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102暑假作業 9598 2014-09-19 20:45:04
實習這三個星期一開始既緊張又害怕，第一天老師帶我們環境介紹帶到一半，醫生問我們要不要鋸石膏，還開玩笑說最後做的是膽小鬼，老師抓著我們每個人的手慢慢用，觸感還蠻不錯的，第二天老師挑個案給我們但沒有去看，他人長得怎樣，第三天去看個案時有點怕怕的，因為有小部分刺青，我想說慘了一定是黑道大哥，幫他量生命徵象和給予口服藥，有時會幫他換藥就一直顫抖，星期五跟他聊天之後，才知道他是開大卡車的，他還說他星期六就要出院，因為隔壁房間很吵，所以提早出院，當時是腰椎穿刺所以住進來，接下來的個案是一位姊姊是因為車禍而住進來，他第一天看到我的時候嚇到，因為他看我是學生，有一次幫他用點滴突然有回血，我還請我同學幫我通知老師，老師說不用太緊張他只是把手舉高一點吃早餐而已，第二個星期都在抽藥幫他打抗生素打入精密輸液套管內，但他說滴點滴太痛了，可以換吃藥的嗎?傷口也慢慢恢復，醫生也答應他的要求，我感動到快流出眼淚了，我們相處到最後情同姊妹，實習結束跟他說你要想我喔，我會想你的，學姊們這三週做技術給我們看，有些我們只能看而不能做，有些事可以做的，最後一天大家都做過出院護理，除了我之外因為我的個案都在星期六出院，我們每個人都做血糖測試，我同學說為什麼你的血那麼少，我自己壓下去就出來超多的，接下來我被我朋友當作實驗品，為何這麼講勒用生理食鹽水打在前臂中段內側小泡一直失敗，老師說你好勇敢，雖然有點痛但後來消了，不知道的應該會以為我施打毒品吧!哈哈也謝謝護理長供給我們那麼那麼多做技術的東西，我會永遠記住你說的那句話的，撐過去就是你們的，我們這組缺乏了主動性也一個拖累一個，感謝這次夥伴的陪伴我照顧我，我們曾一起歡樂過但不曾哭過，當我有難你們總是挺著我，還有第一天的時候我把鑰匙弄丟，結果老師在置物櫃找到，害大家匆匆忙忙地尋找東尋找西的，老師謝謝你包容我們雖然有點兇，但也是為我們好因為實習是有老師幫我們扛，但一旦畢業所有責任都要自己扛，做錯事是要背上民法或刑法沒有人管的著，我還針扎過好險還沒碰到病人，要不然就要寫一堆東西和要做一堆檢查項目還要定期追蹤，希望下一次還能給老師帶實習，常常搞笑，搞笑歸搞笑但嚴肅起來，可是恐怖死了小孩都應該會被嚇哭的，我必須要學會批判性思考因為我對這個地方非常的弱所以要好好練習，文章的感想就是需要多了解個案，要注意的隱私，做適當的暴露有次就忘記，當時是在換尿布但是我把窗簾害他家人嚇到，還真是有點虧欠人家，但又幫不到忙真是氣人，只能默默的支持與鼓勵，我一定會改變自己，有人常常說女大十八變，學著溝通爸爸老是交代的事我都只能做到半套，爸爸說加油你會進步的加油，畢竟我的語言能力不強哈哈
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102暑假作業 9598 2014-09-19 20:44:50
實習這三個星期一開始既緊張又害怕，第一天老師帶我們環境介紹帶到一半，醫生問我們要不要鋸石膏，還開玩笑說最後做的是膽小鬼，老師抓著我們每個人的手慢慢用，觸感還蠻不錯的，第二天老師挑個案給我們但沒有去看，他人長得怎樣，第三天去看個案時有點怕怕的，因為有小部分刺青，我想說慘了一定是黑道大哥，幫他量生命徵象和給予口服藥，有時會幫他換藥就一直顫抖，星期五跟他聊天之後，才知道他是開大卡車的，他還說他星期六就要出院，因為隔壁房間很吵，所以提早出院，當時是腰椎穿刺所以住進來，接下來的個案是一位姊姊是因為車禍而住進來，他第一天看到我的時候嚇到，因為他看我是學生，有一次幫他用點滴突然有回血，我還請我同學幫我通知老師，老師說不用太緊張他只是把手舉高一點吃早餐而已，第二個星期都在抽藥幫他打抗生素打入精密輸液套管內，但他說滴點滴太痛了，可以換吃藥的嗎?傷口也慢慢恢復，醫生也答應他的要求，我感動到快流出眼淚了，我們相處到最後情同姊妹，實習結束跟他說你要想我喔，我會想你的，學姊們這三週做技術給我們看，有些我們只能看而不能做，有些事可以做的，最後一天大家都做過出院護理，除了我之外因為我的個案都在星期六出院，我們每個人都做血糖測試，我同學說為什麼你的血那麼少，我自己壓下去就出來超多的，接下來我被我朋友當作實驗品，為何這麼講勒用生理食鹽水打在前臂中段內側小泡一直失敗，老師說你好勇敢，雖然有點痛但後來消了，不知道的應該會以為我施打毒品吧!