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讀書心得-小王子 10793 2014-02-18 01:33:41
書名:小王子 作者:安東˙德˙聖艾修伯里
讀書心得: 讀完小王子這一本書之後，發覺它雖然可以說是一本童話故事書，但裡面所隱含的意義卻比一般的童話故事還要多，還要深!所以在閱讀此書時，是需要用心來思考的，書中有許多話是很引人深思的!在這故事理所描述的小王子，是很弱小的，但是他卻擁有一個非常美好的心靈，同時他的心也是很敏感的!閱讀此書的同時，我們也在隨著小王子敏感的心去體會發生得事情；順著小王子純潔的眼光去觀察一切。藉由他，讀者一定有發覺到這個世界是多麼的不同！一定會使看過這本書的人們對於自己、對於親人、對於朋友、對於生活、對於週遭的一切，有一個全新的，不同於以往的認識、感受。其實在我們現實的生活裡，也能找到類似作者在此書寫到的事件。故事裡，小王子能善待生命，懂得什麼為「幸福」，什麼是「價值」。這也是在告訴我們，幸福是很簡單的，它不必要在很昂貴、很稀有的事物上取得，在你的生活中、你得身邊，就有你想要追尋的幸福存在其中，只是他還未被你的心靈發現到罷了。或許小王子之所以容易感到知足，容易發覺什麼為幸福，是因為他生活在一個很簡單的環境、而且他還是個小孩，接觸到的人事物比較少，也比較單純吧!環境能夠影響心靈，心靈可以影響對事物的觀感。因此，一個人最最重要的部份，就在於他的心。
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寒假讀書心得-現代灰姑娘 10772 2014-02-17 22:52:40
書名:現代灰姑娘 作者: 陳彤
讀後心得
作者是大陸很有人氣的一位暢銷書作家在圈內以富有才氣的著稱
在作者筆下人性的弱點被他娓娓道來恰當而準確有點尖刻又不乏善意
以「灰姑娘」的故事開始並貫串始終以「賣火柴的小女孩」的故事做為結尾
結構緊湊結尾有力而意味深長。現代灰姑娘這本書留給讀者們喜多可以思索的東西
可以說:「他既是滾滾紅塵中的幾句流行小調也是一手人類生生不息的慾望之歌」
現代灰姑娘這本說是以大都會為背景的小說在現在可以說是觸目可及，然而把童話王國的主題人物
搬上文學的舞台現代灰姑娘絕對是第一回這是江作者幼年的時代一次又一次的翻閱
一次又一次使他刻骨銘心的童話主人翁轉化為當代成人之情欲現象的一部大作
儘管他可能讓某些人驚訝世界與怪異
在作者的童話帝國裡
白雪公主是人家的包二奶
賣火柴的小女孩是阻街女郎
灰姑娘則是傍大款得怨婦
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102學年度第1學期 一年級寒假作業心得 10733 2014-02-17 22:43:01
班級:護一戊 學號:1025101234 姓名:廖鈴華
*書名：傷心咖啡館之歌
*書名：心中的精靈
【讀後心得】：
剛開始看到這本書，我以為是一本講淒慘愛情故事的書，讀完之後，我才發現這本書帶給我很多體悟，當然並不是對於浪漫愛情的體悟。因為這本書跟我剛開始想的不一樣，它是在講自由。
自由是什麼?其實我也不知道。世界上每個人對於自由的定義都不一樣，有人覺得是無拘無束的過生活，有人覺得自由是不在乎別人的眼光，有人覺得自由是什麼事都不用煩惱。一個簡單兩個字的詞，卻有無數解釋的詞。
子曰：「七十而從心所欲，不踰矩」，假如很多人都能達到這個目標，相信每個人的心靈都會是自由自在的，而社會的秩序也得以保存下來，這樣的生活空間，我相信會是最美好的。
在《傷心咖啡店之歌》中，提出各種對自由不同的看法。我最喜歡吉兒的想¬¬-自由的夢想不只是自我實現，還可以是為社會貢獻，並且改善那不完美的一面。
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寒假讀書心得 10837 2014-02-17 22:34:38
書名:走過自己 作者:思果
書名:光的溫度 作者:廖玉容
人生就像是一條永無止盡的路,在路上有時候會有一些障礙阻撓著我,但我必須跨越這些障礙,才能達到目標。
『走過自己』這本書裡面有提到『禿子和名醫』的故事,禿子一直很煩惱自己禿子,不過有一天,他遇到了一位名醫,她問名醫如何治好他的禿頭?名醫就將她的帽子拿下來,接著說他因為常常煩惱病人之後也變成一個禿頭,名醫拍拍禿子的肩膀示意他出去,當他正邁出門檻的時候,明依說頭皮下的東西比頭皮上的重要的多阿!禿子的煩惱從此就被治好了。
光的溫度這本書以記敘文體用以描繪作家愛亞女士醫生的創作的經歷和心路歷程,讓讀者對於愛亞女士有更深入及貼近的了解,文章的開頭以愛亞的生平為題,從其家世至同年到老年整個足以影響其寫作的生活經驗及事件均一一詳述,讓讀者很容易的了解愛亞創作的心境及時空背景。
文中作者將愛亞的所有創作包含"愛亞極短篇" "愛亞短篇小說" "愛亞散文"等等...,作一詳細的剖析及詳解,讓讀者魚極小篇幅在極短時間內,很快了解愛亞一生所有創作。
『光的溫度』整本書以愛亞為光,以愛亞的創作為溫度,精闢的解析愛亞的一生作品,文章最後作者採訪了愛亞女士,更將讓整個文章我們所了解愛亞女士一生仍有遺漏部分做一補充。
看完整本書就好像看完愛亞這位偉大作家的一生,如此精彩絢麗,其光之溫暖不由自主的溫暖我心。
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:負面人際關係、低自我控制對青少年偏差行為的影響―接觸偏差同儕的中介作用 9721 2014-02-17 21:41:51
書名: 卡內基通與人際關係
作者:戴爾.卡內基
文章:負面人際關係、低自我控制對青少年偏差行為的影響―接觸偏差同儕的中介作用
作者:吳啟安、譚子文
讀後心得:這篇文章主要探討負面人際關係、低自我控制與國中生偏差行為的關係是否會透過接觸偏差同儕而產生影響 ，所以，青少年與教師的負面關係及低自我控制能力，與接觸偏差同儕具有直接關係，故對於國中階段之青少年，教師應多以正向、鼓勵、開放誠懇的寬闊胸襟面對學生，及以同理心及學生的觀點來看待學生問題，使學生覺得教師真誠地想協助，與自己站在同一陣線，並可加強其個人自我控制能力，以免他們在無法獲得老師的正向支持時，加上本身自我控制能力的不足，而向偏差
同儕靠攏。同時亦應注意國中生的交友情形，適時給予建議建立國中生正確擇友的觀念。由於孩子們對教師的讚美與批評很敏感，但是大多數老師對學生的一些問題行為比較注意，因此常對不好的行為反應，老師負面的言語、處置易造成學生被推向偏差行同儕，以獲取認同、支持，並藉由偏差行為表現以為抗拒、報復。所以在青少年偏差這一塊 老師影響還是占大多數的 因為我們人生中佔最多的的是同儕 再來就是"老師" 畢竟老師走的路比我們還多 也許會跟我們說一些道理跟方法 所以這篇文章有講 老師應該是要正向的方法去支持青少年 而不是用負面的責罵來讓青少年知道對錯 。
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