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文章內容

與人際關係的讀書心得 9866 2014-02-17 17:07:35

書名: 真誠以待

作者: 史蒂夫.錢德勒

文章:有個叫瑪麗安的女人在家以龍蝦、竹筴魚佳餚聞名的海產店工作。

她在上班的空檔時間，常常會忍不住的想:為什麼像店經理那樣的白痴也能做他的頂頭上司?

晚上她回到家，花了很長的時間向丈夫抱怨這件事。她的丈夫提供了她許多建議'，但她從來不細聽

漸漸的他上了癮，習慣白天忍氣吞聲、下班大發牢騷的生活，她成了個標準的回應者。之後丈夫漸漸的

不愛與她談話，同事也覺得她總愛抱怨東抱怨西的，她終於察覺到了自己的這番作為...

她開始一連串的改變計畫.......。

作者: 史蒂夫.錢德勒

[讀書心得]: 看完了這本書，讓我更加的明白，人際關係在日常生活或是在工作職場上有多麼的重要。

在護理的這個行業更是不容小去啊。首先呢，想與人當好朋友，就得先當個好朋友!

我們都應該更愛自己更喜歡自己也更了解自己，在很多的時候我們也都需要改變，許多的懦弱

都在[ 我要做自己 ]、[ 我本來就是這樣嘛 ]中得到了原諒，找到了藉口。真正善於經營人際關係的人

，通常願意持續不斷的改變，甚至精進自己的性格，對他人做出承諾，使別人信任。就像護理的行業

我們必須親切待人、有專業的技術和知識，不斷的求新和改變，使受到疾病的人不會感到害怕，也使家屬信任。

這讓我懂了待人的方法，並非取決於你是誰或你的性格是怎樣，而是你有沒有想要去改變去努力，使在你周遭的人事物

都能因你的這番作為，得到友善的關係和最大的獲益!

寒假作業讀書心得2 10862 2014-02-17 16:32:58

書名：看！死亡的顏色作者：凱絲˙萊克斯心得：我本來就很喜歡這種推理小說，這本蠻好看的!在《看!死亡的顏色》因為謀殺!節節增加的死亡人數上升得很快! 而且其中還包括兩個被剜心而死掉的嬰兒，真的很可怕!挨想到就覺得那兩個嬰兒很可憐!手段還那麼慘忍! 之後隨著線索，漸漸偵察的方向朝向一個遁世獨居的一個宗教團體！書中有談到社會人類學有說近代造成問題的宗教教派，譬如說人民廟堂、大衛教派、克里希納教派……等遁世團體、末日教派,我對這些不是很了解…但是隨著凱絲．萊克斯的定義就慢慢的瞭解: 隨著"教派組織就可分為兩種模式，兩者都使用思想改革。一種是商業性質的習團體,提供所謂「覺醒課程」…使用非常強的說服技巧……"另一種是宗教性質的教派，他們有組織地為生存而招募追隨者，這些團體使用組織心理學和社會說服力，製造極端態度的改變，結果他們擁有極大的力量，能控制成員的生活，他們是操縱、欺騙和高度訛詐的化身，" 好難懂！！當惡意的團體利用高度的說服力或關懷，瓦解了我們的家庭和社會的聯結或是自我認同，並運用心理學等行為改變技巧，改變了我們的價值觀念…等等策略，所能達到的洗腦效果是非常驚人的，這其實是很有趣的心理議題。我也曾經在電視上看過！雖然這本書因為有宗教的一些觀念所看起來有有點難懂!但是很好看很希望有續集！姊妹島的故事也很精彩！這本書裡兇手的做法都很殘忍，雖然殘忍但是這本書才會精彩好看！

102學年度第1學期一年級寒假作業心得 10741 2014-02-17 16:30:28

班級:護一戊學號:1025101242 姓名:余幸恩 *書名：要聽爸爸的話【讀後心得】：故事中 19 歲的「瀨川祐太」突然成了三個少女的爸爸？考上大學，剛剛開始新生活的瀨川祐太，遇見了新的朋友們及喜歡的人，過著普通的大學生活。但是，姐姐和姐夫所乘坐飛機行蹤不明之後，一切都改變了。　　在六張榻榻米大的屋子裡單人房中，與中學生的「空」、小學生的「美羽」還有就讀幼稚園的「雛」開始了同居生活。突然成為青春期少女們的爸爸的祐太，臉紅心跳的同居生活、仰慕祐太的少女們以及與憧憬的學姐的戀愛都混在一起，造成了大騷動……滿載著愛與感動的混亂家居戀愛喜劇開幕！

