丁格爾，從小有個慈悲為懷的心長，充滿了濟貧扶危的熱情，長大以後，一心想要獻身看護病患的工作，她的父母知道後，也不同意，也幫她走回正途，但她還是堅決的完成她自己的理想，不顧父母的反對，自己偷偷飽出去找工作，創造一番的事業之後，回家讓爸媽以她為驕傲。
佛羅倫斯˙南丁格爾是我們護理界的鼻祖，有了佛羅倫斯˙南丁格爾偉大的愛心，創造了現在的【護士史】才有了現在最好的護理照顧，不管在戰場上受傷的士兵、小感冒、還是人們得到癌症需要治療……等等，都可以受到最好的護理照顧。
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項羽 10797 2014-09-24 06:36:35
暑假作業--讀書心得
勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒，江東子弟多才俊，捲土重來未可知。這首詩代表項羽在政治上，所面臨的重重難關，書本裡面，說著項羽有個聰明的頭腦，不知道要怎麼運用大臣和文武百官的人物，對自己的版圖事業比較有利，反而讓他自己在政治上日益孤立。
項羽，這位有勇無某的大丈夫，在秦末叱吒風雲一時，席因不知人善任，而為劉邦開了一條路，在先盛後衰之後，尤以【天亡我也】
而自怨自艾，自刎於烏江，天下遂為劉邦所得；然而項羽仍不失為中國的奇男子也!項羽從小是聰明的人物，長大之後，但就是不知要怎麼運用朝廷的文武百官。
百姓們把項羽和劉邦比較起來，大多數人還是比較喜歡項羽的。這也許主要因為在垓下之戰時，項羽唱著【虞兮虞兮奈若何】這悲壯的歌和愛姬戲劇般生離死別，以及壯烈犧牲給人留下深刻印象。與此相反，劉邦不受大家喜愛的主要原因，可能他當了天子以後，把功臣韓信、彭越、黥布一個個肅清殺掉。
生當做人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。項羽和劉邦是楚漢相爭的時代哩，鼎鼎大名的人物，而且這兩個人物的期中一位，讓百姓們在心裡留下刻骨銘心的印象，他就是項羽，項羽在政治上，做每一件事情，比如:{書裡面很常提到，他不知如何運用朝廷裡面的文武百官的人物……等等的，會對自己的事業版圖比較有利，也讓自己有所收穫。}反而他的行事作風，讓他自己建造的事業版圖，離自己越來越遠，之後，才會讓劉邦輕鬆的趁虛而入。
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102學年度暑假作業 9875 2014-09-24 05:58:15
這個暑假我向圖書館借閱了四本書，分別是『別扣錯第一顆釦子』、『把話說到心坎裡』、『有一種財富叫智慧』、『快樂，就在放下之後』，之後我發現我很喜歡看有關於人生道理的書籍，喜歡作者們對事情分析、小小故事、看待事情的作法等，他們的見解和知識對我們來說都是一種經驗。
在這四本書裡，我最喜歡『別扣錯第一顆釦子』，他薄薄一本但卻蘊藏著許多知識，裡面曾經說過：每個人看事情可能會有盲點，於是在解決問題或是與人相處時，不知不覺就有了主觀意識和刻板印象，然而每個觀點都可能只是拼圖的一小塊，別執著於固有的想法！因為扣錯了第一顆釦子的人，就扣不完所有的釦子。這讓我想到了朋友的一個經驗，我朋友曾經和另一個朋友很好，每天一起吃飯、一起讀書、一起同甘共苦，但有一次突然兩人都不說話，就這樣維持了一個學期，原來是因為期中考時他的朋友到他家讀書，但成績不理想，兩人就開始各自自責，為什麼他幫到他考到好成績、為什麼沒讀好書等，後來他告訴我原來兩人都在錯怪自己的態度所以都只是一場誤會，而這場誤會讓他們兩人卻從此不在親密了，不像以前能一起吃喝玩樂，這個經驗讓我時時刻刻提醒自己，不要有先入為主的觀念，畢竟每個人有每個人的想法和經驗，並不是同一個模版印出來的，必須先摘掉有色的眼鏡，才能看清楚事務的真實面貌，就像這本書的主旨一樣：扣錯了第一顆釦子的人，就扣不完所有的釦子。