哈哈也謝謝護理長供給我們那麼那麼多做技術的東西，我會永遠記住你說的那句話的，撐過去就是你們的，我們這組缺乏了主動性也一個拖累一個，感謝這次夥伴的陪伴我照顧我，我們曾一起歡樂過但不曾哭過，當我有難你們總是挺著我，還有第一天的時候我把鑰匙弄丟，結果老師在置物櫃找到，害大家匆匆忙忙地尋找東尋找西的，老師謝謝你包容我們雖然有點兇，但也是為我們好因為實習是有老師幫我們扛，但一旦畢業所有責任都要自己扛，做錯事是要背上民法或刑法沒有人管的著，我還針扎過好險還沒碰到病人，要不然就要寫一堆東西和要做一堆檢查項目還要定期追蹤，希望下一次還能給老師帶實習，常常搞笑，搞笑歸搞笑但嚴肅起來，可是恐怖死了小孩都應該會被嚇哭的，我必須要學會批判性思考因為我對這個地方非常的弱所以要好好練習，文章的感想就是需要多了解個案，要注意的隱私，做適當的暴露有次就忘記，當時是在換尿布但是我把窗簾害他家人嚇到，還真是有點虧欠人家，但又幫不到忙真是氣人，只能默默的支持與鼓勵，我一定會改變自己，有人常常說女大十八變，學著溝通爸爸老是交代的事我都只能做到半套，爸爸說加油你會進步的加油，畢竟我的語言能力不強哈哈
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典範人物-白寶珠女士 10778 2014-09-19 19:16:56
余玉眉教授在序裡另外提到發生在1984年的一件往事，充分顯示白寶珠女士對專業倫理與道德操守的堅持。1984年某一天，余教授突然接到白寶珠女士的電話，表示有急事要當天下午三點見面談。見面時白寶珠女士神色很不悅，後來才弄清楚。原來是有一位明尼蘇達大學護理學院教授馬丁蓀博士，1980年曾到臺灣訪問、做研究。馬教授與白寶珠女士兩家是世交，在臺期間獲悉白寶珠女士在澎湖的貢獻，欽佩之餘，回到明尼蘇達發動鄉親與教友捐款，以資助製作一部描述白寶珠女士在澎湖為漢生氏病人奉獻的事蹟之拍片計劃。計劃主持人是馬丁蓀博士，計劃在臺負責人居然是對該計劃還一無所知的余教授。白寶珠女士從美國家人獲悉此消息，為了不讓她的病人和家屬受到無謂騷擾與傷害，決定排除萬難來阻止這個計劃的進行。她不願意直接和她有世交的馬丁蓀博士槓上，乃找上掛名共同主持人的余教授，要余教授立刻寫信給馬丁蓀博士，說明為什麼必須停止此計畫。
白寶珠女士把一生奉獻給澎湖，她心中全都是澎湖，出外開會，回美國休假，也都在為澎湖的事情忙。她總是急著要回到祥和寧靜的澎湖。1999年她80歲時以教會宣教士身分退休，並選擇留在澎湖。2002年獲我國內政部頒授外僑永久居留證。2007年獲陳總統特頒紫色大綬景星勛章。晚年她受眼疾之苦，幾近失明。2008年4月8日在澎湖醫院護理之家被上帝接回天家，享年89歲。2008年4月23日陳總統再度頒發褒揚令。她自稱是澎湖人，遺囑中表達永遠都不願離開澎湖。她說這一生願意為痲瘋病人貢獻一切，令她最開心的就是成為澎湖的一份子。遺囑字裡行間充滿了深遠的意義及對澎湖的人、事、物難捨難分的感情。
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服務反思心得 10518 2014-09-19 18:28:20
服務反思心得
五護二甲 黃婉綺 19號 1025101019
這個暑假不知道大家都在做些什麼?是不是每天待在冷氣房裡當位宅男宅女，盯著電腦、手機、電視看個不停，連零食也吃個不停，還是天天都跟朋友逍遙遊到通霄呢?或著是整天忙著打工賺錢呢?而不知不覺整個暑假就過完了，結果什麼事也沒有完成!而我在還沒放暑假前跟同學們早已決定參加學校社團中舉辦的一個志工營隊，原本爸爸媽媽很反對，但在學長姐的苦口婆心之下終於答應了，在營隊之前，要先企劃活動所以呀!