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103我所認識的八大核心 4549 2014-09-15 16:25:43
聖母醫護管理專科學校
我所認識的八大核心
五護四甲
1005101047
謝庭慈
(一) 一般臨床護理技能(general clinical skills)
護生必須具備各專業科目的知識，能在第一時間確實評估個案並根據護理評估的結果進行個別護理，將在書本上所學到的技術運用在有需要的個案身上，然後以病人為中心執行正確的護理技術，且對護理技術作優先順序的處理，依據成效進行評值，檢討是否在哪個細節出錯，完成各項紀錄並參與交班。
(二) 基礎生物醫學科學(basic biomedical science)
護生能正確判讀基本臨床檢驗數據、了解正常值與異常值的意義，並向個案與家屬做解釋，且依此數據為個案做另外的護理指導，可藉由個案的數據去猜測接下來可能發生的症狀，對此症狀做適當的處理，而對於藥物需要清楚的了解次藥物作用、病理機轉及病人服下藥後會有什麼影響，而此影響是否會危害到個案的生命，並藉由個案身體評估來檢視實際結果，然後做說明。
(三) 批判性思考能力(critical thinking)
護生能判別護理問題的輕重緩急，將會危及到個案生命的技術做優先處理，以專業的知識評估個案確立現存或淺在性的問題，並針對此問題提出可行的解決方法，且依據照護的結果作適當的調整。
(四) 關懷(caring)
護生能視病猶親、以個案為中心，將個案視為自己的親人隨時注意個案的狀況、了解個案的需求並滿足其需要，以同理心的角度為個案著想，減輕病人的焦慮、給予他們正面的能量、心理上的支持，促進個案早日康復。適當的關懷可是培養護病關係的重要因素呦!
(五) 倫理素養(ethics)
護生能尊重個案的價值觀、保護隱私，任何會觸碰到病人身體的技術，都需要事先與個案、家屬做充分的解釋並取得同意，否則有可能讓護病關係失去平衡或造醫療糾紛。
(六) 溝通與合作(communication and team work capability)
護生能與醫療團隊建立良好的人際關係，適當表達自己的想法、尊重不同想法的人，護理是一個團隊，不是個人隻身奮鬥，所以互相分工合作、協助，才會有驚人的成果，使實習更加快樂、護病關係更和樂。
(七) 克盡職責性(accountability)
護生能遵守基本常規，不遲到、不早退、準時出缺勤、忠於職守，對於小組作業或個人報告都能如期完成，主動積極學習，盡心盡力完成自己的工作並給予個案最好的照顧，使護病關係更上一層，讓病人與家屬感受到我們的用心。
(八) 終身學習(life-long learning)
護生能對於任何問題都主動去尋求答案，並將資料善用於個案身上，在技術操作結束後自我評值，正確的地方持續保持而錯誤的地方改進向上，對於師長的指責作為自己努力向上的動力，並將實習的寶貴經驗分享給學弟妹，將學長姐的失誤作為警惕、學長姐的成功做為榜樣。
在前往護理的路上秉持著“八大核心素養”的原則，
使自己成為一位稱職的護理人員。
有人說：我們要時常增進自己，讓自己變成海綿，可以吸收所也知識，造福病人！！！
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一年級 志工服務心得 10522 2014-09-15 15:44:52
