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臺灣觀光學院休閒觀光類科學生職場倫理之研究 7531 2014-09-19 16:16:33
鑑於政府近年來戮力於推展無污染且永續發展的觀光、休閒產業人才的培
育，如何培育出具有服務熱忱特質的學生，其關鍵點在於學生對職場倫理的認知
與實踐。本研究旨在探討臺灣休閒觀光類科學生職場倫理上的表現，作為日後觀
光教育課程規劃設計上的參考。研究中探討學生的倫理意識、職場倫理與倫理態
度上之表現情形。此外亦針對不同背景屬性的學生在倫理意識、職場倫理上的差
異情形，以及職場倫理與學生態度上的相關性分析。本研究以臺灣觀光學院學生
為研究對象，研究結果顯示學生背景屬性不同，在倫理意識上會有顯著的差異，
女學生較男學生具有倫理意識；進修部學生在倫理意識上比日間部學生要來得更
有彈性與堅持；在學生是否有工作經驗與上過倫理課程部份，皆發現有工作經驗
與有上過倫理課程的學生，其職場倫理皆比無工作經驗與無上過倫理課程的學生
要來的高。在學生職場倫理表現與學生態度上則發現具有局部相關。最後，針對
本研究提出結論與建議供後續研究者參考。
參考文獻:邱道生;林宗輝;何篤光,嘉大體育健康休閒期刊, 9(1), 2010
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暑假作業 9685 2014-09-19 16:13:46
護三丙1015101112 陳惠琪
書名:24個比利 作者:丹尼爾．凱斯
24個比利心得:
我覺得比利是一位可憐的孩子，因為家中的不幸，導致比利的精神異常，甚至分裂成24種人格，比利用這24個人格輪番上陣，使比利自己得以度過這恐怖受虐的童年。比利的這24種人格分為10種好的人格與14種惹人厭的人格。因為惹人厭的人格實在太多了所以犯下了很多重罪，但其他人格並不知道惹人厭的人格所犯下的重罪，所以在警方逮捕比利時比利並不知道自己已經是犯下連續強暴案和搶劫重罪的人，在被關時，間監獄醫生發現比利的人格分裂，也發現他並不知道自己犯下的罪，所以再審時在監獄醫生和律師的幫助下改判無罪。監獄醫生和州立經神病院醫生都非常幫助比利，幫他融合他的人格，但最後比利始終因為社會大眾的不認同而又再次分裂成不同的人格了。
起初是因為標題吸引我看這本書，對於多重人格，雖不了解卻很好奇，在細讀了這本書之後，讓我產生最多體會的是多重人格患者心裡的那種恐懼、以及要承受他人的異樣眼光的痛苦，那些兒童就是因為怕講出來被處罰，所以不敢跟外人講，就因此不會被發現，不被發現，就會被持續虐待，長大了，輕則留下陰影，重則像比利一樣。
多重人格只是要保護自己的心靈不要再受到傷害，禁不起別人用「瘋子」、「神經病」的眼光來看，事實上比利是一個全能的天才，或者說，他的人格們都具有才能。在比利的人格中有好人也有壞人，但他原本的自我是善良的。相信比利的醫師認為，只要成功治療比利的人格分裂，他便可以控制自己，不會再傷害到別人，比利決定要將所有的人格都融合在一起，創造一個完整的比利，沒想到其實故事中，使比利病情變得嚴重的，不是２４個人格，是旁人的不諒解及不信任，後來，卻因為來自各方的不信任與惡意的攻擊，指他再度精神分裂，到最後，比利的病還是沒有得到根治。
我覺得這個社會對精神病患常常是不公平的，他們在社會上只是一個沉重的負擔，極少人認真治療及對待他們。以前曾在書上看過，不知中古時代還是何時， 精神病人常被當作邪靈附身，他們不被當成人看，被關在暗無天日的牢獄中受到虐待，或是被處以極刑，那時候心裡覺得很生氣，有精神上的病症的人，他們通常都 有著悲慘的過去，人們非但沒有對他們同情，反而對他們如此狠心，真的很令人難過。
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護理典範 10628 2014-09-19 15:59:20
102學年度2學期暑假作業
班級:護二丙
學號:1025101129
姓名:李宜軒
書名: 實習醫生
書名:是誰遠處吹醒了那伊之號角?