每天都在煩惱要怎麼帶活動比較棒，而且我又是第一次參加，但其實我很期待這個營隊，希望每天都能快轉期待營隊的到來，能見到既天真活潑又可愛的小朋友，營隊終於來臨，第二天我們去六福護理之家做關懷，在我們的帶動下，原本整間鴉雀無聲的護理之家充滿了歡樂無比的笑聲，相信阿公阿嬤們一定比我們更加的興奮，第三天下午我們帶著小朋友到杏林養老院做志工服務關懷長者，我們帶來了有活力的帶動跳，而看到阿公阿嬤雖然行動不方便但也會跟著我們一起比動作，還比得有模有樣，我們還幫他們按摩，這畫面映入眼簾讓人覺得充滿了感動與感恩好像在幫自己家中的長者而祖孫兩人有說有笑和樂融融呀!阿公阿嬤露出笑容也把我們當作是他的孫子，我也覺得很開心很幸福也很高興有這麼好做志工的經驗!這次的志工營隊讓我收穫滿滿，從一開始連怎麼去企劃活動都不會，是學長姊們有耐心的教導我，雖然我的經驗很不足沒什麼能力但這當中有許多人默默的在幫助我，才能從無中生有因為營隊是大家的，同心協力終究圓滿成功。
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三下暑假作業-我所認識的八大核心 4505 2014-09-19 18:05:31
聖母醫護管理專科學校
五護四甲 1005101003 林千惠
我所認識的八大核心素養：
(一)、一般臨床護理技能(general clinical skills):
臨床上還是有很多技術是需要和大家一起互相協助來完成的，這樣不僅執行技術的速度會更快些，還更有多餘的時間可以去照顧、關心其他的個案，同伴彼此之間也能夠從中互相學習，互相糾正錯誤，讓大家從中學習到互助合作的重要性。而在執行技術的過程中，每個步驟也都要非常謹慎、細心才可以。也要能和個案建立良好的治療性人際關係，要和個案保持良好的溝通，彼此之間也要建立良好的互信關係！
(二)、基礎生物醫學科學(basic biomedical science):
能夠去更深入了解有關個案的病情，多去了解關於個案的健康問題，並去查詢、蒐集關於個案健康問題的相關資料。時常充實自己對疾病的相關知識。
(三)、批判性思考能力(critical thinking):
對於個案的健康問題給予適當的衛教，能夠了解要視情況處理事情，應該要依事情的嚴重性判斷先後順序，當同時有兩件事情發生的時候，要能夠了解輕、重、緩、急，應先處理較嚴重、較緊急的事情，再來才是處理較輕微、較不急迫的事情。應視情況給予個案最好、最細心的護理。
(四)、關愛(caring):
能夠尊重並維護好個案的隱私，要時常關心個案的身體健康狀況，適時了解並關心個案疾病的復原情形，多和個案聊聊天，並時常聆聽個案心裡的想法與感受。
關懷個案身、心、靈層面的舒適。
(五)、倫理素養(ethics):
能夠尊重並維護好個案的隱私，不能隨便對任何人透露個案的個人資料、病歷內容等。也要能夠了解人與人相處之間的倫理道德，保護好個案的隱私，個案自然也就會尊重你、信任你，也能從中建立起良好的護病關係。能夠做好一個擁有良好倫理素養的人對每個人來說都是很重要的。
(六)、溝通與合作(communication and team work capability):
適當的表達自己的想法與意見，當遇到大家各自意見不同的時候，要做適當的溝通，當同伴們有需要幫助的時候，要能主動伸出援手，執行技術的時候要能和同伴們一起互相合作，彼此建立良好的信任關係。
(七)、克盡職責性(accountability):
每天上班都應該要準時，服裝儀容也應該要符合工作規定，對個案、個案家屬還有在醫院一起工作的同伴們，都應該要保持良好的態度，不能不禮貌，個案有不懂的問題時，也要能夠給予適當的回應。要能夠熟悉單位常規還有單位環境，自己一天的護理工作也要在時間內完成，不僅要做好自己分內的工作，也要懂得去幫助其他有需要幫忙的人。
(八)、終身學習(life-long learning):
將所學習過的護理知識與技能運用在生活上有需要的時候，例如：量血壓，在家裡可以幫家人、親戚朋友量血壓，這樣就可以常常注意家人們的身體健康狀況；還有傷口的消毒與包紮，因為實習的時候常常在幫病人換藥，所以當家裡有人受傷的時候，就可以依所學到的護理來幫助家人包紮傷口。所以護理可以常常運用在我們生活上。
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