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103學年度暑假作業1000字讀書心得 9689 2014-09-23 20:39:06
文章:醫療糾紛何時了? 陳榮基著
文章:低頭族小心得到簡訊頸 周正亮著
文章:會說兩種語言比較老才會有失智症 陳榮基著
書名:醫療抉擇-醫師和每個人都應該知道的事
作者:傑若˙古德曼、潘蜜拉˙哈茨班德 譯:廖月娟
書名:最幸福的離開 作者:平野國美 譯:石玉鳳
(最幸福的離開)心得:
這是一本我偶然間發現的書，說的是有關一位從事居家診療的日本醫師，在他的病人身上發生的故事。他所服務居家診療的病人內，幾乎都是臥床的老人，有的是因為病的越來越嚴重而無法來回奔波於醫院和家裡，有的是因為不想因為就醫而居住在繁雜發達的都市等種種原因，但大部份的原因都是希望自己能夠在家善終。
你希望，自己善終的場所是在冰冷的醫院，全身插滿管子，維持著薄弱的生命跡象?或是選擇在自己最熟悉的家裡，吃自己最愛吃的食物，每天可以看到自己的兒子女兒孫子，並且放心的離開人世?當然我們最希望的是他能夠活得久一點，能夠讓他的親人都能看到他的最後一面。但是，那些多餘的管子插滿全身，任誰看了都會心疼。當沒有呼吸心跳時，他的身體已經脆弱不堪還必須執行CPR，下壓到肋骨都斷掉還是必須要執行完畢。所以當自己已經有過前車之鑑了，你還會選擇讓你的親人這個樣子在人世間離開嗎?我認為這對死去的人來說，不叫善終，而是在做無謂的掙扎。雖然是靠著外在的醫療儀器在維持著生命，但其實只是在延長軀殼的生命期限而已。
看完了這本書之後，深刻的體會到善終的重要性。雖然在十七歲這個年級提及死亡，對大部分的人來說還算太早。但是死亡，無時無刻伴隨著我們的生命，無法預測它何時會降臨在自己的身邊，或是降臨在自己的身上。我想要幸福的離開這個我曾經存在的世界，因為這個世界陪著我經歷過許多事情，也因為我愛的人賦予我寶貴的生命，就算是走到生命的盡頭了，我也要好好珍惜我剩餘的時間。而且如果是我身邊的親人，我也會希望他們能夠在家裡善終。家是永遠的避風港，累了你可以休息一下繼續啟程，累了你可以安詳的休息繼續前往另一個世界。如果是在醫院，我希望就不要施行急救(DNR)了吧!實習的時候有聽到晚班的學姐說在病房執行電擊，一旁的家屬情緒會非常地遭，病房內的病人也會害怕自己是不是也來日不多了而造成恐慌。我會不希望他們受到這種痛苦，我也不希望發生在我身上。
當然在台灣，居家醫療不是很普及，因為台灣看病不會像國外那麼貴。但像是歐美國家看病非常貴而且路程又十分遙遠，有將近50%的人是在居家臨終。日本也礙於醫療體系的變化，越來越多從事居家診療這個行業的醫師。他們不用像在醫院著白袍，就不會讓病人看到白袍就會變得緊張。他們就像是病人家中的一份子，需要非常了解病人及家屬目前的情況，以及是否要在家臨終的想法。當然也需要幾位護理師協助進行護理的動作。雖然我們是針對對病人的照護，但是也是要連帶家屬一起照顧不是嗎?
我覺得居家診療這個職業就像有些退休的醫師會去到偏鄉進行義診是一樣的，而且這個行業很吸引我的地方是可以跟許多不同的家庭接觸，可以得到不同的人生領悟，往後成為護理師也希望可以接觸到類似的經驗!
