在早療實習開始前，我們沒有到任何的早療機構去實習，可是有到了機構去參觀，甚至有到機構去做服務學習，但這些都只是約略的接觸過，而沒有更深入的探討，也沒有跟這些小朋友有過長時間的相處。而現在要到早療機構有些許的緊張與害怕感，因為沒像在幼兒園實習那樣有長時間的接觸過，所以滿緊張的。參觀過彭福國小特幼後，知道了幼兒們的狀況，也知道班級的狀況，這裡有兩個班級，一個是企鵝班，一個是小熊班，兩個班級的人數都差不多7到8人，好期待在這裡的實習。

在小熊班實習的第一天，這個班級小朋友有兩種的類型，有自閉症和腦性麻痺的小朋友，腦性麻痺的小朋友有兩位，其中一位是我觀察個案的小朋友，他的腳有戴護目，腳走路會內八，他溝通方面是能跟同學對談的，可是他每天都需要很辛苦的練習走跑步機，至少要走半個小時到一個小時的時間，老師有說過他如果沒有每天練習走路的話，長大以後有可能腳會萎縮，就變成需要坐輪椅了，所以每天都一定會讓他去練習走路，就算再怎麼辛苦還是要練習，只能說我們是為了他的腳好，所以要讓他在練習走路。在這裡是第一次幫小朋友做IEP，以前沒有做過這個評量，所以根本就不知道要怎麼做，還好老師很有耐心的跟我們說要怎麼幫小朋友做評量，所以第一天就學會幫他們做評量，這是第一件會的事喔，我們的小朋友需要很多的鼓勵和掌聲，所以老師們都會給予幼兒有很多的鼓勵和掌聲，讓他們對自己有信心，而老師也會給我們很多的鼓勵。

實習的過程中，難免會遇到很多的問題，例如:小朋友不要去穿鞋子，堅持做一件事情等，第一次遇到真的會不知道怎麼處理，小朋友又很堅持，老師就會幫忙解決，緣來他吃軟不吃硬，每個小朋友的個性不一樣，真的很難捉摸，對他們不能太溫柔，也不能太隨便，做什麼一定要堅持自己的原則，對小朋友一定要堅定，所以我終於學會對小朋友有堅定的態度，小朋友才不會騎在妳的頭上。在試教前，老師會提供機會給我在課堂上練習，讓我在試教當天能夠比較不緊張，雖然試教的時候有些小問題，但是還算順利的，還滿謝謝老師提供我們機會，讓我們可以學習到很多的經驗，也讓我在試教的時候不會緊張。老師都跟我們說不要給我們太多的壓力，怕我們的壓力會太大，其實多一點壓力是可以讓我們更加的警惕，壓力也可以讓我們的抗壓性更高，我們也可以成長更多啦，所以適時的壓力是很好的，也很謝謝老師讓我們輕鬆的學習。

第一次在早療機構實習，只能說真的滿特別的，因為沒有在這樣的環境實習過，在彭福的日子真的還滿短的，比起在幼兒園，在這裡老師們對我們也很好，校長也很好，因為我們在外租屋，還很熱心的提供我們腳踏車讓我們使用，在這裡也吃得很好，有家長跟我們說辛苦了，我覺得有了這句話，整個好感動。在這裡真的學習到很多的經驗，也讓我們看到不一樣的世界，謝謝。

    剛開始去參觀親子館時，覺得這裡的環境很不同，很多五顏六色的玩具，這裡的空間滿大的，也有好多的小朋友和家長，在第一次參觀後，我覺得親子館很特別，沒有看過這樣的地方，讓我看過這裡後，會讓我還想再來親子館，而這裡有很多的說故事活動還有劇團的演出，感覺在這裡實習會很有趣，很期待在親子館的實習呢!

    實習的第一天，姐姐們教我們基本的工作內容，值班者跟我們說一早來9:15分會在櫃台集合，跟我們說明今天負責看哪一區，各個區域有什麼是需要注意的，我們要記得要微笑，不要臉酷酷的，手不要放背後，手要自然的垂下來，姐姐跟我們說過不管心裡多麼XXX，還是要面帶微笑，所以我們每天都笑得很開心唷。第一個星期六，我被排在門口區域，由另一個姐姐教我門口的注意事項，還有在門口需要做什麼事，而那天是星期六，所以人潮眾多，我超緊張的，因為沒有站過門口，而我又是第一個站門口的，所以讓我有點害怕，因為不知道要做什麼事，還好有姐姐的指導，沒有遇到太困難的事，當天姐姐要讓我去廣播，我還不熟悉廣播內容要唸什麼，所以我等到最後一場才開始廣播，第一次廣播的感覺很緊張，唸到一半我還忘詞，還吃鑼絲，唸完後好開心呀，突破自己的心房了，因為我不喜歡用麥克風聽自已的聲音，沒想到唸完後，整個超輕鬆的，緊張的感覺都沒了。第一次教DIY的時候，我是主要教活動的人，而思芸是我的協助者，我們之前有看過裡面的姐姐是怎麼帶DIY活動的，姐姐有跟我們說在當天教活動之前，一定要把材料都準備好，材料一定要多準備幾份備用，在教的過程一定要有起承轉合，經過了姐姐的經驗分享，我們大概知道要怎麼去教學，我們也有練習了很多次，什麼都準備好了喔，結果當天是星期六，人數有很多人報名，當天還有多準備材料，所以有開放現場的幼兒一起來做手套偶，結果活動開始後我跟思芸都慌了，因為人數比我們想像的還要多人，整個就是爆掉了，還好最後總算順利的結束了，而家長滿意度都還不錯，在這個活動上讓我有信心喔!

    實習的過程中，其實會遇到多的問題，像在零至二歲區域，很多的大朋友都會到零至二歲區域玩，跟家長說過她超過年齡了，可是還是有些家長會讓他繼續再那裡玩，還有遇到發育比較好的幼兒，就會有尷尬的事發生，會問家長小朋友大概幾歲呢，有些家長會覺得沒什麼，可是有些家長就會很在意妳幹嘛一直問小孩幾歲，可是為了要維護其他幼兒完的全力，只好一直問囉，當然有些家長是會生氣的。在張老師區域，很多的家長跟幼兒都會坐在櫃子上，騎實這是很危險的，因為下面是燈箱，很容易發生危險，像這樣的話，跟家長說明他們就比較不會生氣。在故事大廳區域，在攀岩區是要比較注意的，是比較危險的，所以在各個區域，都有各自需要注意的地方，這也讓我訓練觀察的能力，和跟幼兒跟家長溝通的能力。

    在中山親子館實習，我覺得真的可以學習到很多，還好當初有想到往台北發展，看看不同的視野，因為這跟在一般的幼兒園還有早療機構試不同的，這是個親子館，是個幼兒和家長意起互動的地方，很開心能到這裡實習，讓我學習到不同的東西，在這裡實習我覺得很有收穫，讓我覺得親子館也是個選擇。