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休閒人類行為参訪作業 11282 2013-10-22 19:14:00
1.請說明玉兔鉛筆學校的沿革
玉兔鉛筆工廠已有60幾年的歷史，玉兔鉛筆學校原本是在台 北，後來搬到羅東。
2.請說明玉兔鉛筆學校的內容、流程?
8點出發前往玉兔鉛筆工廠，聽解說員講解玉兔的歷史和看 了一小段影片 參與遊戲 看工廠 做鉛筆
3.請說明遊戲的定義為何?
獲得快感為主要目的，且必須有主體參與互動的活動
4.請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中. 妳見到了那些休閒活 動？
釣鉛筆遊戲 疊木板 做自己的鉛筆
5.說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中. 妳見到了那些遊戲活動 ？
釣鉛筆遊戲 疊木板 做自己的鉛筆。
6.請說明此次至玉兔鉛筆學校時，所觀察到的解說員，老師及 同學有那些符合服務業態度的行為?
解說員樂於跟我們互動，談到玉兔的歷史，便會認真為我們 一一解釋。
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玉兔鉛筆學校的校外參訪 11311 2013-10-22 18:41:56
一.請說明玉兔鉛筆學校的沿革:
成立於1947年，在1966年生產台灣第一支原子筆，
是一間有多年歷史的的文具工廠
二.請說明玉兔學校的活動內容、流程:
一開始先看了大略介紹工廠的影片
然後到工廠參觀鉛筆的製作過程
也體驗了以前鉛筆工人的工作
最後完成了自己的DIY手繪鉛筆
三.請說明遊戲的定義為何?
遊戲是讓大家的感情能夠互相更緊密更了解彼此。
四.請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中，你見到了哪些休閒的活動?
看了影片 DIY手繪鉛筆
五.請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中，你見到了哪些遊戲的活動?
釣鉛筆 疊木板 手繪鉛筆
六.請說明此次至玉兔學校時，所觀察到解說員、老師及同學有哪些符合服務態度的行為?
解說員很大方的為我們解說 態度良好 當我們有問題發問時 都有回答我們想要的答案
老師也完全融入我們 關心我們 讓我們能認真的聽解說員解說
同學完全的被服務了:)
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休閒人類行為參訪作業 11294 2013-10-22 12:23:12
一. 請說明玉兔鉛筆學校沿革
創辦人因為太平山的樹木繁多,從台北搬來了羅東,在這裡創玉兔鉛筆學校,提升宜蘭的觀光價值.
二.請說明玉兔鉛筆學校的內容和流程?
(1)觀看影片,說明怎麼製作鉛筆,看作鉛筆的機器,以及體驗作鉛筆的樂趣.
三.請說明遊戲的定義為何?
(1)
遊戲的定義因人而義,
大多是娛樂,消耗時間,增加樂趣,
也有的是為了挑戰,刺激,磨練彼此的技術
遊戲也可以讓人得到成就感和學習到一些事物
比如說玩的起就要輸的起,遊戲也讓人啟發自己的潛能!
四.請說明此制玉兔鉛筆學校的過程中,你見到些休閒活動?
(1)做鉛筆.
五.你見到哪些遊戲活動?
(1) 釣鉛筆.
(2) 疊疊樂.
六.請說此至到玉兔鉛筆學校時,所觀察到解說員,老師,
學生有哪些符合?
(1)解說員: 很認真去教導每一位同學,很有信心的去解說每一個細節.
(2)同學: 認真的聽課,勇於發問也很認真學習.
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巧克力製作：斯康 重岩乳酪 4947 2013-10-22 11:00:02
昨天做了斯康和起司蛋糕可是斯康吃起來沒有味道而且都是巧克力的苦味不是很好吃不過起司蛋糕還滿好吃!
雖然我不是很喜歡吃蛋糕但是吃自己辛苦做出來的蛋糕
是真的還滿好吃的而且加上又沒吃早餐所以就覺得它真的很好吃!
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巧克力製作:斯康 重岩乳酪蛋糕 4946 2013-10-22 10:12:16
雖然斯康的味道有點怪異但還不錯吃而乳酪蛋糕吃一個就有點飽了 還漫蠻膩的
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