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我所認識的八大核心素養 4671 2014-09-15 22:59:38
當第一年學期開始時我總以為護理像是條簡單的路程,哪怕是耳裡聽了許多關於護理的事情,可是對於那些話心不以為然,但當真正接觸到專業科目時才發現其實錯了還錯的離譜,當時也是自己心甘情願的選擇,那既然走了就繼續下去吧.對於護理我一直覺得是一件我還無法能確定自己真正能有自信的當上護理師,畢竟這是需要物起責任的職業,這是面對生命而不是兒戲.在職場上它是需要技能而不像我們小時候所謂的扮家家酒,那面對的是生老病死,可能會因自己的疏忽喪失了他人的未來,更葬送了自己的護理之路,人家說只要是金錢能解決的都會是小事,因為比起金錢,生命更是無價.技能只要有心人人都能學會,但是要學得更紮實飽滿,不管未來會不會用上,但這些都是我們需要學習,畢竟職場上是需要技能的.我們也須學習如何觀看檢驗結果,因為我們可能就是藉由這些結果直接發現個案的病情,使我們無須耽誤個案治療時間,更減少個案的病痛.在護理當中我們需要學習如何正確的批判思考,因為並非書上說的我們能一字不漏的記著,那我們就需要利用那些正確的批判性使個案能減緩病痛,批判性大概就是我需要學習最多的地方了,畢竟這也可說是需要經驗及歷練漸漸累積而成的,或許現在的醫學科技越來越發達,但醫療類並不是仰賴科技就能解決的.我們也需要學習了解如何降輕個案的痛苦,並不每位個案都只是器官上的疼痛,或許心靈往往大於這些因素,身心靈才會是真正的建康,所以我們需要以同理心關愛每位個案,就像癌症,它或許又能稱為絕症,但並不是每人因此而放棄希望,或許就因為一句話使個案能堅強的走過這些病痛,因為正面的思想可能會讓個案離死亡又遠了一步.當然也是需要與個案透過溝通和同儕間的合作使每位個案能放心的交予給我們,同時也是考驗我們的耐心,雖然心中有再多的不悅,也必須忍氣吞身,畢竟個案們是承受者痛苦.在護理之中個案的個資及隱私是需要我們尊重的,並不是每位個案都能敞開心胸任人擺布,其實那心理也很不舒服,更別說受到汙辱,那更會造成個案的更大創傷,而且也可能會因此毀了自己的未來.護理的職責是一旦扛上就不得鬆懈的,我們手裡握的是生命,或許我們沒有醫師的偉大以及知識,但我們也需要為個案負責護理二字,因為我們或許就是照護的關鍵.當醫學是永遠在進步,所以我們更不是活在書籍裡面也需要實際的經驗及知識,並不是因為這五年的學習就能負責起我們往後護理能力,我們必須不斷的學習不斷的成長,使我們在護理界闖出自己的一片天.其實到後來都知道護理不好走尤其在現代缺少醫師護理師的時代,生怕未來台灣會開放大陸的護理師,那這下真怕會丟了護理,畢竟對岸學習的或許比我們更紮實,我知道台灣的醫學科技在現在是很厲害但也因此人力更缺乏,即使每個國家都在人資缺乏,但護理並不是人人能走長遠,內幕有太多太多不是人人能接受的.護理很累,但真希望自己能繼續持續下去.
