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文章內容
      
三年級暑假作業  4707  2014-09-20 02:13:32

我的暑假作業 個案報告文章: 成人氣喘病患疾病適應經驗之探討 作者: 辛幸珍 、 施欣欣、 許正園 出處: 榮總護理 , 23 卷 3 期 (2006/09/01) , P278 ~ 289 個案報告文章: 學齡前期兒童氣喘照護政策之探討 作者: 洪兆嘉、高碧霞 出處: 臺灣醫學 , 9 卷 1 期 (2005/01/01) , P18 ~ 28 個案報告文章: 一位初次罹患急性心肌梗塞個案重症護理經驗 作者: 張淑勤 、 李彩緣 出處: 澳門護理雜誌 , 11 卷 2 期 (2012/12/01) , P38 ~ 43 【讀後心得】: 讀完了所有文章後,認為環境因素很重要,不論是外在因素或內在因素的影響而造成的氣喘,都是很需要去解決的一個問題,氣喘不分年齡,而解決的方法也很有很多種,不單單只是生活型態的改變,就連藥物的選擇也是很重要的一個思索問題,雖然現代人常說預防甚於治療,一旦氣喘發作了也是很棘手的,而且長期氣喘如果控制不好,後面會併發更多身體不良狀況,不僅影響家庭生活、社交活動、個人成就,還有生活品質也會大幅降低,況且成人和學齡前期兒童氣喘的照護也會不同,針對不同年齡層給予不同的照護,來滿足病人的需求是很重要的, 因此在護理治療上要有規劃,如何去評估、運用技術檢驗方法和藥物的搭配來改善氣喘,以及如何讓學齡前期的小孩知道有關氣喘的相關知識,和使用藥物的,操作方法,另一方面,對於心肌梗塞,每當看到心肌梗塞一詞就覺得他是很快又很有節奏的疾病,來的快去的也快,不仿是隱形殺手之一,當心肌梗塞發作當下的急救是很重要的,學會自我急救或發生當時就去就醫也許身體狀況會相差許多,心肌梗塞用藥方面也要注意,在了解疾病的同時,首先要學會了解自己,從自己的身體開始管理,才有好能力管理病人,這是我們學護理要擁有的基礎,對於人們患有的疾病不是只有照顧,更要有學護理常提的八大核心素養,能好好活用就是自己的能力,能力提升就能增加自信心和自我的成就感,讓我們在護理之路上不再是只有乏味的專業知識和技能,更能增添一番新鮮感,使人更有動力去做護理這份工作,護理能照亮自己同時也能照亮別人,這就是我將三篇文章讀完的讀後心的感想。
      
我所認識的八大核心素養  4707  2014-09-20 00:30:24

我的暑假作業 我所認識的八大核心: (一)一般臨床護理技能(general clinical skills): 經歷三年的護理課程學習,就是能好好將老師所教過的加以活用,一般臨床上能運用評估、 技術和專業的護理知識來幫助病人達到舒適並且能滿足病人的需求,做為一個護理人員必須要與病人建立良好的護病關係,在護理過程中提供病人完整的環境和治療,以減輕病人在醫院中的不適。 (二)基礎生物醫學科學(basic biomedical science): 學習護理最基本的一項原則就是要先具有專業的護理知識,從最基本的解剖到內外,由裡而外搭 配護理技術來廣泛學習,再針對各項疾病來學習相關的科目,(例如:輸血的操作技術和相關血液 系統的知識,加上一些血中檢驗值所代表的意義,這些都是護理人員所要學習的。 (三) 批判性思考能力(critical thinking): 護理人員除了具備專業護理知識和技術外,更要有良好的批判能力,能即時反應病人的身體狀況,不論身理還是心理需求,協助病人的問題,對於醫院的事物也必須謹慎思考再行動,正所謂:三思而後行,我們照顧的是攸關人命,所以凡是不可馬虎。 (四) 關懷(caring): 能適時的對病人展現關懷、尊重及愛心,關心病人的需求和傾聽病人的想法,讓病人更信任我們 也能緩解病人有時不安的負面情緒,穩定或關心病人的情緒對於在做護理治療方面能使治療執行得更加順利。 (五) 倫理素養(ethics): 護理人員要懂得尊重病人的隱私,不可隨便曝露病人,對病人的一切病情也應保密不可外漏,在做技術時,也要適當得保護病人,以病人的安全來有效得執行護理技術, (六) 溝通與合作(communication and team work capability): 整個護理團隊在溝通與合作方面上是要非常有規劃的,運用好的溝通技巧才能擁有良好的合作和融洽的合作關係,這樣對於病人而言才能有效的進行護理或任何治療,不只是醫師和護理的相關人員需要溝通,與病人和病人家屬更需要好好溝通與合作,透過不同的意見和想法,找出問題一同解決,不但能讓治療有完整性更能使護理人員有所成長。 (七) 克盡職責性(accountability) 能有效的做護理技術和治療,不耽誤給藥時間,也能完整的做完交接班的工作不早退,適時做好自己分內的工作,除非必要否則不隨意請假,擁有好的工作效率才有好的收穫。 (八) 終身學習(life-long learning): 護理這條路是永無止境的,學習的知識永遠不會嫌多,技術和科技也是逐年的日新月異,科技不斷在進步而我們也是如此,對於他人的指教要虛心接受,接受他人批判才能讓自己更往上一步, 因此我們要保有終身學習的態度,努力向上學習,態度決定人的高度,讓積極化作行動,這樣對於我們在照顧病人方面必能順利許多,也是當一位護理人員所要有的心態。
      