一開始我真的不知道該從哪裡開始找志工，很煩惱，但是之後我想說那就不要去做志工好了，但又想一想，如果不做志工的話，我的寒假作業就會沒寫啦。所以之後我就想開始找，但是我又不敢開口問...所以就放棄了。到最後同學才在問：「有沒有人要做志工。」結果我就很開心的說：「我要。」當下我就覺得她是我的救星，如果不是她我根本不知道要怎麼辦。之後我就問她志工是要做什麼?她說做鳳梨酥。我就想為什麼會做鳳梨酥阿，志工不是要做為民服務的嗎?但是我又想一想，沒關西反正有可以做的就好。之後我就跟她約說一起去吃早餐然後再一起去，那時候我就想說我每天都很晚起來，會不會到了志工那天爬不起來或是還會想睡覺…之後我就調了鬧鐘，到了當志工那天我覺得我滿有精神的，不會想睡覺什麼的耶!第一天我就滿心歡喜的跟同學一起去了。去到那邊感覺就很陌生，因為大家都不認識，不知道該怎麼辦，只是我覺得我做得很開心。而且我也學了不少呢!就這樣一天做完了，回到家肩膀痠、手痠，不過我告訴自己這沒什麼。到了第二天我開始熟悉了她們，也很高興能去那邊幫他們做鳳梨酥，只是…時間就這樣過去了，真的有點難過。到了第三天我們只做半天而已，因為有事，所以原本打算做一天的，其實真的很不捨耶!一開始我是覺得在那邊做鳳梨酥沒什麼，但是做了兩天半，我發現其實那要用心做出來的東西才會好吃。雖然在那裡做了不到幾天的時間，我真的很喜歡那裡的環境，那裡的人、是、物，我很謝謝她們的照顧，她們得教導，因為這樣我才能成長。
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一年級 護理典範 10522 2014-09-15 15:43:57
書名：活出意義來:從集中營說到存在主義 著：趙可式
趙可式十五年前，當他正在念台大護理學系二年級時，教他們「護理導論」的余老師就將弗蘭克原著、譚振球先生翻譯、光啓出版社出版的【從集中營說到存在主義】一書，作為指定參考書，並要同學們每人交一篇讀書報告。但他並不清楚為什麼「護理」要讀這樣的書。可是由於這本書，使他決定性的對精神醫學發生了興趣，並且場生了一種信念。而這本書是說明集中營生活的狀況，弗蘭克教授也是俘虜的其中之一，那裡環境真的很差,那些俘虜每天都做很粗重的工作，每天都很辛苦,連吃都吃很少，很多人都營養不良而生病甚至死亡。那些俘虜在冬天都要脫光身子工作，真的很虐人。但是有些俘虜還是滿堅持的，因為這樣的環境讓他改變了，改變了他的想法，而他的精神真的很令人敬佩。
書名：日常生活得心理分析 著：佛洛伊德
佛洛伊德是精神分析的鼻祖，影響廿世紀甚大的思想家，一八五六年生於捷克夫森堡。在四歲時移居維也納，其後的一生大部分在此渡過。他畢業於維也納大學醫學院，隨後專門從事神經精神醫學的研究。一九三九年死於倫敦，享年八十三。佛氏所原創的精神分析學說，不但是心理學方面卓越的貢獻，而且幾乎影響了人類知識的每一部分，尤其是在文學方面的影響最為深遠。而這本書可以說是佛洛伊德畢生貢獻中十分重要的一個里程碑。在本書中，心理分析大師秉其行醫多年的細微觀察和洞見，旁徵博引，娓娓而談，將潛意識的領域擴展到日常生活之中。為我們掀開了遺忘、錯誤、迷信等等日常生活現象的奧秘。佛洛伊德的理論體系，從病態現象的觀察出發，經由夢、神話、傳說、藝術創作研究，而終於在正常人日常生活的一颦一笑、舉手投足之間，獲得了最堅強的據點。
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志工心得 10875 2014-09-15 15:43:37
