| 文章內容 |
寒假作業(閱讀心得4) 11250 2014-01-29 16:19:14
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 健康休閒管理 班級 一甲
學號 1025106026 姓名 陳怡珊
書名 我愛青少年 作者 茱蒂.福特
出版社 新苗文化 出版年月 年 月
索書號 019949 ISBN 957-8412-05-3
【本書重點摘要或佳句】
1 青少年需要透過你無盡的愛言語和行動得到肯定
2 沒有理由不想和你的青少年孩子，全心全意相信他們他們學習相信他們自己
3 成長的過程是負責越來越多的事情，直到成人，你是一個完全自主的人
4 青少年孩子需要練習負責，以便獲得信心
5 藉著練習管制他的生活，你的兒子得知他有價值和可以貢獻的東西
【本書閱讀後心得感想】
有些父母親跟著青少年孩子過的順利合歡，但又些父母發現根本不可能那樣，有些父母父母跟他們
的青少年孩子盡情享受每一刻，知道他們不久翅膀硬了就要高飛，青少年孩子總是不要父母的愛其
時他們要只是要以比較好的方式
|
寒假作業(閱讀心得3) 11250 2014-01-29 16:18:25
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 健康休閒管理 班級 一甲
學號 1025106026 姓名 陳怡珊
書名 家庭暴力 作者 陳若璋
出版社 張老師文化 出版年月 1997年 4 月
索書號 053099 ISBN 957-693-098-7
【本書重點摘要或佳句】
1成員間的家庭暴力行為，造成其中一方生理及心理上的傷害
2暴力性行為是只含有高度敵意.不安全感.衝突及強烈情緒的行為
3了解並接納他對施虐者的憤怒.敵意.恨意.等情緒
4協助受害者了解其基本人權
5鼓勵受害者.其家人及施虐者接受家族輔導
【本書閱讀後心得感想】
家庭暴力是只發生在家庭成員間的暴力行為，包括肢體.口頭及性暴力等，長久以來大家一直忽略
輔導人員是協助並及早發現家庭暴力問題的有利資源，輔導人員也因對此相關資訊不熟悉，而無法
協助並及早發現有暴力問題的家庭。
|
寒假作業(閱讀心得2) 11250 2014-01-29 16:17:46
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 健康休閒管理 班級 一甲
學號 1025106026 姓名 陳怡珊
書名 輪椅上的公主 作者 江偉君
出版社 二魚文化 出版年月 2005年 5 月
索書號 060762 ISBN 986-7237-06-4
【本書重點摘要或佳句】
1上天替每個人安排一條路，不同的背景與不同的人身路途，只有不被命運打敗，用決心合毅力才
能改變一生
2一隻鳥成長了可以遨翔天際的大鵬鳥，即使非的在高.在遠我也不怕因為我知道在背後永遠有個
可以著陸的地方
3沒有跌倒過的人無法了解跌倒有多痛，跌倒過後才真的體會到平安就是幸福
4一個轉念，一分體貼別人的心
5魚刺湯有父親的愛也有他的焦急，儘管他講究科學一向都不相信
【本書閱讀後心得感想】
他曾今明星般耀眼美麗.聰慧.幸福，前途無限光明
她24歲那場車禍，把他拆成兩半人生也拆成兩半，從此輪椅變成了他的雙腳。如今他是全世界第一
的資訊教育訓練公司台灣區大英語事業部總監，他四處奔走，發願為不幸的人付出，用熱烈的生命
力感染所有頹上的心靈。
|
寒假作業(閱讀心得1) 11250 2014-01-29 16:16:11
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 健康與休閒管理 班級 一甲
學號 1025106026 姓名 陳怡珊
書名 孩子的快樂天堂 作者 游乾桂
出版社 張老師 出版年月 81年 5 月
