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103學年度暑假作業我所認識的八大核心 4765 2014-09-22 01:04:44

我所認識的八大核心五護四己 8號林靖諺在學校三年的栽培中，我不能說我正正的理解何為的八大核心，原因其一: 我們只受過實習的洗禮，不能算是正正的理解，我們只受過老師在課程上透過辯論、影片、自身經驗來帶我們體會認識八大核心，但這並不能說我們認是熟悉並且運用，當然這些也將是我們將來所要努力的方向。八大核心中包含了基礎生物醫學科學、克盡職責性、倫理素養、一般臨床護理技能、關愛、批判性思考能力、終身學習，我以前自認為我理解了其中幾項，但是經過我自身不斷的思索後，我發現我對這些並無切身的體會，我的母親在我小學時因癌症過世，以前我認為只要待在病人身邊，不時說出鼓勵的話，就算是對病人的支持了，但是這不過只是小孩天真的想法，媽媽是真的因為我的支持度過了化療時的副作用?真的只是幾句簡單的問候加上自己生澀的說話方式就使他放下心中的大石，面對一切；實習中，因為自己過度的恐慌加上練習的不足還有變紐的相處態度而帶給個案許多困擾，這樣的我回想起來我連基本的關愛和克盡職責都做不好，直到現在我還是對自己當時的實習感到羞愧，容易緊張的個性不純熟的技術我甚至對自己三年的學習一頭霧水，克盡職責真的只是做好就好嗎?關愛真的只要關心一下? 礎生物醫學科學只要了解自己應該知道的知識?這些根本不能從課程上理解，實習也只是一種體驗罷了，我認為真正想要理解還是只能從實際操作來體會，因此學校才安排許多的實習，想讓我們切身體會，我仍然覺得不夠，18周的時間能吸收多少知識?只要滿足病人的需求並體會病人的感受算是關愛，不夠根本不夠，我們不能體會病人的感受，我們太缺乏經驗了，真正的關愛應該是經過一段工作時間後，了解到了病人的不便，並將其經驗投射在自己身上，了解到他的需求後，開始滿足需求，透過對談了解個案的內心，並在他最需要的時候支持他，這才是關愛；在工作中熟悉的運用自身的知識來幫助病人，同時充實自身的知識及經驗，並繼續學習新知識這才是基礎生物醫學科學及終身學習；以自身及病人的觀點在危急時刻下準確的判斷並在之後反覆思尻自身方法的正確性這才是批判性思考能力；尊重個案的想法，保護其人及家人的隱私，在適當時機給予其保護，以自己心中的尺來衡量倫理道德這才是倫理素養，並非只是機械性的完成指令或做完工作，而是在完成後思考還有哪裡有缺失，還能再做哪些，這才是克盡職責性；除了課程教學學習到了如何操作，更是要能動作迅速熟能生巧在護理照顧上避免個案不適這才是一般臨床護理技能，也是像我我這樣的菜鳥所面臨最重要的課題。

103學年度第1學期-暑假作業(八大核心) 4635 2014-09-22 01:04:27

*一般臨床技能：了解個案的病例、家庭病史、家庭狀況，提供安全舒適的護理照護，如執行各種侵入性治療，要注意無菌且要專心一致做好每個步驟，步驟順序都要牢記，且做技術中要講求速率且不能慌亂及馬虎。

*基礎生物醫學科學：能運用基礎醫學知識評估個案身心狀況、為個案解釋其他各科檢查結果的意義、為個案解釋血尿便常規檢驗結果的意義、為個案解釋常見疾病併發症的治療措施。

*批判性思考能力：針對個案的疾病進行分析疾病如何發生產生變化、並推理為什麼會有這些合併症、及評估身體狀況、在想解決問題方法。

*關愛：關心病人病情、有無身體不適、心情好不好、或是以主、客觀資料來觀察病人的情況。

*溝通合作：跟臨床學姐、實習老師、實習同學，共同來討論，或提出意見探討，不管是個案的疾病上、或是執行技術上，來想出根治方式，及更好的解決方法。

*倫理素養：維護病人安全(如圍床欄、注意地板濕滑、開小夜燈)；病人跟護理人員分享心事時代表信賴護理人員，應該要保密；執行侵入性治療(如導尿管護理、灌腸、換導尿管等要脫除衣褲之治療)都要注意個案隱私。

