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休閒人類行為參訪作業 玉兔鉛筆學校 11314 2013-10-20 17:12:23
一.請說明玉兔鉛筆學校沿革?
玉兔文具成立於1948年,以經快要七十幾了,在1966年製造 出台灣第一支油性原子筆
二.請說明玉兔鉛筆學校內容.流程?
先讓我們看影片,然後再帶我們到看台灣地圖告訴我們玉兔 鉛筆學校從哪裡搬過來的,還有一些製造鉛筆的機器和怎麼 製造鉛筆,後來就去玩疊疊樂和釣鉛筆,最後做鉛筆的DIY在 上面寫東西
三.請說明遊戲定義為何?
可以讓我們班級之間的合作和團體生活
四.請說明此次至玉兔學校的過程中你見到了哪些休閒活動?
讓我們看介紹玉兔鉛筆學校的影片和玩釣鉛筆and疊疊樂
五.你見到了哪些遊戲活動?
釣鉛筆 疊疊樂 DIY
六.請說此次至玉兔鉛筆學校時,所觀察到解說員老師同學有哪 些符合服務業態度的行為?
解說員很認真的對我們解說,而我們也很認真的聽他說的東 西
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自傳 7078 2013-10-20 15:15:08
自我介紹
我，羅允辰，家住宜蘭縣，是在接受眾人的祝福之下出生的。自小出生在一個和樂美滿的家庭中，家中共有四名成員，家父在新竹縣政府文化局就職科員，家母原本在台化公司擔任會計，退休後在家中擔任家庭主婦。在家中我排行老大，有一個弟弟，所以自幼就得學著凡事讓弟弟三分且要學會獨立。
讀書路程
國小時，成績不太好。因當時年紀小不懂事貪玩又加上種種家庭因素必須搬家，所以在國小時轉了兩次學，國中時轉了兩次學。直到國三的基本學歷測驗才漸漸發覺自己再這樣下去不行，於是從報考上聖母醫護管理專科學校的護理科當上專一生後才恍然大悟開始注重自己所學的課程。
升上五專後，雖說開始注重自己的課業但還是會玩樂，直到經歷過專二生專三的基護實習後。因在臨床上徹底體會到平常上課所教之學理重要性，所以從專三後才開始上課認真聽講，努力抄筆記。且在放學後去補習(生解、藥理、內外科護理)。對我來說，基護實習是我人生很大的轉捩點。
社團經歷
在專三下學期剛開始我擔任F.C.A.S.(小說動漫工作社)的社長，在這個社團當社長期間，社團每次開會之前，都會在臉書上制訂開會討論項目、地點、時間。因此在擔任社長期間，我學會了把很多東西制式化、統整化。但之後因為與課業壓力衝突等種種個人因素，我就卸任且退出社團。
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實習 7308 2013-10-20 13:22:06
即將進入人生的另一個階段:實習
既興奮又好緊張喔~~~
可是現在還不確定我的第一志願會不會錄取???
只希望能順利錄取:))
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玉兔鉛筆學校的校外參訪 11293 2013-10-19 21:17:59
一.請說明玉兔鉛筆學校的沿革:
玉兔是成立於1948年，生產台灣第一支原子筆的老工廠。
二.請說明玉兔學校的活動內容、流程:
內容: 主要是讓我們認識到鉛筆的製作以及它的歷史。
流程: 先讓我們看關於鉛筆的製作過程 再來介紹鉛筆學校的歷史還玩疊疊樂跟吊吊樂，然後介紹鉛筆是怎麼生產的和看機器 最後我們體驗DIY。
三.請說明遊戲的定義為何?
遊戲是讓大家的娛樂或恢復精神所作的事。
四.請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中，你見到了哪些休閒的活動?
看影片介紹。
五.請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中，你見到了哪些遊戲的活動?
吊吊樂 疊疊樂 DIY
六.請說明此次至玉兔學校時，所觀察到解說員、老師及同學有哪些符合服務態度的行為?
解說員及老師同學都很契合在這次的活動中 大家也勇於發問。
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休閒人類學參訪作業 11283 2013-10-19 20:18:00
1.請說明玉兔鉛筆學校的沿革?
創辦人從台北到羅東，因太平山樹木多而環保才搬到羅東，推綠能環保，提升宜蘭觀光價值。
2.請說明玉兔鉛筆學校的內容、流程?
先從玉兔的歷史介紹到製作過的鉛筆，在介紹機器最後讓我們製作屬於自己的鉛筆。
3.請說明遊戲的定義為何?
為了娛樂或恢復精神所作的事。
4.請說明此次至玉兔的鉛筆學校的過程?
體驗用吊鉤釣鉛筆、排木頭、製作自己獨一無二的鉛筆。
5.你見到哪些遊戲活動?
疊疊樂、製作鉛筆
6.請說明此次至玉兔鉛筆學校時，所觀察到解說員老師，同學有哪些符合服務業態度的行為?
解說員:帶我們參觀
同學:認真學習勇於發問
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