寒假作業讀書心得 1 10862 2014-02-17 16:28:16

書名：閃亮閃亮作者：辛西亞　心得：從凱蒂和琳被狗咬的事，琳在日記裡只提到凱蒂救了自己，對自己奮不顧身救妹妹的舉動卻都沒提，看得出她的善良。凱蒂在以後的回憶，提及琳乖巧、懂事、照顧弟妹、為爸媽分憂解勞，且學業和待人處事方面都有卓越的表現，使為生活奔波的爸媽，感到安慰與驕傲，自己與琳相處的點點滴滴，深深的烙印在心中，也影響她的一生。凱蒂有這樣的姐姐著實令我羨慕。　　勝久伯是他們的親戚擁很有錢、態度也很樂觀，幫助凱蒂的爸爸媽媽找工作。看到他們在餐館被白人歧視的時候，讓我覺得他們很可憐，他們知道白種人的地位比他們高，不可能把自己當知心朋友。　當弟弟被捕獸夾夾傷，他們向人求救時，白人漢克．加文熱心幫助送醫，過程中充滿了溫馨。其實世界上不是每個白人都歧視他們，還是有好人，他們的媽媽在家禽加工廠工作，工廠嚴苛的規定，造成工作者要穿上護墊避免上廁所，違背人性的做法，令我感到不可思議！生存的壓力讓貧窮的人無力抗拒，將心比心，琳那份心痛和無奈，我覺得比起那時候我們現在真的很幸福，像我現在在工作的時候還可以偷懶或休息，如果是我在那裡工作，都沒辦法休息，我一定會受不了，我很佩服凱蒂的媽媽！　　之後看到琳生病，她很痛苦！好像下一秒就會離開的樣子　　琳走了，全家陷於愁雲慘霧中時，他們的爸爸失去理性去砸僱主的車，事後又知錯認錯，那麼真切的表達至誠的態度，讓我配服因為我常做錯事然後都沒辦法像她的爸爸一樣　　最後是凱蒂走出哀痛，全家如獲重生，他們能夠繼續原本的生活真是太好了，雖然琳走了，但是活著的人還是要振作，繼續活下去！這本書我看了之後覺得這是本很有意義的書，我最記得的部分就是琳走的那個部分，我的情緒也跟著他們起伏，看到琳因為生病而離開，挨！不過也要看開一點，至少琳已經不用在因為自己的病而痛苦，這反而是種解脫！

寒假作業 9857 2014-02-17 16:27:49

書名:把孩子的快樂找回來作者:賴瑞‧高登文章:大學生情緒智慧、人際關係與自我概念之關係探究作者:張學善林旻良葉淑文【讀後心得】:大學生原本應是社會中重要組成份子，近年來，卻屢屢因「情海生變，怒輾女友」、「室友排擠，上吊自殺」、「心情不佳，砸車發洩」、「畢業憂鬱潮」、「缺乏競爭力，延畢成潮流」等負面事件攻佔新聞版面。大學生在知識養成接受的是高等教育，行為上在課業適應、情緒處理、生涯規劃、同儕之間人際關係等問題似乎欠缺相對的因應能力。面對這些生活的衝突、危機時，動輒出現負向情緒、自我貶抑等逃避、衝動等非理性因應行為，甚至因此對自己及生命失去信心，壓力、挫折的承受度降低，讓情緒、人際及自我感受問題形成大學生的潛在危機。在大學生的自我概念調查中，發現「個人勝任感」得分比起「自尊」有較低的狀況。社會整體環境的壓力及大學學歷的普及，讓許多大學生對個人的能力和未來抱持較多存疑態度。大學教育應能透過課程教育、課外活動，鼓勵學生開發個人潛力，增加社會體驗，從實際學習過程中，建立自我信心。為人處事是一輩子的事情，在人生的道路上，人格的魅力會助你一臂之力的。人格的魅力包括你的忠誠，你的包容，你的寬恕，你的能力，你的舉手投足等等，這些方面是細碎的展現在生活之中的。也是需要你日積月累才能學會和熟練使用的。

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