*克盡職責：每天準時上班、不遲到、不早退，以認真及負責的態度去照顧病人，並不求回報給病人最好的護理照顧及治療。

*終身學習：在臨床上有不懂的問題可以請教老師或學姐，或查詢相關文獻閱讀；如果是學理上的可以查詢圖書或課本，把不懂的及不足的地方補齊，並認真學習向上。

臺灣民宿發展與觀光資源之關聯 7539 2014-09-22 01:03:28

臺灣擁有豐富的觀光資源，包括有古蹟、休閒農漁業、形象山圈商店街、風景特定區、海水浴場、高爾夫球場、國家公園、博物館、森林遊戲區、溫泉、濕地及觀光遊樂業等。常見之自然資源分為十一類，包括休閒農漁業（如日月滿休閒農場、南寮漁港等）、風景特定區（如淡水風景特定區、石岡水壩特定區等）、海水浴場（如杉原海水浴場、馬沙溝海水浴場等）、高爾夫球場（如永安高爾夫球場、霧峰高爾夫球場等）、國家公園（如陽明山國家公園、太魯閣國家公園等）、森林遊戲區（如合歡山國家森林遊樂區、阿里山國家森林遊樂區等）、溫泉（如霧鹿溫泉、寶來溫泉等）、濕地（如關山人工濕地、成龍濕地等）、古道(如六義山步道、二輪濁水夕照)、瀑布(如十分大瀑布、神山瀑布)、水庫湖泊(情人湖公園、仁義潭水庫)。另外人文觀光資源概分為四類，包括古蹟（士林潘宅、蘆竹五福宮等）、形象山圈商店街（關子嶺形象商圈、三義雕刻城等）、博物館（十三行博物館、祥太博物館等）、觀光遊樂業（月眉育樂世界、萬瑞森林樂園等）。參考文獻: 1. 交通部觀光局􁌓，􀈠中華民國觀光事業􀤇實􀈡（臺􀑇：交通部觀光局，1981 年），頁 39。 2. 交通部觀光局（2001）。民宿管理辦法。摘自：http://202.39.225.136/indexc.asp。 3. 潘正華（1994）。台灣農村地區發展休閒農業於農牧用地上興建民宿之法􀐷可行性研究。未出版􁅺士論文，台灣大學農業工程學系，台􀑇。 4. 羅惠斌(1995)。觀光遊憩區規劃管理，園地文化，頁168。 5. 韓選堂、顧志豪（1992）。休閒農業發展中民宿建築類􀠠之選􁏷研究。農業工程學報， 38(3)，38-55。

民宿關係品質模式之研究 7539 2014-09-22 01:01:45

關係品質主要受到服務提供者與顧客間之互動接觸過程所影響。根據民宿經營特質，民宿為小規模且非專業經營之產業型態，民宿主人即為服務的第一線提供者，故在整體民宿關係品質模式中，民宿主人扮演著相當關鍵的核心角色，其與旅客間之關係應為影響整體關係品質好壞之重要關鍵。然而並無相關研究針對民宿關係品質之影響構面進行探討，故本次研究於擬定研究架構之操作上，將以相關產業之影響構面為參考基礎，並配合民宿業之特性，以建構本研究之民宿業關係品質模式。參考文獻: 1. 王政杰，(2004)，國際觀光旅館之信任、承諾、關係品質與行為意向之研究，碩士論文，輔仁大學餐旅管理學系，台北。 2. 方世榮、施義輝，(1997)，旅行業關係品質模式的實證研究，企業管理學報， 41(10)，1-32。 3. 方靜儀、童秋霞，(2004)，休閒度假旅館關係品質模式之研究－以統茂休閒旅館系列為例，2004海峽兩岸休閒農業與觀光旅遊發展學術研討會，(pp. 28-1 – 28-14)，台中市：台中健康管理學院。 4. 邱皓政，(2000)，量化研究與統計分析，臺北市：五南圖書出版股份有限公司。

影響民宿訂價特徵因素之研究－以宜蘭縣為例 7539 2014-09-22 01:00:46

國內民宿眾多，相對消費者的選擇也增加，不同的消費者會有不同的喜好，楊永盛（2003）在遊客對宜蘭地區民宿評價之研究中，將宜蘭地區民宿整體評價因子經由因素分析得到「客房管理」、「遊憩服務」、「基本設施」、「景觀規劃」四個構面，並將其影響因子排序，發現其中有以民宿「基本設施」例如：客房設備、公共安全的優劣是影響未來遊客是否再宿及推薦的首要因素。研究中也發現宜蘭地區遊客對民宿的重視分為，對「設施」重視為炊事設備、停車空間、緊急照明設備；對「服務」重視為早餐提供、諮詢服務、晚餐提供；對「環境景觀」重視為室內外美綠化造景、庭院環境景觀、週遭環境視野風景；對「經營管理」重是為客房整理乾淨程度、環境清潔衛生程度、民宿與週邊資源簡介資料提供。參考文獻 : 1. 王宗珍（2008）「民宿房間價格影響因素探討-以台灣中部地區民宿為例」，亞洲大學休閒與遊憩管理學系碩士論文。 2. 王柏文（2005）「民宿體驗、旅遊意象、遊客滿意度與忠誠度影響關係之研究-以奮起湖地區為例」，南華大學旅遊事業管理研究所碩士論文。 3. 交通部觀光局行政資訊系統 http://admin.taiwan.net.tw/ 4. 吳乾正（2001）「農園的民宿經營」，農業經營管理會訊，27，10-11。 5. 吳菊（2009）「遊客選擇民宿關鍵因素之探討」，島嶼觀光研究，第二卷第三期。 6. 李世宏（2008）「民宿旅遊地意象與旅遊意願之研究」，亞洲大學休閒與遊憩管理學系碩士論文。

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