服務學習反思  10597  2014-09-20 00:25:58

志工服務心得:

 

今年暑假,我覺得我做了一件非常有意義的事。那就是-志工!志工是不計任何酬勞和回報為服務大眾且是出自於自願的一種服務單位。想起以前從來都沒有做過像這樣的事,所以這次做了之後感覺很新鮮也覺得特別的棒!回想起第一次自己去找志工當的時候,因為過去沒有經驗所以覺得很擔心...一進去華山社會福利基金會時,感覺的到我的緊張感頓時一踴而發!還好在裡面工作的姐姐人很好,不過也有可能是因為察覺到我太過於緊張了,她看了我之後便輕輕對我微了微笑,並遞給了我履歷叫我寫下個人資料,然後再叫我每個禮拜五去一次,這時我才放鬆下來。在那之後,第一個禮拜五做的事情就是收發票!這個項目是姐姐會開車帶我去收取有華山的發票箱的店裡的發票。在收的同時,一看到有滿滿的發票就覺得好高興!因為大家都好有愛心哦;而第二、三、四次去時,是做關於行政的事。姐姐會叫我在電腦打上一些需要幫助的老人家的基本資料或是整理要分送給老人家的物資...等。以便於日後拜訪與關懷;再來第五、六、七次去時則是老人到宅服務!就是去老人家家裡問他們最近好不好或是哪裡痛有沒有好一點?有去看醫生嗎?這類的話...阿公阿嬤聽到我們的慰問還有一直陪他們聊天也都好開心。回去的時候阿公阿嬤還跟我們說有空再來哦;最後就是分送物資了!就是先把之前整理好的物資分送給老人家們,而阿公阿嬤看到我們有東西送給他們都很高興,有些阿公阿嬤還不停的說謝謝呢!還說我好乖,聽了真的覺得好開心哦!雖然當志工的過程中不算很長的時間,中午就結束了,卻有一點忙。但是只要一想到阿公阿嬤他們那開心的模樣,所有的辛苦都是值得的。而且姐姐也說我做得很好耶!我很慶幸能在這個暑假中體驗到我以前沒有做過的事,並充實自己。那真的是一種十分可貴的經驗!我也相信有了這樣子的經驗之後,我會為未來的目標更加努力的。


      
暑假作業 人際關係心得報告  9711  2014-09-20 00:23:32

人際關係心得報告 在看完人際關係這本書後,讓我了解到更多人與人之間的相處,也更明白其中的重要性,個人與個人之間或個人與團體之間相互影響的行為就叫做人際關係,就讀護理方面的我們,更應該懂得如何與人相處及溝通,溝通分成肢體溝通,語言溝通,甚至眼神的交會也算是一種溝通,曾經,我也在和家人及同儕的溝通上出了問題,甚至不懂如何與他們相處,在人際關係上也曾出現問題,在幾年前,我才真正明白,原來相處也需要技巧,用心去體會去了解彼此的想法更能增進人際關係,不擅於表達的自己,第一步跨得確實有些戰戰兢兢,可當這一步跨出後,卻是在人際關係上也幫了自己不少的忙,甚至喜歡這種敞開心與人交流的感覺,在生活中,雖然常常遇上不愉快的事情,但不妨當作是磨練,磨練自己處理事情和人與人之間的相處與溝通,沒有誰天生就會與人相處,第一次伸出手被拒絕了,不見得就要因此放棄,可以嘗試著第二次第三次,總會有一次成功的,曾經也封閉過自己的心,不讓自己和人好好相處,導致不是太好的人際關係,以為這樣自己能夠自己承受所有喜怒哀樂,或許吧,上帝創造那麼多人類,就是希望人與人之間能夠有所交集,人的快樂或許其實來自對方,畢竟一個人總還是會孤獨的,再怎麼覺得自己可以,其實內心還是會寂寞的,還是渴望有人陪伴和了解,人際關係,是人生中一大重要的學習過程又或者說是人們一生都在學習的事情,它不死板,反而千變萬化,不會單調得只有一種方式,反而像是萬花筒般千變萬化,人生的課程裡,人際關係固然是重要的一環,溝通是人際關係中最重要的一部分,它是人與人之間傅遞情感、態度、事實、信念和想法的過程,所以良好的溝通指的就是一種雙向的溝通過程,不是你一個人在發表演說、對牛彈琴,或者是讓對方唱獨角戲,而是用心去聽聽對方在說什麼?去了解對方在想什麼?對方有什麼感受?並且把自己的想法回饋給對方,溝通過程中可能因溝通者本身的特質或溝通的方式而造成曲解,因此傳送訊息者與接收者間必須藉著不斷的回饋,去澄清雙方接收及了解到的是否一致,溝通又包含語言和非語言兩個部分,語言指的是說話的內容,非語言則是如臉部表情、手勢、目光接觸、語氣、觸摸、距離等等,在情緒上,我們也該懂得如何控制,要善於處理自己的情緒,不要讓不好的情緒影響了與周圍入的關係,人際關係就如同心圓般,以自己為中心點往外擴大,家人、朋友、老師等等,都涵蓋其中,若能站在對方立場設想,將心比心,並且用溫暖、尊重、了解的方式去溝通,想必定能造就良好的人際關係的,試著當一位好聽眾,好的傾聽者,相信能大大加分的,若能修好人際關係這門人生課程,相信在許多事情上也會順利不少呢。
      