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102學年度第2學期 三升四暑假作業(八大核心) 4748 2014-09-15 22:54:59
我所認識的八大核心素養
時光飛逝，護理這條路也走三年了，在這三年中有許多說不出的辛酸血淚史，也因為這樣使我更了解這八大核心素養的重要，從一開始懵懵懂懂的進入了護理這道大門同時也接觸了學校志工性的團體，而護理這顆種子也在我的生命中漸漸萌芽，老師天天在我們耳邊灌注護理的新知就像給我們這些小樹苗澆澆水讓我們成長(終身學習)，在環志中我們互相幫忙互助合作(溝通與合作)，且與學長姐的相處中使我更熟悉這個大團體。
就這樣半年過去了，我又開始接觸新的志工團體，開始在博愛急診服務，在急診見到了許多生離死別的場景，也看到了許多感人肺腑的事，但在這的所見所聞只要關係到病人的隱私我都從未在別人面前提起(倫理素養)，很快的升上二年級了，不再是以前那懵懂的小學妹，課業也變重了老師開始教導我們臨床的技術，也開始為一年後的基護實習做準備，就這樣經歷了兩次緊張的技術考後，二年級下學期來了，對我們這些從未實習過的小護生來說這是個很重要的日子，就是”加冠典禮”代表著我們即將邁入另一個階段即將走出學校進入醫院接觸病人，我們也不再只是棵小樹苗而是一棵等不及想長大的小樹。
暑假到了，基護實習的季節也來了，我們帶著忐忑不安的心情來到學校所分發的單位，開始了我們的實習生活，每天到個案的病房關心個案狀況(關愛)，幫個案做基本護理的技術(一般臨床護理技能)，老師每天都會問我們關於個案的不同問題，而我們都會和老師討論我們所了解的個案問題(批判性思考)，透過老師得詳細說明使我們更了解自己個案的病情和一些狀況(基礎生物醫學科學)，在老師的督促下我們這些小樹像歷經了颱風般的狂風暴雨後又繼續用堅強的態度向前邁進，緊張的基護實習就這樣結束了，當時我已經在捐血站志工服務滿半年，實習中滿17歲，實習結束後沒多久就加入捐血行列，在捐血站做志工和在醫院做志工所面對的人事物真的相差甚遠，做志工就像給小樹施肥一般，讓自己更明確的知道自己要走護理這條路，就帶著這樣的心情面對三年級的到來，內外科給人的沉重壓力真是讓人喘不過氣，努力的啃完上學期6學分的內外後，迎接三下的科目，除了內外科外兒科也讓人覺得崩潰，加上下學期保健志工大缺人，所以同時接了第4份志工，因為太忙所以也不去打工了，就這樣忙碌的過了這個學期，在這三年中，我沒有請過任何一次假除了公假也沒有遲到過(克盡職責)。
三年了，有說不出的收穫，從中也學到很多，小樹也漸漸的茁壯，距離畢業還有兩年，希望未來能在職場中把這些所學發揮到淋漓盡致。
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護理典範 10610 2014-09-15 22:46:22
書名:改變歷史的100個巨人---佛洛伊德
書名:佛洛伊德
曾經出現過三位猶太人，他們在不同的領域內對人類產生了重大的影響，就是馬克思、愛因斯坦和被稱為「精神分析之父」的佛洛伊德。佛洛伊德十七歲到維也納大學醫學院學習，並在一間研究所工作，從事中樞神經系統的研究，1881年獲得了醫學博士學位，大學畢業後，佛洛伊德到維也納中心醫院工作，他對精神疾病的療法產生了興趣，1885年他前往巴黎，求教於法國著名精神學家沙爾可，回國後，他和布魯爾醫生運用催眠法醫治歇斯底里症，被稱為談話醫療法或泄洩法，1895年他與布魯爾合著《歇斯底里的研究》一書，奠定了精神分析學的基礎，由於佛洛伊德過份強調性慾在精神病中的主導作用，導致布魯爾與他分道揚鑣，1896年起，佛洛伊德獨自一人進行研究，並以自由聯想法取代催眠法，代表著精神分析學的誕生，1900年佛洛伊德最重要的著作《夢的解析》，這部作品被公認為二十世紀最富影響的巨著之一，隨後幾年內，他完成了《關於性慾的三篇論文》、《精神分析引論》等主要著作，論述了無意識的本質和作用，闡明了本能、慾望的發展和性組織的概念，分析了神經官能症的理論和心理治療的基本原則。二十世紀以來，佛洛伊德的學說和醫學實踐開始引起人們的注意，1902年佛洛伊德擔任維也納大學教授後，在他周圍形成一個心理學學術團體，1909年佛洛伊德第一次獲得學術界的承認，佛洛伊德將心理學的研究帶進人的深層精神世界，他的理論昇華到哲學，並獲得了佛洛伊德的稱號。他在1923年罹患了口腔癌，1939年佛洛伊德在倫敦與世長辭。精神分析大師佛洛伊德是近代醫學、心理學，乃至現代文藝理論上，影響最大，貢獻最多的人物，唐斯博士將他的『夢的解析』列入『改變歷史的書』中。
