從一年級入學時老師就在告訴我們什麼是八大核心素養，但當時聽得好像懂又好像不懂，好像了解又好像沒有了解，不過就在實習後就瞭解了七成、八成了，而上完一整學期的內外後就了解九成以上了，也因為了解了八大核心素養也讓我對護理有了更多的了解。一般臨床護理技能是指的是護理技術，包括技術的重點、目的等，以氣切病人抽痰法為例：氣切抽痰法的目的是為了幫助個案排出分泌物,促進呼吸道通暢,所以當個案的分泌物很多時,會先幫他做姿位引流跟叩擊或震顫,但如果仍無法有效的排除分泌物時,才會幫他做抽痰,促進他的呼吸道通暢。基礎生物醫學科學是指護理技術所包含的生理、解剖，例如做任何打針的技術時，要先確定注射部位，例如皮內注射，注射位置為前臂中段內側；肌肉注射，注射位置為肩峰下三橫指。基礎生物醫學科學還有包含技術相關的科學，像是抽痰管放入的深度,口鼻抽吸：深度為6~8吋、氣切套管抽吸：深度為4-5吋;抽吸時的壓力，中央抽吸裝置：壓力為70~150mmHg，活動式抽痰機：壓力為7~15cmHg。批判性思考能力是指針對這個護理問題，我們要很清楚知道這個結果是否正確，或者是避免發生一些可避免的副作用，並且要很清楚知道要如何處理，例如：使用DIGOXIN要注意心尖脈，如果心尖脈小於60不能給；在抽吸的過程中需隨時監測病人有無合併症，症狀包括:低血氧、心律不整、支氣管痙攣或肺擴張不全等的合併症，如果有要立即停止抽吸。關懷是指要隨時關心個案跟家屬的身心問題，例如：在做抽吸時要隨時注意病人的臉色、表情及反應，並適時的給予關懷，讓病人跟家屬不要太害怕或太緊張。這個在實習時很常做，我們常會說一些簡單的關心話語，而個案也會微笑的回應我們。倫理素養是指護理人員本身就要注意的事，例如：在做一些會暴露病人隱私的技術時，我們會視情況圍床簾，保護個案的隱私，例如導尿、灌腸等；在做抽吸時，抽痰管做了口鼻的抽吸後，不可再做氣管內管或氣切的抽吸,避免發生感染等合併症。如果分泌物太黏稠可以滴入幾滴0.9%的生理食鹽水,濕潤分泌物。溝通與合作是指人與人的溝通、討論，然後再互相幫忙、合作，包括醫護人員間的討論，或者是醫護人員與個案、家屬的討論、解釋，在一起合作，努力配合解決問題。而且在溝通與合作中可以學習到很多，像是老師或學姐討論的內容等。克盡職責是指努力將事情或技術做到最正確，最能保護個案與護理人員本身，例如：在抽藥時要採無菌技術，不可以染污針頭、針心。在幫個案抽血時，除了要消毒抽血位置外，也要消毒會碰到的那隻手指。終身學習是希望不管是護理人員還是一般人都能「活到老，學到老」，增加知識是永遠不嫌多的。我在實習時有聽到護理長對學姊們說要趕快把某些學分修好，後來再聽到老師的解釋後，我了解到｢終身學習｣的重要性。這些是我對八大核心素養的了解。