|
|
| 文章內容 |
閱讀心得學習單-學習環境的規畫與運用 4902 2013-09-27 11:27:42
聖母醫護管理專科學校
閱讀書心得學習單
科別 102
班級 幼三甲
學號 1005102045
姓名 吳巧昕
書名 學習環境的規畫與運用
作者 載文青
出版社 心理出版社股份有限公司
出版年月 1993年9月
索書號
ISBN 978-957-702-353-7
【本書重點摘要或佳句】
1接納幼兒意於成人的生理、思考與行為特徵
2學習內容必須是合幼兒的發展程度
3學習是自動自發且有目的的
4庸有足夠的空閒與時間,充分發揮自我
5覺得被愛,肯定自己也接納他人
【本書閱讀後心得感想】
我覺得學習的環境很重要,環境心理學是近年來,頗受大家重視的一門社會科學,或著反過來說,人
是如何因應不同的情緒狀態,來選環境才是,也可以運用向度來評估,或著改善你自己教學環境的機
礎,其實向度指環境各因素所引起人的生裡或心裡的感應性,而我們的情緒也常載不知不覺徵受色彩
左右,甚至產生不同的聯想,我自己認為其實要是學習的環境不是那樣的好,可能就無法學習的好了,
學習必須是學習者的親身體驗,幼兒呢是用行動來思考的,是靠感覺來學習；之是落不是經過幼兒的
親身體驗,怎能成為真的知識呢!例如讓幼兒認識型狀的方式,不是在黑板上畫出各種圖型,然後解釋
各種形狀的特徵,做好的方法是讓他小朋友玩積木,玩的過程,可以自然體驗四四方方、有菱有角、長
長的、彎彎的等具體的形狀特徵,親身體驗也有另一種意思,每一個人都有自己獨特的氣質與行為方
式,所以不會有兩個人對同見事物有相同價值觀或理解程度,例如有人喜歡吃東西邊看電視,有人喜
歡安安靜靜的吃,或著喜歡吃飯熱鬧一點吃飯都跟大家一起吃,同一盎的一片拼圖,不會有兩個已一
樣的方式來拼完,所以老師若能體驗這個學習本質,就不會避免以灌輸方式教倒幼兒才是,更不會要
求小朋友們都打一樣水準,所以啊學習環境很重要。
|
閱讀心得學習單-用色鉛筆塗鴉生活 4902 2013-09-27 11:27:05
聖母醫護管理專科學校
閱讀書心得學習單
科別 102
班級 幼三甲
學號 1005102045
姓名 吳巧昕
書名 用色鉛筆塗鴉生活
作者 • 夏彥瓊
出版社 漢湘文化事業股份有限公司
出版年月 2007年03月
索書號 95025437
ISBN 978-986-6880-10-0
【本書重點摘要或佳句】
1放心大打塗塗抹抹
2發現世界在我們的筆下
3生活如此多采多姿
4色彩會影響我們的觸覺、味覺、嗅覺
5色彩能讓人產生各種各式各樣的反應
【本書閱讀後心得感想】
我覺得藝術跟我們生活息息相關,因為藝術就在我們身邊到處都是,當我們在繪畫或創作時,當下
會覺得很自在,會有愉悅感其實,藝術也分很多種, 時間藝術、空間藝術、綜合藝術, 時間藝術：須
要應用時間或長時間才能感受到它美的存在，因此包含了音樂、文學、詩歌等, 空間藝術：讓人類
從眼睛所見去感受其作者要表達的內蘊意義，又稱「視覺藝術」，例如：繪畫、書法、攝影、雕塑等。
綜合藝術：包含了時間藝術與空間藝術的運用，例如舞蹈、戲劇、電影等。這些都是藝術,其實不管
是哪種藝術, 我們可以發覺創作者的用意是讓參與者能夠反思,他的創作也都是有意境有意義的,所
以騎士看一件藝術品也可以看出她在創作的心情是甚麼,例如如果牠的顏色是偏暗色系表示她想表
達是憂鬱,如果他用色鮮明表示他想表達愉悅甚至興奮的,藝術其實很多變也很有趣,讓我想到之前
冬至吃湯圓時,我ㄉ會把湯圓貼成好多不同圖案來,但是我阿嬤還是叫我捏回圓形,因為我覺得湯圓為甚麼不能捏成其它我想捏的圖形,為甚麼只能捏成單一圓形,做餅乾也是一種藝術,備好料開始按
照依序步驟做,最後就是用模型印出各式可愛圖案,再拿去烤,烤完就是我做得吃的藝術了,我們生活
上到處都是藝術,所以不只是單單拿隻筆畫畫就是藝術,拿一些螺絲依些鐵桶拼一拼也可以成為藝術