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護理典範-白寶珠心得 10819 2014-09-15 22:05:12
護理典範----白寶珠分得
書名:台灣推動進階護理的典範:白寶珠女士
作 者：余玉眉主編
出版公司:道真護理教育研究基金會
白寶珠女士在生時對病人表現出把病人當作自己的家人朋友,愛護他們關心他們,做到不只有單單個照顧醫治,還讓痲瘋病人重新找回信心,只讓他們養成了很好的習慣,像是按時服藥,養成良好的衛生清潔等等,他照顧病人不會每樣都幫病人做好好,有些是會讓病人自己來,這是讓病人重拾信心的最大條件,不讓病人覺得患上痲瘋病就是死定了沒救了像個費人一樣 白寶珠女士也為澎湖的醫療機構盡心盡力付出,推動了進階護理也將『家庭護理學』的概念確實地落實在澎湖
以前罹患痲瘋病的病人一但被發現得痲瘋病,就後送到臺灣,當時澎湖民眾對痲瘋病有許多誤解,病人往往被整個社會與民眾棄絕,被送到樂生療養院幾乎就是與家人生離死別,再也無法回到家鄉 連婦人罹患了痲瘋病也要被迫跟丈夫孩子分開,婆婆則是趕快找個新媳婦,白寶珠女士改變了痲瘋病人一生要被放逐的命運
他的精神是值得給我們學習得,認真負責不是只有護理師要去承擔去落實,而是各行各業都要,要把每件事物看得很重要很認真,將來以後是要面對一個病人一個生命,病人信任我們將他們的生命給我們我們就該好好珍惜,醫治他照護他,生命不能當笑話,要用將心比心的態度去看待,面對一個工作不是為了金錢而是要學習認真跟負責,投資了多少心力,病人的心情跟疾病的好轉會反映出來,要的不是那份薪資而是那份踏踏實實的感覺
真的...不是很會寫心得....
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護理典範人物心得-陳翠玉 10772 2014-09-15 21:42:12
這個世界上很多的人都是不畏艱辛的在服務大家
犧牲了自己的利益奉獻了他們的生命
我要講的是有這台灣的南丁格爾的封號的陳翠玉
他不受名利的誘惑或者是威脅下能然守住自己的規則
繼續在台灣行善覺得陳翠玉真是偉大
在日本還在統治台灣的1917年2月9日於彰化縣出生的陳翠玉
雖然說跟南丁格爾的出生差了很多
但是她的犧牲奉獻卻不少於南丁格爾
陳翠玉出身雖然寒微卻靠著自己的才華與努力致力於筆南丁格偶更廣泛且完整得公共衛生工作
鈽彈處進台灣護理發展更因其豐富的海外貢獻而享譽全世界
陳翠玉的爸爸在七歲時就失去了由他的母親培養他
讓陳翠玉成為優秀的人
他在彰化高女畢業後去了日本的東京聖路加女子專科學校
他專修公共衛生護理與助產士
畢業後取的加拿大多倫多大學護理教育學士和美國波士頓大學護理行政碩士
他是第一位受大專教育的護士真是了不起'
也是台灣第一位在北美洲獲取學位得台灣護士
他是台灣現代護理教育創始者、公共衛生的規劃者
軍營環境衛生的改善者、衛生所的設立者
陳翠玉所帶來的對台灣的改善很多
他還曾推廣男女平等和醫護平行的觀念
廣泛的啟發造福人群的理念
我覺得陳翠玉真的是愛的播種者、教育家、思想家、實踐家也是名主的推動家
陳翠玉一生以大愛奉獻人類為台灣建立全面性的醫療制度
更將愛心延伸到中南美洲和加勒比海各國的醫療水準
雖然陳翠玉中間經歷了許多艱辛的困難
陳翠玉真的是一位非常傑出的台灣婦女，
她堅守愛、公義與和平的信仰，「並學墨家與耶穌的服務精神」，和「摩頂放踵利天下為之」的原則，協助許多困苦中的人，
也救回了許多患者的生命。她終身把愛和生命獻給人類，使眾多的受惠者和認識她的人刻骨銘心，永遠感念。
雖然不能成為像陳翠玉一樣偉大
但是我相信我可以朝著服務人群不求回報繼續努力
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