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學習環境的規畫與運用 4893 2013-09-27 10:17:58
聖母醫護管理專科學校
閱讀書心得學習單
科別 幼保科
班級 幼三甲
學號 1005102036
姓名 李靖婷
書名 學習環境的規畫與運用
作者 載文青
出版社 心理出版社股份有限公司
出版年月 1993年9月
索書號 無
ISBN 978-957-702-353-7
【本書重點摘要或佳句】
1 根據許多醫學與心理學先進的觀察與研究可得知，雖然每個人的發展步調與特質都不相同，但卻
都是依循固定、有歸呂的模式在進行中，而且這種模式是不受後天經驗影響而改變的。
2 發展雖是連續的，但各部位的成長以致心智能力的發展速率卻是有快有慢，且有階段性的不同。
3 雖說發展模式是固定的，但每個人卻又會因遺傳因子與生長環境的差異，而各有特色。
4 自由與放縱常是一線之隔。
5 幼兒應建立「先來先玩」及「輪流等待」的團體常規。
【本書閱讀後心得感想】「」
積木區由於空間寬廣、且積木量大，在收拾上的確卻較其他區域費時費力，因此，常被老師視為頭
痛區域，甚至將這種心態「傳染」給幼兒，一到收拾時間，便做「鳥獸散」，無人收拾。最後演變
為:老師眼見幼兒不願收拾，變限制幼兒的使用時間或使用量，甚至「關閉」積木區。其實，這種
惡性循環的結果，皆緣於老師本身錯誤的心態與管理不當。其實只要積木櫃上貼有清楚的標示，收
拾時間一到，老師變可和幼兒玩「飛累配對」遊戲 : 請每一個在場的幼兒收拾一兩種積木。而老
師自己也要加入收拾，除了示範收拾技巧外，還可以視狀況「煽火」，添加收拾樂趣與效率。
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鄭明進與20個插畫家的祕密通訊 4893 2013-09-27 10:17:15
聖母醫護管理專科學校
閱讀書心得學習單
科別 幼兒保育科
班級 幼三甲
學號 1005102036
姓名 李靖婷
書名 鄭明進與20個插畫家的祕密通訊
作者 鄭明進
出版社 積木文化出版社
出版年月 2010年 1月
索書號 無
ISBN 978-986-6595-36-3
ISBN 978-986-6595-36-3
【本書重點摘要或佳句】
1莉絲白‧茨威格開座談會時，台下滿滿都是人，因為他是個很吸引人的美人，氣質又好，作品風
格特，人很隨和，她來了像旋風一樣，每個人都請他簽名，互動熱烈。
2在接觸兒童的過程中，很容易從他們身上「偷」到一些小東西。
3把童謠的意境透過繪畫表達得更深入，因為畫面豐富，把聲音和味道都帶出來了。
4在台灣，我們一半看到科學方面的兒童圖畫書都太理論了，而官月淑的創作則從家庭出發，是生
活科學。
5畫畫沒有壓力，但人群反而是他的壓力。
【本書閱讀後心得感想】
在這本書裡頭我最喜歡的畫家是林麗琪，雖然看似簡單，但是簡單中隱藏著各種小細節，
感覺令人窩心、自然的感覺，他的畫風是屬於自然派的，比如:櫻花、街道、食物、小動物等等。
她剛開始在插畫界的出頭，也真是個奇蹟。剛開始她會畫植物，主要竟然是因為她「不敢畫會動的
東西」，所以自然選擇身邊最親近的植物，持續的觀察與創作，反而讓她走出一條很有特色的路。
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綠島海域最佳潛點深入介紹 4863 2013-09-27 10:02:28
科別 幼兒保育科
班級 幼三甲
學號 1005102004
姓名 賴昀孜
書名 綠島海域最佳潛點深入介紹
作者 王維賢
出版社 國立海洋生物博物館
出版年月 100年 1 月
索書號 366.9 8636
ISBN 978-986-02-6953-6
【本書重點摘要或佳句】
1到達大香菇淺點共有船淺與岸淺兩種方式。
2大部分淺客會在海流許可下從19米深往東前去。
3本淺點是最佳造訪季節為10月至隔年4月。
4淺點一年四季除颱風季節外都適合下淺。
5在上下入水點慎防海浪衝擊。
【本書閱讀後心得感想】
這本書可以讓小孩子了解水下的水生物和綠島，也可以傳遞海洋的知識引領大眾親近海洋一直是國
立海洋生物博物館致力的使命之一。海洋是需要大家一起共同維護和愛惜，蘊含海洋的知識是非常
需要大家一起努力傳遞下去，大家可以用這顆心去愛護海洋。綠島具有世界上最老的千年微孔的活
珊瑚，島心既有基礎設施……等，適合發展成為海洋環境的教育場所，也可以透過各種不同的海洋
休閒活動，希望每一位家長帶著他自己的孩子去體驗。
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幼兒教學活動設計 4863 2013-09-27 10:01:53
科別 幼兒保育科
班級 幼三甲
學號 1005102004
姓名 賴昀孜
書名 幼兒教學活動設計
作者 林庭玉、楊淞成
出版社 桂冠圖書出版社
出版年月
索書號
ISBN 957-730-541-5
【本書重點摘要或佳句】
1教學是一種藝術就存乎一心。
2孩子互助互愛，相互扶持。
3學習中較少受到干擾。
4偏重認知的學習。
5重視具體事務與實地操作。
【本書閱讀後心得感想】
這本書告訴了我們蒙特梭利的教學方法，各式各樣的教具教材和蒙特梭利的老師的素養與態度……
等，在學校學的那麼多不同的課程模式中，唯有不同的是蒙特梭利，因為夢特梭利發現幼兒本身就
具有安靜的本質，有遵循規的內在慾望，蒙特梭利的教學只要用正確的方法進行教育，但在蒙式的
遊戲中主要的目的量達到最高程度的寧靜喔！從遊戲中主要達到的目標是環境中最高程度的寧靜從
這而言要培育蒙式的小孩需要一步一步的培養，所以不管當任何主題模式的老師都是很辛苦的。
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LOUVRE羅浮宮 4863 2013-09-27 10:01:06
科別 幼兒保育科
班級 幼三甲
學號 1005102004
姓名 賴昀孜
書名 LOUVRE羅浮宮
作者 楊培中
出版社 明天國際圖書有限公司
出版年月 2010年2 月
索書號 906.8 843
ISBN 978-986-6321-37-5
【本書重點摘要或佳句】
1讓天平公正、重量均等。
2在大量的風景畫之外，科洛也喜歡畫人像，這幅畫是他晚年最傑出的肖像畫作品。
3代之以輕鬆，嚴謹的路線。
4人們思想開始有深刻的變化。
5肖像畫家托吉就用觀察入微的雙眼呈現畫中主角的各種情與裝飾。
【本書閱讀後心得感想】
這本書對看過的每一個孩子都可以深深的感受到這本書有很多很有創意的藝術，這本書也讓看過的
每一個孩子感覺到他走進了國外的巴黎羅浮宮，在羅浮宮裡收藏了四十萬件的藏品，這本書裡也有
人物的作品介紹和繪畫方面是非常厲害的，隨著社會改變思潮的變化後，各個藝術家因為追尋人的
價值觀反應周遭世界，或者想在技法表現上有所突破而產生的主張，希望小孩子大人都可以帶著小
孩子去參觀，讓小孩子印象更深刻。
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