心得:看過這本書實習醫生後,覺得當醫生真的很不容易,功課要好也要實習,他們都要去很多的部門,學習如何照顧病人,剛開始每個醫生每星期工作都要八十小時,然而在這當中一定會有病人死掉,有個病人就是心臟停止而再主角急救當中就走了,這對剛實習的他打擊很大,但也讓他想要努力的成為醫生,在這裡面主角都要面對很多的考驗和實習的種種問題以及了解病人的狀況,但他還是撐了過去,他也驕傲的說,我熬過去來了,他也因此在長島醫家大型教學醫院擔任心臟的主科醫師他也很喜歡這份工作,他說他踏在實習走過的街道,看著實習醫生一樣行色匆匆,會發現他們的眼神有點茫然,不久前自己也是這個樣子,經過這人生痛苦的一年後,他慶幸自己能通過這樣殘酷的試煉,只有這樣賣命才能得到寶貴的經驗,不管從事哪種行業都避需經過學習的經段,護士也一樣看來我要努力了
看完是誰在遠處吹醒了那一支號角?這本書之後,他是在說有關南丁格爾日記裡面的故事,我覺得南丁格爾她不單只喜歡護理更重視人的生命價值甚至她還很有勇敢的在戰場上幫助受傷的軍人,她都把人的生命看的比自己生命重要,故事裡
面都是在說她把他經歷的是或是個人看法以及他寫給誰裡面都有說,她也建立近代的護理,提倡了醫學統計,更新了公共衛生,南丁格爾她不只屬於護理更是所有專業的典範絕搭她很厲害。
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暑假作業 9692 2014-09-19 15:49:45
- 書名：人際關係的14個祝福：聖經中與人相處的幸福祕訣 作者：戴夫．厄里
- 書名：生命就當這樣美好：約翰霍普金斯大學的25堂社會應對課程 作者：P.M.傅尼
- 文章：以社群網站為例探討人格特質、社群網路使用態度、人際關係對社群意識與社群忠誠度之影響 作者：周秀蓉(Hsiu-Jung Chou) ； 李秀玉(Siou-Yu Li) ； 楊依姍(Yi-Shan Yang) ； 楊宜蓁(Yi-Jhen Yang) ； 張斐媄(Fei-Mei Jhang) ； 王汝潔(Ru-Jei Wang)
- 文章：療癒性的交談－論交互主體性的護病互動關系 作者：林遠澤(Yuan-Tse Lin)
- 文章：管理溝通中非語言訊息的解析 作者： 康青
心得：
這一個暑假，看了兩本書和三篇文章，讓我更加了解人際關係和人際溝通的重要性，尤其是在實習完後，讓我更加覺得人際關係和人及溝通是真的很重要的，沒有這兩樣東西會讓我很難去執行任務。閱讀完【關係的14個祝福：聖經中與人相處的幸福祕訣】，裡面一段話說到，牧師魯本．韋爾奇曾說：「生而為人，我們彼此相需。」我們需要面對面的接觸，需要被看見、被理解、被服事，也需要看見、理解和服事人。珍．霍華德在她的著作《家》中說：「無論你是誰，無論你叫它族群、部落、網絡或家庭，你就是不能沒有它。」讓我了解到人際關係是多麼的重要，對我們的影響是多麼的強大，所以當一個人不再被重視、不再被需要，對他的內心是多大的影響。所以人際關係的疏離對身體和心理健康都會造成影響。在【生命就當這樣美好：約翰霍普金斯大學的25堂社會應對課程】這一本書裡也說了很多人際溝通的故事，裡面有很多的細節都用故事表現出來，讓我們可以更能夠了解我們可以怎麼樣改進和修飾那些用詞，這樣一改，別人聽到的感受就會和先前說的話完全不一樣，看完這一本書我覺得我學習到很多，因為我平常說話有時候都講太快，讓聽到的人心裡好像都會很不舒服，如果我能夠像書裡說到只要改進哪一些，換個方法再說一次，別人聽到的感受就會完全不一樣，書裡面也提到，當別問了一些自己不想要回答的問題也可以用哪一些話應對，像是：討論這個話題讓我很不自在，我們可以聊一聊別的嗎?或是這是大哉問，現在我無法立刻回答。這樣一來對方有了答案自己也不會感到很不舒服，所以溝通真的是一個學問，一個字說不對可能就會讓雙方造成誤會。
