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閱讀書心得學習單-一座發燒小行星的未來飲食法 4899 2013-09-27 10:29:55
聖母醫護管理專科學校
閱讀書心得學習單
科別 幼兒保育科 班級 幼二甲
學號 1005102042 姓名 張珮芝
書名 一座發燒小行星的未來飲食法 作者 安娜．拉佩
出版社 行人
出版年月 2012年 12 月
ISBN 9789868905511
【本書重點摘要或佳句】
1站在「新樹林」（New Forest）農場的前方，等於是看到了地球的死亡與未來。
2我們都知道，這個「進步」就是 將森林轉成耕地、耕地再轉成沙漠的過程，也因此讓地球一天天失去健康。
3食品業唱起氣候變遷的調，一方面是因為看到危機帶來的商機，同時也是應社會大眾的要求。
4我們的食物意謂你我選擇的飲食足以決定哪些東西被販賣（以及不被販賣）、哪些企業能夠成功（哪些不能），以及有哪些鼓勵 最有益氣候的食物和農法的政策
5別再把自己視為孤立的消費者，而 是整個食物運動的一員。
【本書閱讀後心得感想】
看完這本書我才知道人類對地球有多差以及是怎麼破壞這個我們所居住的星球。
破壞地球的原來不是只有大量的交通工具所排放出來的廢氣以及二氧化碳在侵害這我們的地球，也
有因為貿易經銷而不斷的種植稻物噴撒農藥導至那些農藥流進土壤中，在土壤裡紮根，導致土壤毒
化，那是對土地多大的傷害啊！
終於知道了為什麼許多人士都在倡導大家使用有機肥料， 而不要使用化學肥料、噴除草劑、噴除蟲
劑這類物品的原因。
因為我懂的環保的重要性，讓我了解到我們這些人類是如何在破壞地球生態，導至地球的生命一天短一天比一天差！
讓我知道是時後該保護地球、維護環境、廢物利用，做好應該做的環保，整救我們的地球做好永續
經營的工作！
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閱讀書心得學習單-思考的藝術：52 個非受迫性思考錯誤 4899 2013-09-27 10:29:20
聖母醫護管理專科學校
閱讀書心得學習單
科別 幼兒保育科 班級 幼二甲
學號 1005102042 姓名 張珮芝
書名 思考的藝術：52 個非受迫性思考錯誤 作者 魯爾夫．杜伯里
出版社 商周出版
出版年月 2012/09/01
ISBN 9789862722114
【本書重點摘要或佳句】
什麼時候，追求清晰的思考反而是一種浪費？
什麼時候，任憑直覺決定，你將萬劫不復？
什麼樣的思考陷阱，竟會讓你愈「錯」愈勇？
怎麼樣的思考技巧，讓你不再「誤」裡看花？
我們經常會「直覺地、無意識地」做出決定，事後再補上一些看似合理的選擇理由。如果拿律師跟
科學家來比喻，我們的思考模式比較傾向律師，因為律師都很會先射箭再畫靶。
【本書閱讀後心得感想】
這個想法也不算完全是錯的。日常生活中很多錯誤推理真的是無關緊要，太過斤斤計較也真的會帶來很多不必要的負擔
。例如，假設我有很多朋友投資股票賠錢，這樣的經驗告訴我，「投資股票一定會賠錢」。因此，我就勸人「不要去投資
股票」。這個想法當然是錯的，錯在我們只依據某一類的經驗就妄下結論（作者將這類錯誤思考稱之為「現成偏誤」：「借
助一些易取得的現成例證，為自己描繪出一幅世界圖像」）。然而，就算這個思考是錯的，又有什麼關係呢？大不了不要
去賺投機的錢，生活不也可以很快樂嗎？這樣想是沒錯。但是，換個情況，假設我有一些朋友大賭六合彩而賺進大把鈔
票，因此我就推理，「如果我和他們一樣去賭六合彩，一定也會大賺一筆」。這是一樣的推理型態，但如果不知道這是錯
誤推理，就可能會誤入陷阱而不自知。日常生活中許多錯誤推理是無關緊要的，但只要一生中有一、兩個會帶來大禍害
的錯誤思考提早被我們發現，訓練偵錯神經的敏感度就有很大的價值了。更何況，這種可能會造成（或大或小）禍害的
錯誤思考經常在日常生活中出現，但我們大多不會發覺，因為，錯誤推理不一定會造成禍害，即使造成了，我們可能也
不會想到「其實這些都是可以提早預防的」。
同作者指出，想玩搖滾樂的，眼光只關注那些成名樂團，希望有朝一日也可以跟他們一樣風光，卻較少考慮那些失敗的
樂團，而這些失敗者可能是成功者的千、萬倍之多。
以台灣社會為例，我們常常看見許多茶飲店生意興隆，以為開個這樣的店，人潮就自然會來。但事實上，那不過是因為
我們的眼光較不會去注意那些沒人上門的店家，當然更不會去觀察那些早已停止營業的失敗者。在這種成敗資訊不平衡
的評估中，計算出來的成功率就比客觀事實高上許多。這樣的錯誤推理，就可能誤導自己做出輕率投資而損失慘重。然
而，這些都是可以事先預防的。
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一玩就上手(學前兒童口腔動作遊戲活動手冊) 4893 2013-09-27 10:20:13
聖母醫護管理專科學校
閱讀書心得學習單c
科別 幼兒保育科
班級 幼三甲
學號 1005102036
姓名 李靖婷
書名 一玩就上手(學前兒童口腔動作遊戲活動手冊)
作者 林佳如
出版社 心理出版社