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暑假作業 9576 2014-09-23 20:32:54
書名:永恆的愛
大意:這篇故事是在說有一個小孩從小就很叛逆，在高中時，在同儕的誘惑
下學會了吸毒，而他媽媽知道後勸他不要吸毒，但是他不但不聽勸，還偷拿 家裡的地契，變賣換錢拿去買毒品，媽媽氣得跟兒子斷絕來往，三年後，第一次見面竟然是看到自己的兒子去搶劫別人的財務，而被別人抓到，在大家打他的時候是他媽媽用身體護住他，代替他被打，之後送往急診，醫生宣布他媽媽可能不行了，而媽媽死前的唯一一句話，就是希望他戒毒，改邪歸正，之後他不但戒了毒，還當了一位作者，並且把媽媽對她得愛寫成了故事。
心得:這個故事嚷我感到非常的感動，因為這位媽媽對子女永痕的愛，終於讓他
在最後一刻回頭。
資料出處:叢立圖書
實習心得:在一年級時總是覺得實習還離我們很遠，但是我們從一開始甚麼都不會，慢慢的學習，從基礎開始，到二年級的技術，慢慢累積了不少知識，得知我們將在暑假實習，心裡是又興奮又緊張，興奮的是我們又在護理這條路上邁出新的一步，緊張的是我們實行技術的對象不再是一個假人，而是一個真真實實有心跳的人，深怕一個失誤，就是一條生命的逝去，而在實習前，實習老師有給我們一項實習前測驗，這項測驗也讓我聊解到自己還是有很多不足的地方，於是我又把過去教的知識與技術看了一遍，到了實習前夕發現自己緊張到睡不著，實習當天，大家集合到了醫院，換好了衣服就到了實習室等待老師的到來，而當老師進來那一刻，我竟然感到很害怕，因為在之前就聽過這個老師很嚴格了，在經過老師詳細的講解之後，已大概了解這三個禮拜我們將會做哪些事，也把老師剛剛一職強調的重點謹記在心，就是身為護理人員沒有出錯的本錢，因為你的一個失誤，有可能就是一條生命的逝去，之後老師就帶我們去認識環境和了解用物的擺放，在老師講解完之後就馬上來個抽考，這次的抽考就讓大家先來個小小挫折，到了第三天，是我們第一次接個案，剛開始老師體諒大家還不熟悉，讓我們先兩兩一組，於是老師開始教我們怎麼看個案的病歷，包含個案的入院診斷.主訴.醫囑單.MAR單.護理計畫，大家選好了個案就先到病人單位介紹自己，在暸解病人基本資料後，我們到了護理站去翻病人的病歷，回家把它翻成中文之後，我們對病人的了解也更上ㄧ層了，在知道個案有哪些藥之後，我們把個案狀況與使用的藥物做結合，隔天早上我們先跟老師報個案的狀況和用藥原因，結果我們報的用藥原因跟個案狀況根本不符合，老師因此發飆，因為我們都只看藥物的作用，藉由作用直接推斷病人的用藥原因，這讓我們發現自己的準備是這麼的不仔細，以為自己想的都是對的，想以偏概全,接下來的日子我們做了很多技術，像是三讀五對.給藥.給針劑.更換點滴.留Lock.移除導尿管.導尿管護理.大量灌腸.CVP care.等等，一開始這些技術因為不太熟練的關係，所以做的不好，但是經過反覆的練習之後，就覺得這些技術很簡單了，而我也很感謝實習老師的教導，讓我學到了很多東西，也會把他對我們說的教誨學習for自己.學會了就是你的，這些話放在心裡。
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103暑假作業 讀書心得 9611 2014-09-23 20:31:30
讀書心得: 我十歲，離婚
作者：諾珠．阿里&戴樂芬妮．米努依
出版社：寶瓶文化
內容簡介
那一年，我才十歲。
有一天，爸爸卻對我說：「妳要結婚了！」
我是諾珠．阿里，來自葉門一個偏遠的小村落。我每天最快樂的事，就是到學校讀書，和同學鄰居們一起玩。但是有一天，我的爸爸居然說，要馬上把我嫁給一個快四十歲的男人！新婚的當晚，那男人逼我做了齷齪的「那件事」……之後的每天，我都活在恐懼與骯髒的陰影裡！他虐待我、痛揍我、禁錮我，我再也受不了了！我知道，唯一能讓我逃離他的方法，就是離婚！！！……
這是一樁發生在葉門的真實事件。年僅十歲的女孩諾珠．阿里，因為受到不合理的婚姻折磨與虐待，利用機會偷偷逃離丈夫的監控，前往法院提出離婚的請求。
經過媒體的披露，諾珠的遭遇立刻傳遍了阿拉伯國家和全世界，更引起國際一陣譁然。她的律師不僅向法院提出離婚申請，並對諾珠的父親和丈夫提出控訴，最後，這場轟動國際的離婚請求，終於讓諾珠達成願望，也讓她成為回教國家、甚至是全世界年紀最小的離婚者。
真實的故事不需要用很華麗的文字來包裝，因為它的特色就是真實。諾珠的故事讀來令人觸目驚心而且不忍，也是許多女性曾經有過的遭遇，但她小小年紀，卻敢挺身為自己抗爭，這樣的無畏精神，不但衝撞了回教世界那封閉的大門，也替那些習於忍讓、恐懼改變的人，帶來為自我爭取的勇氣和鼓舞！