暑假作業-護理典範  10597  2014-09-20 00:00:28

書名:愛在吾土吾鄉 第五、六屆醫療奉獻獎得主剪影-蘭氏家族

主編:李淑娟       出版者:行政院新聞局

(心得) 當時在英國的蘭大衛醫生因為台灣醫療資源缺乏,疫病不斷,在他上一世紀末一八九五年即離鄉背景來到台灣,展開他艱辛的醫療傳道志業。而他也為了病患需要,收了許多學生協助醫療作業,使病患能得到更好的照顧。後來他跟前來台南女學服務的連瑪玉女士結婚,並生下蘭大弼。夫妻兩人的慈善在當時可是出了名的!除了熱心為病人診治之外,也常慷慨解囊,救濟貧窮;當病人需要血卻沒有血用的時候,夫妻兩人也會義無反顧的捲起袖子輸血幫助病人們,讓他們有血可以用。不過最讓人感動的,莫過於切膚之愛的事蹟啊!因為這已經是捨己救人最高人類愛的表現!能夠做到這樣真的是非常的大愛啊!而兒子蘭大弼同樣的在自幼時就受到「聖者」父親耳濡目染的影響,也從樣學醫,看病時一定要從頭到腳,也教導許多醫生應該要有的「洗腳精神」;妻子高仁愛更是以體貼、寬容、慈悲的心和任何人相處,身為婦產科醫生的她還教導孕婦們了解營養的重要的可貴資訊;而她也非常的孝順對她的公公、婆婆。像這樣父子婆媳一門四傑都有著如此無私奉獻的精神,對每一個病人也都視如己出的照顧著,並在基督教醫院奉獻長達六十八年之久,實在是令人感到敬佩!能夠做到這樣子的大愛,真的是非常的不容易!且也是我們學習的好榜樣。雖然我們可能沒有辦法完全做到這樣,但即使只是一點點,也相信一定可以讓這世界上的人得到更多更好的照顧。

 

 

書名:愛在吾土吾鄉 第五、六屆醫療奉獻獎得主剪影-­呂道南

主編:李淑娟       出版者:行政院新聞局

(心得)我很佩服呂道南神父因為從小在宗教城長大,十二歲就立志獻身天主,想要為受苦的人服務。並在二十八歲時就奉天主教靈醫會指派到當時比台灣醫療資源更缺乏的澎湖,挑起馬公天主教惠民醫院院長的重任。但資源缺乏的關係,除醫療外,其餘雜事得全部由他一個人打理,所以非常辛苦!而後來又被派到羅東聖母醫院繼續服務...但當時克難的設備並沒有辦法讓每個病人都得到該有的照顧,且當地最缺乏的就是小兒科醫師,因此為了病患,他決定重返義大利學醫,再回來台灣行醫。而在他回來之後並成立了其他醫院都不願意投資的新生兒加護中心,幫助了許多早產兒或是有其他疾病的新生兒,給了他們治癒與希望!讓父母親不必再因為害怕拖垮一家的生計而放棄這些小生命。真的是非常的偉大!此外,還用自己的福利金補助貧民的醫療費用,保住了更多的小生命。更利用赴偏遠山區的機會為原住民義診;老一輩的阿公阿嬤年輕的時候因為兒女生病時都是給呂神父看病的,現在當孫子生病時還是會指名要給呂神父看呢!呂道南神父雖然奉獻了數十年,如今終於可以休息,但他並未停下腳步,只要需要他的地方就是家鄉,不管他在哪裡,只要是需要他的人,都一定會去幫助他。像呂道南神父這樣的愛與付出、努力不懈與堅持,真的是無法抹滅的貢獻啊!這種精神實在是我們該去好好學習與努力的地方。


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