出版年月 2012年 3月
索書號 無
ISBN 978-986-191-485-5
【本書重點摘要或佳句】
1當孩子有需時，若不能藉由符合該年齡有的肢體動作、手勢、聲音、言語來表達，那將是兒童語
言發展上的一大警訊。(003)
2在教學過程中，常看到這群孩子普遍還有牙刷漱口動作不佳、嘴唇或舌頭的動作較遲緩，甚至有
偏食、難以咀嚼食物等問題，倘若仍遲未接受專業的早期療育和訓練，兒童的口腔動作發展異常將
會嚴重影響孩子未來再進食、發音、說話等方面發展。(007)
3口腔動作的發展影響層面甚廣，早從嬰兒時期無語言階段的吞嚥進食能力，到後期語言發展階段
的發音清晰度、說話流暢度等等，都取決於口腔的動作的發展。(008)
4為了提供自然促進孩子口腔動作能力的練習機會，將有賴互動者由日常生活的常規活動或遊戲活
動中提供有意義的遊戲與豐富的環境，以漸進式的傷勢引導孩子在遊戲中學習。(009)
5 口腔輪替動作主要是練習蛇頭或嘴唇一連串的連續動作，包含：舌頭伸出縮回、左右移動，交替
發出「ㄚ」、「ㄨ」、「一」等音，同時藉由繪畫的方式，提高孩子學習的興趣。(013)
【本書閱讀後心得感想】
發展遲緩兒童常有語言能力發展的困擾，然而，究竟是哪裡出了問題？是孩子不懂？不肯說？還
是不會說？在急欲釐清孩子說不好的原因之際，不妨先看看孩子口腔動作協調度，了解孩子在口腔
動作和感覺發展上的優弱勢，才能循著正確方向陪伴孩子成長！口腔動作的靈活度在兒童進食、說
話行為上扮演關鍵的因素，因此，在日常生活中累積豐富的口腔動作經驗誠有其必要。為讓孩子自
然而然提升口腔動作靈活度，本書提供許多具體的活動設計，協助互動者陪伴孩子從遊戲中奠定未
來口腔動作協調的基礎。
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學習環境的規畫與運用 4893 2013-09-27 10:17:58
聖母醫護管理專科學校
閱讀書心得學習單
科別 幼保科
班級 幼三甲
學號 1005102036
姓名 李靖婷
書名 學習環境的規畫與運用
作者 載文青
出版社 心理出版社股份有限公司
出版年月 1993年9月
索書號 無
ISBN 978-957-702-353-7
【本書重點摘要或佳句】
1 根據許多醫學與心理學先進的觀察與研究可得知，雖然每個人的發展步調與特質都不相同，但卻
都是依循固定、有歸呂的模式在進行中，而且這種模式是不受後天經驗影響而改變的。
2 發展雖是連續的，但各部位的成長以致心智能力的發展速率卻是有快有慢，且有階段性的不同。
3 雖說發展模式是固定的，但每個人卻又會因遺傳因子與生長環境的差異，而各有特色。
4 自由與放縱常是一線之隔。
5 幼兒應建立「先來先玩」及「輪流等待」的團體常規。
【本書閱讀後心得感想】「」
積木區由於空間寬廣、且積木量大，在收拾上的確卻較其他區域費時費力，因此，常被老師視為頭
痛區域，甚至將這種心態「傳染」給幼兒，一到收拾時間，便做「鳥獸散」，無人收拾。最後演變
為:老師眼見幼兒不願收拾，變限制幼兒的使用時間或使用量，甚至「關閉」積木區。其實，這種
惡性循環的結果，皆緣於老師本身錯誤的心態與管理不當。其實只要積木櫃上貼有清楚的標示，收
拾時間一到，老師變可和幼兒玩「飛累配對」遊戲 : 請每一個在場的幼兒收拾一兩種積木。而老
師自己也要加入收拾，除了示範收拾技巧外，還可以視狀況「煽火」，添加收拾樂趣與效率。
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鄭明進與20個插畫家的祕密通訊 4893 2013-09-27 10:17:15
聖母醫護管理專科學校
閱讀書心得學習單
科別 幼兒保育科
班級 幼三甲
學號 1005102036
姓名 李靖婷
書名 鄭明進與20個插畫家的祕密通訊
作者 鄭明進
出版社 積木文化出版社
出版年月 2010年 1月
索書號 無
ISBN 978-986-6595-36-3
ISBN 978-986-6595-36-3
【本書重點摘要或佳句】
1莉絲白‧茨威格開座談會時，台下滿滿都是人，因為他是個很吸引人的美人，氣質又好，作品風
格特，人很隨和，她來了像旋風一樣，每個人都請他簽名，互動熱烈。
2在接觸兒童的過程中，很容易從他們身上「偷」到一些小東西。
3把童謠的意境透過繪畫表達得更深入，因為畫面豐富，把聲音和味道都帶出來了。
4在台灣，我們一半看到科學方面的兒童圖畫書都太理論了，而官月淑的創作則從家庭出發，是生
活科學。
5畫畫沒有壓力，但人群反而是他的壓力。
【本書閱讀後心得感想】
在這本書裡頭我最喜歡的畫家是林麗琪，雖然看似簡單，但是簡單中隱藏著各種小細節，
感覺令人窩心、自然的感覺，他的畫風是屬於自然派的，比如:櫻花、街道、食物、小動物等等。
她剛開始在插畫界的出頭，也真是個奇蹟。剛開始她會畫植物，主要竟然是因為她「不敢畫會動的
東西」，所以自然選擇身邊最親近的植物，持續的觀察與創作，反而讓她走出一條很有特色的路。
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