我所認識的八大核心素養

   還記得一下剛轉入戊班時，就接到通知說幾月幾號要考默寫八大核心有哪八大”一般臨床護理技能、基礎生物醫學科學、批判校思考能力、關懷、倫理素養、溝通與合作、克盡職責性、終身學習”，對於才剛踏入護理科的我，說真的一開始會覺得，為甚麼要背?好煩喔背這個要幹嘛?不背會怎麼樣嗎?雖然一開始是抱著排斥的心態，但還是默默的把它背起來了，之後一下上的課程我還是不太了解八大核心素養裡頭到底在講甚麼?它包含的意義、意思又是甚麼?直到後來升上二年級，基護常在講與病人以及病人的家屬要有良好的溝通，技術要確實練好，不要實習的時候去殘害病人等等之類的，還有等到真正去過臨床實習，真正去接觸到病人，而不是僅僅躺在技術教室床上的安妮，是活生生的人，更是要小心地做好每項技術! 

• 一般臨床護理技能(general clinical skills): 不論是在課堂上技術上及實習和未來在醫院工作都是十分重要的，技術的純熟度對於病患或自己都是一種保障，對病患也是一種交代！不能把病患當成是我們練習技術的實驗品，要把自己準備好!
• 基礎生物醫學科學(basic biomedical science):解剖、生理、病理、藥理要學著將它全部融會貫通，並且運用在臨床上，說著簡單要實際例行卻很難，到現在要把學理跟病理做結合自己還是做得不足夠，期望未來的自己能夠進步，這部份自己還必須多加強!
• 批判性思考能力(critical thinking): 還記得在基護實習的時候，老師常告訴我們說要有批判性思考能力，在學校老師也常告訴我們必須要有批判性思考能力。:孩子你們都要升專四了，要高護實習了!當醫生下醫囑說病患NPO，自己就要去思考，Why?為甚麼病患要NPO；又或者，心臟不好的人，為甚麼不能多喝水?衛教的部分也是很重要的!而不是人家說一就一，要有批判性思考，去想想為何要這樣、反思等等。
• 關懷(caring): 不論是在學校或者家裡還是醫院，對於同學以及家人還有病患都要給予關還與關心，覺得自己這部分已經不錯了，期許自己可以保持好的部分並且更好。
• 倫理素養(ethics): 護理人員執行技術時如何維護病人隱私也是一大考驗，洗澡時幫他關上房門，檢查物品的時候，盡量東西都可以幫忙整齊擺好，也是對對方的尊重，養成即使房門開著也要敲門的好習慣
• 溝通與合作(communication and team work capability):經過基護實習之後，更加了解到團隊合作的重要性，當時我們來自不同的班級，從原本的不認識、不熟悉彼此的我們，到最後卻很有默契地互相幫忙，未來進入臨床工作也是一樣，要與單位的每個人有良好的溝通，並互相合作、幫忙等等。
• 克盡職責性(accountability):要能準時完成手邊的工作，並利用閒暇時間複習或提前開始另一份處理的事情，每天照程序確認醫囑及預計給予的藥物時，能更深的理解護理是第一線的防守員，仔細及迅速核對，因為這個流程中缺一不可才更顯重要性。
• 終身學習(life-long learning): 這點不是最困難也不是最簡單的，對於自己要有期許，要給自己有個目標有個動力，活到老學到老做到老；現在的目標就是考上執照當個護理師，不管未來是否繼續升學，或者先就業幾年後在念書，當然，最理想得是想一邊工作一邊讀書，我喜歡學理和技術結合可以讓我對護理更加喜愛。

    到現在專四了，基護實習走過了，緊接著是一整個學期的高護實習，其實我從一年級要升二年級的暑假，看著學長姐們要去基護實習，我就很期待自己也能快點到臨床實習，等自己真的實習後，更確定了自己所選的路，雖然知道護理-吃力不討好，可是就莫名的很喜歡，未來的路還很長，不管這條路有多崎嶇，在怎麼不好走也要面對這個挑戰，不管以後的艱辛或面對到一個更大更苦的挑戰，我迎向的是未來，或許不完美，卻是我所追求的路，我的夢_不後悔。