索書號 036235 ISBN
【本書重點摘要或佳句】
1重視孩子的問題，並與理論和實際之間多幫他尋找答案
2千萬不可以告訴他說，髒死了，不可以碰它，因為這樣會扼殺孩子的好奇心
3提供一些複雜但有趣的題目讓孩子思考，尤其是他不熟悉或複雜的事情，更易引發孩子的興趣
4自己的孩子能成為一位好問.好想.好動的小小科學家的話，你要忍住一大堆怨言，因為牛頓絕不
是從天上掉下來的
5孩子的表現不可能一開始就盡合你意，你務必了解他只不過是個小孩有很多時候是不能以成人的
眼光來衡量的
【本書閱讀後心得感想】
每個人都有一個童年，有的人談起自己的童年就神采飛揚，一付回味無窮的樣子，有的人提到自己
的童年，則神色黯然，神情淒苦一付不堪回首話當年的景象，有的人甚自不記得自己的童年是怎麼
過的，童年生活好像不存在他的記憶中。
不管同年怎麼過的，或如何掙扎過來的毫無疑問童年的生活與經歷必然會在每一個人的人格成長中
留下印記或刻痕。
|
2014(寒作)我埋在土裡的種子 10187 2014-01-29 15:39:03
科別 健康與休閒管理科 班級 健二乙
學號 1015106100 姓名 黃廷軒
書名 我埋在土裡的種子 作者 林翠華
出版社 心靈工坊文化事業股份有限公司 出版年月 2007年01月
索書號 040889 ISBN 978-986-7574-91-6
【本書重點摘要或佳句】
1生命長河，如夢如風。猶如一段逆向的歷程。一個掙扎的故事，一種反差的存在。留下探索的紀錄與軌跡
。
2 突然我深深了解噴泉，這是不可理喻的玻璃樹，我能歷歷如屬自己的淚珠，靠極為龐大的夢想掌握，一度
揮霍而又忘懷的淚珠。-潔路里爾克「噴泉」。
3 快樂和悲傷是一體兩面。
4 其實不只是老師，我們也可以，並且，也有那個義務，再碰到的孩子心裡，埋下那顆種子。
5 凡是他們下決心著手的他們一概加以完成；所有任何事都如露水一滴懸在草之葉之一匹。-葉慈「感念無
名教師」。
【本書閱讀後心得感想】
書裡寫的是林翠華老師教書這幾年的感想和記趣，藉著記錄她又回憶起當時的許多情境心情，更多的是那些
孩子們饒富哲理的童言童語，她和學生一起合編的一本年刊，內容是請學生用一個字來點出這一年來的感受
，有個國一的小男生寫『跳』:這一年我『跳』過國小，『跳』到國中，從天天吃喝玩樂的日子『跳』到天天
十一點以後才睡的水深火熱的日子。從每天功課只要一下就可以做完『跳』到每天都要做好久才可做完。從
每一周才考一次試『跳』到每天都考兩三次試。從學校最高年級『跳』到學校的最低年級。從全班只有十多
人的班『跳』到全班有三十幾人。從每天四點下課『跳』到每天五點下課。有人以『水』來形容，他覺得「
時間真的過得很快，像流水一樣。」有個小男生寫『淚』，「想這三年學的不是很多，也不知未來理想，心裡
默默掉下『淚』來。」另一個小女生寫『濛』，因為「這學期學到的東西有些不太懂又不敢問老師，功課因
此降了許多，所以這學期學到的根本就是迷迷『濛濛』。」但也不是每個同學都對國中生活感到不安與不快，
勇者陳生就下一個字『靥』字。「我的國中生活都是快樂的，每天和朋友嘻嘻哈哈，害我每天笑容可掬，嘴
巴都快抽筋了。」鄉土課程的作業則是請學生選出代自己家的某個東西，要在作業單上畫出來並寫出他的歷
史和故事，而且還安排時間請學生帶來實物上台做口頭報告，於是課堂裡就出現了竹筒飯、蝸牛餐、客家艾
草粄、老照片原住民傳統服飾和山刀，而翠華老師更整理出全校同學在這門課報告的集錦做為獎勵送給在這
門課拿到好成績的同學，雖然她在當老師期間，也曾和學生起衝突，但畢業後願意主動和她聯絡報告近況的
學生還是佔大多數，我想，那是因孩子們知道他們是被關心著的，雖然每個老師適合教學的方式不盡相同，
但我相信愛孩子的心是一定要有的，在孩子心裡埋下的那顆種子才能在未來開出美麗的花。
|