這本書的作者還有教導我們許多價值觀和如何去面對困境，真的是一本『好老師』，它裡面還曾經講過：快樂就是快樂，並不需要任何理由－光這個理由還不夠嗎？讓自己快樂起來吧！在現實社會中，你如果仔細觀察你會發現有許多人會應他人的反應、態度、心情等，而去影響到自己的情緒，從而影響到自己的未來，所以這本書中教導了我們別爭著做對的人，因為如果你贏了一個朋友，就會輸掉一份友誼。如果你贏了一場爭辯，就會輸掉一個結果。重要的不是誰對，而是什麼才是對的。去做對的事，而不要爭著做當對的人。當你想要快樂，那快樂的秘訣就是退一步。作者裡面提到，是非只為多開口，煩惱皆因強出頭，別拿別人的錯來懲罰自己。現在生活的人，都過於安逸，因此常會有許多的煩惱，而那個煩惱大多都來自他人的反應、態度、心情等。有個朋友心地很好、很熱心，經常主動幫助他人，但因為一次的錯誤讓她從此再也沒有信心去為他人服務，他在保險公司上班，平時對待顧客都很客氣，而顧客對他的服務也一直都很滿意，但有一次有一個媽媽急需要醫療資金，而那個醫療資金是為了他的女兒而來申請的，但他的女兒是外國人，有外國身分要申請當地的保險才能去醫院治療病情，但位朋友當天卻因為前一天有誤會和家人吵了一場架，他很在乎她的家人對他的看法因此情緒不穩定無法恢復平常心又加上是一大早，所以他就草草了事，隨便查查就拒絕了那位媽媽，後來那位媽媽的女兒過世了，發現事實跟那位保險人員處理的不符，而提出了告訴，到現在那位朋友還很內疚，因為自己的情緒，而讓自己陷入困境，其實快樂是自找的，你如果不尋找快樂，那麼快樂也不會來找你，那你就必須要自己承受不快樂的因果！這讓我警惕自己，別因為別人的情緒去影響到自己做事的態度和原則。
對於作者對事情分析、小小故事、看待事情的作法等，讓我感到很充足、很幸福，因為有人會提醒你別扣錯了第一顆釦子的人，因為扣錯了就扣不完所有的釦子了。
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八大核心 4759 2014-09-24 03:48:40
1.一般臨床技能:具備專業的護理知識能運用正確運用在個案身上滿足個案需求的能力，將自己在學校學的技術實習來的經驗運用在臨床上，為患者減輕疼痛並增進病患的舒適感，滿足病患最基本的生理需求。建立良好的治療性人際關係，用開放式問句詢問個案個別需求與收集資料確立個案之護理問題，正確安全執行護理技術。執行完護理活動後做有效的評值，完成各項紀錄和參與交班。
2.基礎生物醫學科學: 使用最基礎的的生物人類醫學知識，例如：身體評估在病患告知我們有哪方面的疼痛及部位，就能聯想到大概可能的病因，整合基礎醫學知識、檢驗數據所代表的意義，並且提供適當之衛教。
3.批判性思考能力:我覺得要能運用自己所學的專業知識來評估個案的需求，在臨床實習時對個案之各種現象都要會做正確的處理並以護理問題的優先順序為考量。
4.溝通與合作:在實習時我和夥伴之間保持良好的關係，在面對問題時能和夥伴們一起討論一起獲得相關知識，適時的表達出自己的想法也要接納同儕的意見，且與學姊老師共同合作，朝所定之目標一起努力。
5.關愛:透過人際間的互動，以信任及尊重的態度，關懷夥伴或個案、給予適當的鼓勵與支持，提供照護、有同理心，視病猶親。然後給予心理支持或是如家屬、個案有任何問題再做適當的回應。
6.克盡職責性: 準時出缺勤，不遲到或曠班,，把該單位環境和常規都摸透以免造成緊急時慌張不知所措。在該常規工作所給予的作業或報告應在期限內完成不遲交。
7.倫理素養:能尊重患者的價值觀、提供安全的醫療、滿足病患需求。遵守護理倫理的規範，要維護個案的隱私不再私底下討論個案和批評，在執行照護時，尊重個案及家屬的決定，必要時做充分解釋。