閱讀完這三篇文章，印象最深刻的是【管理溝通中非語言訊息的解析】這一篇文章，這一篇文章的一開始講了一篇小故事，就知道非語言的重要性。非語言在溝通裡面也占了很重要的地位，非語言可以傳達和強化我們表達的言語訊息，而我們的臉部非語言能夠準確地表達我們的情感信息，裡面也說道當我們言語訊息和非語言訊息不一樣的時候，我們會更加去相信非語言的訊息，這裡說的真的是真的，有時候和同學在說話，嘴裡雖然那樣說可是她身體表現出來的好像就不像是他嘴裡那樣說的感覺，所以這時候真的會去相信非語言所表現出來的反應。非語言在每個地方、每個時間都可以去觀察到，而且在以後的護理上也會有很大的幫助，在病人還沒說出來，我們就可以先去看到他有甚麼樣的狀況，這樣一來可以提早解決問題，也可以早一點緩解他的疼痛。
看完這一些文章和書籍，讓我更加了解人際溝通和人際關係，希望我能夠把在書裡提到的運用在生活上，學習書裡面和文章說的一些技巧和吸收到自己的腦袋裡面，這一些技巧平常在上課和同學溝通都可以用的上，能夠讓自己更成長。
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102年下學期暑期志工心得 10608 2014-09-19 15:32:05
暑假志工心得報告 今天是我做志工的第一天,我志工的單位是蘇澳衛生所,其實第一次進來做志工真的很緊張 裡面都沒有認識的人,算是一個陌生的環境,不過一進去就看到有學校裡的其他人,就覺得安 心多了。 而第一天的工作內容就只是坐在電腦前查查資料,老實說跟原本想得有點不一樣,覺得還蠻無聊 的,一整天重複著一樣的事,覺得有點沒意義,而且連一個認識的沒有,看到其他來做志工的都是 有伴的覺得有點後悔沒找朋友一起,不過一個人比較不會分心可以專心地做自己的事情,今天一 整天就我就查完了兩疊的電話,就算工作內容再無聊,也還是要專心地完成,完成以後的成就感 會讓人覺得很開心,再把查完的東西交給負責我的學姊後,跟她們道過再見,就著樣我結束了第 一天的志工服務學習。 第二天的工作內容接續著昨天的資料也是一個人坐在電腦前默默地找著,不過今天有點比較不一樣的 ,就是今天有小孩來打預防針,看到每個小孩不同的反應跟表情覺得很新奇可愛,有些怕針怕得大哭大鬧 惹得護士阿姨不開心,在打針時一直亂動,由於阿姨怕針會斷再注射的地方,不得已叫我抓住小孩手臂的 關節,使她好進行注射的動作,在結束這個小孩的預防針後,後來又有來幾個,他們怕雖怕卻不哭也不鬧乖 乖得讓人幫他們打針,雖然害怕的表情全寫在了臉上,不過小孩子著種天真可愛的反應,實在無法令人看了 不喜歡的,在接近我今天志工數的尾聲時,學姊突然拿來了一份說是比較急的文件,要讓我抄寫,我只寫了幾本 ,因為家裡都沒人的關係,我得先回家煮飯,所以就先走了,覺得蠻不好意思的,雖然學姊也說了明天再做也沒 關係,但總還是覺得過意不去,就著樣又結束了第二天的志工生活。 第三天,今天也是我做志工的最後一天,我今天一去就開始做昨天沒寫完的東西,不過今天負責我的學姊沒來, 所以在我寫完了資料以後,就問其他的學姊還有沒有我可以幫忙的,另一個學姊就教我找那些網路上標示藥用 效果卻沒有健康食品認證的有疑慮藥品,雖然是一個很簡單的工作,但找了很久也只找到了三個,很不好找 ,就這樣,一個上午就過完了,在下午接到了一個我實在不是很願意做的工作,就是打電話問那些'上次資料找的 人,問她們有沒有時間來做乳房攝影的檢查,一開始不是電話打了沒人接,不然就是空號,再不然就是講沒幾句就 被掛電話,電話越打越沒信心,越打越是無奈,就在已經打完了5.6頁時,終於有一個人願意來參加,覺得超感動的 ,本想說會越來越好的,可是還是跟之前一樣,就著樣志工的生活結束了。 在這次的志工服務中,雖然學到的東西不多,但至少讓暑假生活充實了一點。
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