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102學年度第1學期 三年級寒假作業心得 4738 2014-03-01 22:28:29
*個案報告文章：產後憂鬱症
作者: 俞麗錦
出處: 中醫婦科醫學雜誌4期 (2004/08 /01) P30-32
*個案報告文章：產後憂鬱症
作者: 賀姝霞(Shu-Shya Heh)
出處: 護理雜誌60卷6期 (2013 /12 /01) P22-26
*個案報告文章：文獻選粹：產後憂鬱症的處理
作者: 當代醫學編輯部
出處: 當代醫學450期 (2011/04/01) P278-278
【讀後心得】：
懷孕生子原本是充滿歡欣和喜悅的，然而卻有許多產婦在產後得了憂鬱症。相信許多人都會有一個共同的感覺，就是「怎麼可能？」畢竟一般人的認知是，生兒育女是喜事一樁，怎麼會產生憂鬱症呢？而事實上由於產前產後內外在環境、心生理現象的大改變，往往令產婦手足無措，猶如「新手上路」亂了陣腳，龐大的壓力紛至沓來，終至承受不住而表現出了病態。由於一般人對生理疾病較重視，而對心理疾病的探討則較易疏忽，因此「產後憂鬱症」的患者雖然非常的多，但仍未引起廣泛的注意。因此一般坊間衛生醫療書籍對心理層面的探討幾乎完全付之闕如，使得一般家屬無從取得相關資訊，無法體會病人產後的心理轉折，而認定病人不可理喻，不知適時給予情感支持，最終導致病情的惡化。
產後憂鬱症發生的原因目前仍不明，可能跟生理、心理及社會因子有關，例如：周產期發生重大生活壓力事件、生產時體力耗費及生產經歷重大身心創傷等，亦可能引起產後憂鬱後遺症；此外，產後媽媽須負擔照顧新生兒的角色，或因懷孕造成身體外觀的改變等，也會造成憂鬱。
產後憂鬱或產後憂鬱症可能常被忽視或不自覺，因此常無法得到家人或親友即時的支持及抒發。我們希望透過產後憂鬱症介紹，讓家屬們了解，經由一些簡單的對談聊天，給予傾聽、陪伴及支持，是能讓產後媽媽們自在的談敘個人想法及感受，並讓其情緒獲得抒發。同時，產後媽媽在照顧新生兒時，需耗費相當的體力，也常致睡眠不足，因此，所有的家人應該去分擔照顧新生兒及家庭勞務，減輕產後媽媽的身體負擔；平時多關心產後媽媽，如果發現有產後憂鬱的現象且長時間無法緩解，甚至加重時，應立即尋求醫療協助。
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102學年度第1學期 三年級寒假作業心得 4507 2014-03-01 22:13:03
5k聖母醫護管理專科學校
102學年度第1學期 三年級寒假作業心得
【規定】
(a) 請至華藝線上圖書館下載三篇與二&三年級專業科目相關的個案報告。
(b)閱讀完三篇個案報告後，寫下一篇至少300字的讀書心得。
(c)請將讀書心得上傳至學校的學習歷程檔案(e-portfolio)。
*個案報告文章： 手掌嚴重機器壓碎傷患者執行鼠蹊部皮瓣移植之
職能治療介入－個案報告
作者: 楊書瑜1,2 蕭珮琦1,4 楊奇旻1 施伯淳3 周偉倪1,4 楊育昇2
出處: 臺灣職能治療研究與實務雜誌 9卷2期 (2013/12), 140-146
*個案報告文章： 閃電擊傷所造成合併脊髓神經及周邊神經病變
— 個案報告及簡短文獻回顧
作者: 林彥斌 楊瑞永
出處: 臺灣整形外科醫學會雜誌 22卷4期 (2013/12), 357-364
*個案報告文章：照護一位全喉切除術後患者之護理經驗
作者: 楊處芳﹒李雅文本 出處: 長庚護理 14卷3期 (2003/09), 295-303
【讀後心得】：在現代化的社會中，許多事都變得很方便帶也帶來了一些意外事故，就像是在工作時手不小心被捲進去機器當中，尤其是對一個才27歲的年輕人說，傷的是右手若那是他的慣用手的話會造成他生活上的不方便。但是大自然的力量有是不可輕忽的，一位61歲的老年人喜歡爬山所以在退休後做登山隊的嚮導，但是在途中卻被閃電擊傷，可以活下來已經可以算是奇蹟，後來登山隊員為他做心肺復甦術於是他醒了過來，但因雙腳無法使力又因天候不佳被困在山中兩天的時間才送醫院，但是到院時是清醒的狀態，所以算是幸運。60歲的林先生在做過全喉切除後，從術前的喜歡交友與鄰居相處良好又常對客人很熱情，到術後對人群有些冷淡不太理會他人只會用點頭來表示，雖然術後有些暴躁，但是因家屬和親友的陪伴照顧下已經有些改善了。在人生當中時常會遇到一些意想不到的事情，像是疾病就算你怎麼預防它還是會帶來一些傷害，還有天氣狀況就像突然的暴雨、閃電、大雪、大霧，躲也躲不及只能小心得注意，和提醒自己不管做什麼事都要謹慎小心。
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^^ 9614 2014-03-01 21:47:16
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寒假作業 9595 2014-03-01 21:40:27
書名:少年小樹之歌
作者:Forrest Carter
讀後心得:
這是一本內容有喜怒哀樂的好書，內容簡單、樸實，但是裡頭卻充滿著人生的哲理.