8.終生學習:能經由多元的管道、多樣的內容、整合的資源及彈性的方法發展自我潛能，並能將獲得的新知運用於護理專業工作中，促進個人及專業的成長。這一點不管是任何技術都應該去遵循及完成
1.一般臨床技能:具備專業的護理知識能運用正確運用在個案身上滿足個案需求的能力，將自己在學校學的技術實習來的經驗運用在臨床上，為患者減輕疼痛並增進病患的舒適感，滿足病患最基本的生理需求。建立良好的治療性人際關係，用開放式問句詢問個案個別需求與收集資料確立個案之護理問題，正確安全執行護理技術。執行完護理活動後做有效的評值，完成各項紀錄和參與交班。
2.基礎生物醫學科學: 使用最基礎的的生物人類醫學知識，例如：身體評估在病患告知我們有哪方面的疼痛及部位，就能聯想到大概可能的病因，整合基礎醫學知識、檢驗數據所代表的意義，並且提供適當之衛教。
3.批判性思考能力:我覺得要能運用自己所學的專業知識來評估個案的需求，在臨床實習時對個案之各種現象都要會做正確的處理並以護理問題的優先順序為考量。
4.溝通與合作:在實習時我和夥伴之間保持良好的關係，在面對問題時能和夥伴們一起討論一起獲得相關知識，適時的表達出自己的想法也要接納同儕的意見，且與學姊老師共同合作，朝所定之目標一起努力。
5.關愛:透過人際間的互動，以信任及尊重的態度，關懷夥伴或個案、給予適當的鼓勵與支持，提供照護、有同理心，視病猶親。然後給予心理支持或是如家屬、個案有任何問題再做適當的回應。
6.克盡職責性: 準時出缺勤，不遲到或曠班,，把該單位環境和常規都摸透以免造成緊急時慌張不知所措。在該常規工作所給予的作業或報告應在期限內完成不遲交。
7.倫理素養:能尊重患者的價值觀、提供安全的醫療、滿足病患需求。遵守護理倫理的規範，要維護個案的隱私不再私底下討論個案和批評，在執行照護時，尊重個案及家屬的決定，必要時做充分解釋。
8.終生學習:能經由多元的管道、多樣的內容、整合的資源及彈性的方法發展自我潛能，並能將獲得的新知運用於護理專業工作中，促進個人及專業的成長。這一點不管是任何技術都應該去遵循及完成
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讀書心得 4759 2014-09-24 03:47:56
(1)陳瀅淳、邱艷芬(2002)‧壓瘡照護革命. 護理雜誌 49卷6期，101-105
(2)陳瀅淳、邱艷芬、于博芮(2001)‧壓瘡傷口照護的認知與行為.醫學教育 5卷3期，224-236
(3)劉景萍、蔡麗雲、顏翠霞、周曉梅(2006)‧癌症病人壓瘡傷口之照護.安寧療護雜誌 11卷2期， 193-202
心得:
住院時如果護理人員未指導照顧者壓瘡預防技能，會增加居家照護個案壓瘡的發生率，如果家人對長期臥床者壓瘡的預防、相關照顧的知識與技能不足，則會增加其因壓瘡而反覆入院的機會，臨床的護理人員往往考慮到病人的需要，卻容易忽略照顧者的需要。所以我覺得護理人員要向家屬解釋並教導以免個案若出院了又因為壓瘡又反覆回來醫院，像現在的很多人都是低頭族所以忽略家裡有人躺在旁邊不能行動的老人或中風的人沒有定時的幫他們翻身，導致那些受壓的部分壓瘡。像我隔壁的鄰居一樣爸爸因為中風躺在床上不能行動，一整天只幫爸爸換尿布、吃飯都弄好之後自己卻在旁邊滑手機看電視卻沒發現爸爸都沒有翻身，導致爸爸的身上多了壓瘡甚至已經潰爛又回去醫院看病住院。所以我發現很多人都忽略此事，很多人都以為躺著就好了幹嘛要定時翻身甚麼很麻煩的之類的話都忽略翻身對一位長期臥床的病患是很重要的動作是不能被忽略的。所以我們護理人員應該要向照護者衛教此事避免病患反覆地回來醫院。
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