之一, 所以所謂藝術的定義是看自己個人因為每個人心中的藝術也不一樣。
|
我所認識的八大核心素養 7008 2013-09-27 11:21:03
我所認識的八大核心素養
實習的第一件事就是能熟悉實習單位環境及常規，對老師、同學、學姊、病人及家屬要有禮貌，不管遇到誰都要要輕聲問好，並且要克盡職責，準時到實習地點，除非真的很不舒服或是有重要的事才能請假；還有盡自己的本分，要把事情做完才能離開去做別的事。
動作不能慢吞吞要有效率完成工作，能主動向學姊要求技術，如果不懂要向學姐或老師請教，如果有不同的意見或想法可以適時的表達出來。跟同學、醫療團隊人員建立良好的人際關係與合作關係。對於個案、家屬及同學要關心，並主動詢問有任何需求，幫助他們適應環境。對個案要有同理心而不是同情心，要密切注意個案的心情，如果有不對勁要主動關懷，如果遇到太過棘手無法處理，要向老師或學姐求助。
在照護方面的首要事就是要維護個案隱私，對於個案及家屬不懂的地方要耐心充分解釋:並且正確的執行個別性護理計畫，還要注意護理問題的優先順序，應用專業知識評估個案，確立現存及潛在性照護問題，成效不佳要適時調整照護計畫，遇到事情要懂得分辨事件的輕重緩急。在老師的指導下正確安全執行護理技術，並建立良好的治療性人際關係，在指導下能完成各項紀錄並參與交班，應用相關基礎醫學知識於個案臨床檢驗值判讀及分析。
最後就是要自我評值，看看自己有沒有哪裡做不好可以改善的地方，或是能做的更好，看看自己有沒有運用專業知識或實證案例來完成個案的照護，並分享學習經驗，也可以把自己的經驗告訴學弟妹們，讓學弟妹有基礎的認知，在實習完記得要向老師、學姐及個案說謝謝，謝謝他們的教導，讓我們們擁有寶貴的經驗
|
閱讀書心得學習單-羅浮宮 4869 2013-09-27 10:35:05
聖母醫護管理專科學校
閱讀書心得學習單
科別 幼保科 班級 三甲
學號 1005102010 姓名 周欣妤
書名 羅浮宮 作者 路卡.貝可奇
出版社 閣林國際圖書有限公司 出版年月 2011年2 月
索書號 062558 ISBN 978-957-440-789-7
【本書重點摘要或佳句】
1埃及藝術:奧賽理私三神的垂飾
2希臘藝術:米羅的維納斯
3李奧納多.達文西:蒙娜麗莎
4妮古拉.普桑:詩人的靈感
5弗朗索瓦.布雪:浴後休息的月神戴安娜
【本書閱讀後心得感想】
我讀完這本書:這本羅浮宮 好像帶領我去到各國的世界看看各國的畫展 .從文藝復興到現代每種
的畫風完全與種不同.像大羅浮宮裡面參雜了法國巴黎 和歐洲文化的畫風.有些我到現在還念念不
忘，尤其是大衛雕像，因為小時候上美術課，老師常常會拿大衛雕像的模型給我們當作範例，讓我
們學會描繪 看著看著一邊瞄會那深邃的眼睛和英挺的鼻子，讓我們但忘他是裸體的事實。
還有畢卡索的畫風 小時候不懂他的藝術到底是什麼，很像小孩子隨意塗鴉的畫畫，到現在看得懂他
意境能描述他畫中有話。
|
閱讀書心得學習單-走山拉姆岸 4869 2013-09-27 10:34:31
聖母醫護管理專科學校
閱讀書心得學習單
科別 幼保科 班級 三甲
學號 1005102010 姓名 周欣妤
書名 走山拉姆岸 作者 董景生.黃啟瑞.邦卡兒.海放南
出版社 行政院農業委員會 出版年月 2008年 8 月
索書號 062130 ISBN 978-986-01-7442-7
【本書重點摘要或佳句】
1珍惜地球
2不能亂砍樹 濫伐大樹
3禁忌和規範
4狩獵文化
5精靈信仰
【本書閱讀後心得感想】
看完這本書；覺得很多辛苦得農名和原住銘都很辛苦，從培養很多的小植物到變得很多大植物，我
們便可以觀賞以及食用，這些農夫們不管太陽有多大 ，或是下大雨颱風天，都很認真的愛護他照顧，
可是就有些不屑商人為了自己的利益亂砍樹,蓋房子,所以導致很多地方颱風天照成土石流地成下陷
讓很多辛苦的人沒地方住，故事告訴我們從現在開始 不任意亂丟垃圾 要好好愛護地球 珍惜我們
美好的土地 。
|
|