之所以會選擇這本書作為我閱讀心得報告的主題,最主要的原因是因為書中用了許多優美的詞句,充分的表現出大自然的美.雖然是看書,但也隱約能想像出山中情景.而且它還運用了許多轉化修辭法的技巧,讓我不禁以為那片山林是有生命的!它們會午睡、唱歌、與人聊天、玩遊戲……等.
喜,他們會一同分享獵得動物的喜悅,一同分享發現的新奇事物,這樣子的喜悅,是生長在都市的我們所沒有的.
怒,他們會一同批評那些濫伐山林的都市人,批評那些對社會毫無意義的政客,批評那些因為要開闢山林而破壞族人們的家園的士兵.
哀,他們會因為死去的動物朋友而難過,替他們做好最棒的墓,以感謝他們生前的忠心耿耿.每次動物過世時,都令我有種想哭的衝動,誰叫他寫得如此感人肺腑呢?
樂,有好多好多…...,數也數不完,不論是完成了一次艱辛的任務,惡整都市份子之後的痛快心情,或是祖孫的談笑之間,讓讀者也不自覺的嘴角往上揚.
其實,讀了那麼多書,我覺得這本”少年小樹之歌”是少數幾本會讓我重複看了7遍以上的書.內容有趣,又讓人了解到山上的生活雖然沒有像都市一樣先進,但是在山中卻可以體驗到自然之美,青翠的山野,波光粼粼的湖面,綠意盎然的草原,與雄偉壯觀的山溝峽谷.這些,都是都市人鮮少體驗得到的.所以,我時常看這本書,好讓我可以好好幻想一下,好滿足我的欲望,因為我太想念心愛的大自然了!
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102學年度寒假讀書心得 9639 2014-03-01 21:34:35
*書名：不登校：無校可歸的孩子
作者:貴戶理惠 長野雄次郎 譯者:曾心怡
【讀後心得】:我當初選擇這本書是因為書名讓我覺得這似乎跟大部分
十代的年輕人有很大的關係,因為內容都很符合我們的心態特別是其中某一段
寫出很有意思的句子也特別讓我贊同:1.< 為什麼孩子會不想上學呢？> 2.< 為什麼只以『大家都這麼做』就要我做我討厭得不得了的事？討厭的上課、討厭的作業、討厭的例行公事，明明知道對我來說一點意義都沒有，為什麼就不能容許我自行逃脫呢？> 3.< 明明不想上學卻忍耐著去學校>,這本書看起來似乎一直給我負面的答案當然的我也認同它裡面的
句子,因為我還小所以我認同它說的但說不准也許我以後真的長大了再回頭看
這本書的話也許我不會給學生看而是會一直反駁它內文的字字句句,也許是現在
的環境真的變了許多年輕人懷有著個自寧願冒險犯難的夢想而不是一如往常的坐著學習,如果要說是誰的話那麼那個懷有寧願冒險犯難夢想的人就是我,所以這本書真的很適合我,也開導了我學習不是唯一的而是一種實現我們夢想的輔助工具.
*文章：Facebook社群網站的涉入程度與人際關係研究
作者:
指導教授: 韓豐年 教授
研究學生: 陳奕陵 洪培馨 盧貞伶 梁鳳娟 梁宗鎏
【讀後心得】：當我看完後覺得它是在探究影響學生在社群網站Facebook 的
涉入程度與所獲得的人際關係是否有顯著相關，以及並且了解不同涉入程度的使用者所獲得的人際關係在現實中與網路中的差異。現代人們總會一直以為某某人或同學之中誰的讚數多?而讚數的多寡在現代人們眼中就像某個人所擁有的朋友數而讚數到底等不等於朋友數?這似乎在大家眼中是個很模糊的焦點.也許這個人真的很多朋友例如他在Facebook上有200個讚但在這些讚數中到底有幾個是真正的朋友?而又有哪幾個是朋友的朋友?我想在實際上他的真正朋友也許只有一半甚至更少,所以到底可不可以用讚數來論定這個人到底是不是真正的人際關係勝者?或是敗者?現在有些人會因為讚數的多寡而產生虛榮心或挫折感,但其實有研究顯示真正有名的人通常朋友卻沒那麼多,人際關係也是個現實又不切實際的東西例如這個人有很多很好的利益大家紛紛向這個人靠齊,而一旦利益縮小或消失了那之前向這個人靠齊的那些人呢?還會不會持續向他靠齊?
所以人際關係要好可不能靠一些不真實的東西去討好人家要實際的去建立人際關係.
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