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大專學生之背景與休閒動機之研究 7523 2014-08-05 16:27:33
本研究旨在瞭解並探討大專學生休閒動機之情形，並以性別、學制、年級、
學院、住宿情形、參與社團、運動次數、休閒夥伴及休閒金額為背景變項，來瞭
解不同背景變項大專學生休閒動機之差異情形，採改編量表為研究工具，共計調
查北、中、南共14所大專院校，共計發放問卷1400份，回收1278份，有效問卷1046
份；以多變量變異數分析進行資料處理，研究之結果為：一、大專學生之休閒動
機，以「刺激逃避」構面因素最高，其次依序為「勝任熟練」、「智力發展」、「社
交技巧」等構面，整體而言，學生休閒動機呈現中間值以上，顯示學生擁有正向
之休閒動機；二、不同背景變項大專學生休閒動機在性別、學制、學院、參與社
團、運動次數等變項達顯著差異，而在年級、住宿情形、休閒夥伴、休閒金額變
項則未達顯著差異。建議依不同背景學生之特性，規劃提升其休閒參與動機之策
略，並輔導改善休閒環境以充實學生之休閒生活。
參考文獻
洪升呈(2010)。大專學生之背景與休閒動機之研究。運動休閒餐旅研究
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嘉義市自行車參與者的休閒動機和阻礙之研究 7523 2014-08-05 16:25:20
本研究旨在探討嘉義市自行車參與者在休閒動機與阻礙的現況和關聯性，將
做為未來改善嘉義市自行車整體環境的具體依據。本研究採用問卷調查法，問卷
結構包含三個部分，第一部份為基本資料；第二部份為休閒動機；第三部份為休
閒阻礙。並利用百分比與次數分配、重複量數單因子變異數分析、多元迴歸等統
計方法進行分析與比較。以嘉義市自行車參與者為主要研究範圍，利用分層抽樣
進行相關調查，回收問卷 326 份；經刪除無效問卷後，獲得有效問卷 276 份，有
效回收率 84.66%。研究結果顯示：
在自行車參與者的休閒動機之現況上顯示，健康體能和身心釋放皆對培養騎自行
車的休閒動機具有相當的重要性；在自行車參與者在休閒阻礙上，自我阻礙是最
重要性的影響因素。而休閒動機和阻礙具有顯著的解釋力，其中又以健康體能最
能有效預測社會阻礙。本研究依據研究結果提出在活動實務面的相關建議。
參考文獻
蘇榮裕(2013)。嘉義市自行車參與者的休閒動機和阻礙之研究。休閒保健期刊第九期
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旅遊照片差異對情緒反應之研究 7523 2014-08-05 16:16:18
本研究將探討不同旅遊照片類型呈現目的地意象引發情緒反應之關係。研究設計採用 5 位
攝影者所拍攝的金門照片 481 張，再由 7 位學生挑選出他們認定代表金門的彩色影像共 92 張，
再以 Ulead Photoimpact 12 軟體轉換成 92 張黑白照片。以實驗設計法，自變項（X）則為旅
遊照片（彩色與黑白），依變項（Y）為情緒反應。經由網路發放問卷至全國大專院校，以大學
生受測者樣本，剔除無效問卷，有效問卷為 249 位，回收率為 69.0%。
研究結果顯示，大學生觀看彩色旅遊照片與黑白旅遊照片引起的情緒反應程度有顯著性差
異存在。研究結果建議，當地觀光行銷策略可以透過不同照片類型（彩色或黑白）的呈現，進而
引發旅遊者形成不同的情緒反應。
參考文獻
方文熙 陳靜怡(2010)。旅遊照片差異對情緒反應之研究 。旅遊健康學刊 第 9 卷 第一期
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休閒渡假旅館消費者特性與休閒活動偏好關係之研究 7523 2014-08-05 16:09:38
本研究係對休閒渡假旅館消費者特性與休閒活動偏好關係的研究，主要了發
現消費者特性與消費者休閒活動偏好及消費者特性與休閒活動偏好關係等二個目
的。為了達到研究目的，本研究對研究問題的預擬解答，有了以下的假設:一、不