今年暑假因為學校規定的暑假作業,而選擇去圖書館當志工,是個安靜,可以靜下心來的地方,又有免費的冷氣可以吹,不得不說圖書館的冷氣真的很涼,又安靜真的快睡著的感覺,雖然要做的事情不多,但是也因為這樣,我可以邊排書邊逛書,以前很少有這個機會,一開始逛到有點眼花撩亂,頭有點暈,不過也找到之前一直想看的書,看到有趣的書就停下來看看,雖然沒有像其他志工這麼忙,不過也是一種經驗和體驗,每天來圖書館的人,其實也滿多的,圖書館還沒開門就有人在外面等了,而且每天都有小屁孩來報到借電腦,有時候聽到小屁孩跟圖書館阿姨的對話,真的覺得好笑,還有每次要到了親子區放書看到那些小朋友都覺得很可愛,都覺得弟弟妹妹好幸福喔!!有媽媽念故事給你聽,還有的是阿公阿嬤陪同的呢!!有一次阿姨給我出一個難題,他叫我找一本書剛好那類的書是最多的,我找了好久好久,到最後還是沒找到,找到有一點小累,每次推著車子把那些書放回架上的時候總是會發現一些稀奇古怪的書,和自己有興趣的書,總是忍不住把它翻一翻、看一看,逛著逛著卻忘了我還有書要放回上架,真不可以小看書的魅力!!有種逛到忘我的感覺,其實要把書上架的時候真的很累,光是找書的編號就頭昏腦脹了,不要以為是把書放回它的位置,看似簡單,其實一點也不輕鬆,以前的我總是認為圖書館的工作很輕鬆,去了才知道,是我誤會了!!!還有整櫃的時候,也最累的時候,要檢查書是否有放錯,還要看它們整不整齊,要仔細檢查,這也是為了讓下一位讀者方便的找到,他想要看的書,還有編書是最麻煩的,很多新書要排要黏編號,貼一些東西在書本上,一開始是從電腦編書,之後要把那些書歸類好!!一本放在架上的書是要經過好幾道程序才讓讀者方便閱讀,過程很麻煩,因為如果一本邊錯,後面會很麻煩,可能要重新編,這個暑假也因為去當志工,發現很多事,其實社會上還是有默默付出的人,因為有這些人,所以我們才有這樣乾淨、舒適的地方和環境。
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暑假作業:志工心得 10569 2014-09-15 15:32:12
班級:護二乙 李詩婷 1025101070 服務地點:聖母醫院 這是第二次在聖母醫院當志工,雖然志工的項目跟上次一樣是圖書借閱和行政文書的東西但是增加了一樣重來都沒接觸的東西就是新生兒加護病房宣導正確進去該做的事情! 有了一次推車經驗讓我更加有信心的去做雖然很多時候會被拒絕但是不但不氣餒反而更加努力積極的去問希望借出很多;在推車的當中也發生很多事譬如來醫院可能看病或是病人的家屬不知道地方時都會突然的問我們,第一次的時候都會突然不知道怎麼說有了一次經驗就比較不會害怕了! 但是有些可能以為我們是在裡面工作就問了一些比較深入的東西只好笑笑的說不知道然後去問護理站之類的,當他們說謝謝的時候就有一種莫名的成就感。
做完圖書推車後就跑去新生兒加護病房宣導家屬進去時該做什麼,大部分進去的家屬都知道該做什麼但是也有一些可能是第一次進去所以慌張的不知道要幹嘛 做這個讓我印象深刻的事小寶寶準備回家的時候,家人開心的抱著寶寶走出去時的那個幸福甜蜜的樣子感覺自己也是家裡的一份子似的開心和感動,讓我更加喜歡小寶寶。
等過了探病小寶寶的時間過了後就回到社工室做一些行政文書,例如核對志工曆年資料、算志工時數、幫忙打活動報名表的資料和清點社工室的書等等很多,藉由這個學習到了很多行政文書的處理,想必以後可能也有幫助吧! 這15天雖然都只有短短的3小時,但學習到的卻是多到不得了,不論是詢問是否要借書的口氣或是態度儘管看起來是平常的東西但是往往不可疏忽它! 幫助著一些不知道路或是不知道要去哪裡檢查的人得到回覆說謝謝或是微笑的時候自己卻好像中樂透似的開心,就算自己心裡有不開心都消失了!
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