看到這本書的書名，一開始真的很震驚，覺得不可思議，十歲怎麼可能結婚？在我十歲的時候，可能正在學校和同學一起學習一起玩耍，在台灣這再正常不過。我覺得在那種落後國家這種事被揭發應該也只是冰山一角，能有勇氣去尋求協助的應該少之又少，生活在如此文明國家的我，無法去想像這件事，也從來沒有想過。10歲在一般大眾的認知裡應該是個無憂無慮的年紀,但本書的主角卻遭受到一般人難以置信的事,年僅10歲的他被爸爸嫁給一個30幾歲的人,還被迫與她上床....看完本書後,同樣身為女生的我不禁感到同情。本書的主角很勇敢,她為了保護自己與妹妹決定上法院,控告自己的父親,因為她的案例,讓許多受到相同遭遇的女孩燃起一絲絲的希望,期待能和他一樣訴請離婚成功,擺脫那痛苦的婚姻生活…..我只能說本書的主角真的很有勇氣。
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暑假作業 9756 2014-09-23 20:21:54
暑假作業 護三丁陳稔萍
我讀的是有關身心靈的書籍
書中的主角奧古斯特是一個面部畸形的男孩，他沒有過人的勇敢或毅力，甚至，他因為那一張不平凡的臉孔而自卑、膽怯，甚至逃避、憤怒。但這也是《奇蹟男孩》的可貴之處，我們可以在書中看到一個很好的鄰居大姊姊，一個很嚴格卻讓人永生難忘的老師，一個真心的朋友，或者是曾經不經意卻讓你受傷的人……在小夏和傑克的伸出援手後，卻成為了重要的轉機。他是奧吉，遺傳了父母極罕見的隱性基因，天生顏面殘缺，像有人用大鉗子把他的臉從中間壓扁，在他被人指指點點的日子下，他真的希望自己擁有一張不起眼、正常的臉，雖然他都表現得不在乎，可是在他心裡就是會有那麼一點點的不甘心、一點點的生氣。奧吉的入學像是一顆震撼彈，深深影響了他周圍的人。作者除了描繪奧吉眼中的世界，也加入他同學、姊姊、姊姊的男友等六個青少年的多重敘事觀點，透過他們不同的快樂、煩惱、困惑和掙扎，逐漸拼湊出事件的全貌。一個充滿淚水、愛與希望的生命旅程，述說一個平凡的男孩，如何接納自己、勇敢長大的不凡故事；也述說他的出現，如何奇蹟似的改變了所有人的一生……他知道自己是個奇蹟，一個特別的奇蹟，他更相信了自己，更相信這個世界負給他使命，「結果是留給準備好的人」，我相信奇蹟是眷顧勇者
奇蹟有時候是種希望，是人們對於上天祈求的願望，它同時也象徵著不可能的任務，代表著是一種不可被扭轉的觀念或是結果，像書中的奧吉，一個外表有著重大缺陷的孩子，在學校裡受到了同學的排擠和言語暴力，他們視他為一種黑死病，認為他的病是被傳染的，沒有幾個人願意接受他，就算他是個不錯的好人，大家還是會以先入為主的觀念否決他。作者給予這個故事一個很有趣的對照，身心健全的孩子擁有破碎的家，但是奧吉這個被視為怪物的孩子卻擁有一個用愛來支持的家，讀來總是有著幾絲的玩味，光鮮亮麗的外表不能代表你的生活過得很好，因為每個人都會有著難受的時光，我們要承受的生活壓力遠遠大於我們的想像，可是我們總會能夠在一次次的跌倒後，自己爬起來再繼續往前，這其中需要的不只是勇氣而已，同時也需要無條件支持的愛，讓你知道，不論何時何地只要你累了，就有一個可以歸港的避風港，可以讓你找回面對困境的勇氣和毅力。奧吉面對來自外界的不公平批評時，他做的就是以幽默和淡然的方式來應對，當然他也有過哭泣的時候，像聽到自己認定的好朋友說出是校長提出的建議才和他待在一起時，他感覺自己的存在被人否決了，好像他的存活不重要，他是個需要被人同情的人，但實情真是如此？不是的，有很多時候我們無法改變他人的想法，卻可以變動自己的心態去適應這個世界，讓世界的無理規則不再困擾著我們，於是奇蹟才可能出現在我們的身上，讓原本認定不可能的事成為可行的事。
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102學期暑假作業 9668 2014-09-23 20:19:33
102學年度 暑假作業 五護三乙 1015101095 吳沛蓁
書名: Pelau's人際關係模式及其應用(葉美玉)
人際關係與人際情感的構念化(楊中芳)
動力取向人際關係團體心理治療個案報告(鍾明勳)
治療性人際關係養成歷程要素之探討(蕭淑貞)
人際關係中的平等(李君怡)
心得: 擁有良好的人際關係我認為需要真誠的關心別人， 要愛朋友，就像愛你自己一樣。「關心」是濟急不濟貧的，別人不能一輩子援助你。但小地方我們要去注意、去關心。另外誠心的讚美、善意的批評也是需要的， 不論是同學或熟朋友，都應適時給予讚美，讚美是重視對方的存在，但也需要是發自內心真誠的讚美。多與人溝通，適時表示自己意見， 人際關係往往因沒有溝通而產生很多的誤解。溝通可使對方了解你的心意，彼此將自己的感受說出來，可以避免很多不必要的紛爭與誤會，聽聽人家的意見，也要適時表達自己的看法，但不能過份固執、肯定，否則人家無法接受你，採納你的意見。細心聆聽他人的意見，在表示自己的意見時，也要聆聽他人的意見，提出任何建議時，要先肯定別人的看法，再委婉提出自己的看法，人家才能接受，否則再好的意見，他也會因你的否定而拒絕接受。大事精明、小事糊塗 ，一個真正精明的人，的確是看大處、掌握重點。與人相處，道理亦同。小地方不要太計較，但大原則要把握住。有好的人際關係培養幽默感也是很好的辦法，幽默感是化解人際關係緊張場面的萬靈丹，也是人際關係的潤滑油。
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