同生活型態與休閒活動偏好有關係。二、不同個人特質與休閒活動偏好有關係。
三、不同社會經濟地位與休閒活動偏好有關係。四、消費者特性會影響休閒活動
偏好。本研究之研究設計遂以墾丁凱撒飯店之消費者為母體，以問卷調查為資料
搜集方法，以測量消費者之生活模式、個人特質、社會經濟地位、休閒活動偏好
等變數。回收的100份問卷，以因素分析萃取消費者特性，用頻次分析找尋消費者
休閒活動偏好，並藉t檢定以分析消費者特性與休閒活動偏好之關係。經研究發現:
一、社會經濟地位與休閒活動偏好有關係。二、生活模式、個人特質與休閒活動
偏好無顯著相關。因此，本研究主要貢獻計有以下幾項:一、以社會經濟地位對休
閒渡假旅館之消費者休閒活動偏好作市場區隔是有效的變數。二、以生活模式、
個人特質為變數對休閒渡假旅館消費者特性與休閒活動偏好之關係研究，並無法
發現兩者之間的關係。
參考文獻
汪芷榆(2006)。休閒渡假旅館消費者特性與休閒活動偏好關係之研究。運動休閒管理學報 第三卷 第二期
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暑假作業-讀書心得 11392 2014-08-05 16:08:06
書名：承諾，用心守護病人 作者：邱美珍、李桂芬
書名：我願意陪伴你：點亮生命的第九堂課 作者：史丹‧高柏格
「承諾，用心守護病人」黃達夫院長和和信醫院的故事，在他醫院裡，醫生問診30分鐘以上是常有的是，跨各個專科的醫療團隊一起治病，一位護理師只照顧五個病人，萬一支付不了醫療費用，醫院上下一起齊心共同來想辦法，這樣的醫者精神，使他們的治療成果與世界並駕齊驅……。他們的堅持是「每個可能生病的人，都理當被這麼照顧，黃達夫院長實踐了他，波特先生是這麼說他的：「我是理論家，你是實踐家。」他的義無反顧、滿腔熱血，從不放棄，再累再苦也都撐著，「以病人福祉為中心」和信通過了醫療評鑑機構JCI的評鑑，真的是令我大開眼界！在這本書中我最深刻的就是關於護理師的一則病例回憶：「王淑卿護理師有一次在門診當值的時候，有位女士來看自己病理報告檢驗，發現有惡性腫瘤時，病人都嚇呆了。之後她不知要走到哪，大概也不知何去何從。 病歷、資料都在我手上，我一時也不知該說什麼，就默默陪了他半個鐘頭……，然後，我問她需不需要給先生打個電話，這時他才醒過來。最後，它的治療非常順利，每次回診看到王淑卿護理師時都會和她先生說：「就是他。當時要不是她，我就回不來了。」原來，陪伴，是如此重要的事業呀！」護理工作如此複雜，但是，有時又是那麼單純。因為證實自己生病了，心裡會有很多的害怕、徬徨，如果有個護理師陪著，和她談談的確會令人安心不少。在和信，陪伴是一個重要的專業。那是溫暖的！這位創造這樣醫制的人正是我們最好的典範。而「我願意陪伴你：點亮生命的第九堂課」這本書則是在說史丹‧高柏格在得了癌症後在安寧病房擔任志工，陪了兩百多位病人走完人生的最後一段旅程，他說了一句話讓我難忘：「我的老師〈安寧病房的病人和工作人員〉一再讓我明白，不要追求理解，而要去做最簡單的事。」當我看到這句話時，我心裡的那份激動已掀起了波瀾，你不可能在裡面做一個觀察者，你一定是參與其中的一員。在『死亡的藝術』一書中有段話：懂得死才知生的意義，凡學會認真活著的人必然已經學習過死亡。其實，這句話在任何一個人身上，早已做了不約而同地見證。在這本書裡史丹問護理師一個令我深刻的問題：「當你所愛的人去世時，你要如何承受那種失落？」護理師回答：「愛有很多種形式。我對病人的愛，是自認已盡一切所能讓他們走得安詳。我照顧過數千名病人，我知道他們都將在六個月內離開。如果我一心只去看這一點，我一定會瘋掉或辭職的。但如果你知道你在幫助他們踏上人生另一段旅程，你會感受到不一樣的愛；你的失落感也是如此。不錯，我懷念服務過的多數病人，但相較於我自認付出的愛，這只是小事。」這段話令我印象很深，想之，在我以後的路途上也要有這麼深的體悟吧！
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