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護理典範人物 4844 2013-09-24 12:35:48
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每一天，都是放手的練習：當我們能愛自己，就能準備好，付出愛與接受愛 7487 2013-09-24 12:07:05
療癒與成長的最好方式，
就是誠實面對自己，為自己的痛苦扛起責任，
好好照顧自己。
我們與自己的關係，是我們最需要維持的重要關係。
這段關係的品質，會決定我們人生的品質。
因為，
如果我們能學會認真看待自己，別人也會認真看待我們。
如果學會對自己一笑置之，我們就能做好準備，和他人一起歡笑。
如果學會信任自己，我們就會成為值得信賴的人。
如果能感謝自己的一切，我們就能愛自己。
如果能愛自己，也接受自己的渴望和需求，我們就能做好準備，付出愛與接受愛。
站在新的起點，放下舊有的過往，敢於改變，找回內在的平靜，全新開始吧！
本書作者一生中曾遭遇過遺棄、綁架、離婚，喪子等等痛苦折磨，她以自身的經歷與對生命的省思，用小小一則一則的話語，來告訴讀者，如何在我們的內在找尋到快樂與平靜，而當快樂難尋時，我們要如何愛自己，寬待自己。
作者提醒我們，問題都會有解決的辦法，而我們所能做的最好的方式，就是為自己的痛苦負起責任，好好照顧自己。作者鼓勵讀者記住：每一天都是一個機會，可以讓我們重生與更新。
調整呼吸、微笑、放鬆，然後放手，作者要讀者練習學會放下心中的執著，釋放所有的情緒，接受自己的能力有限，掌握自己的力量，勇敢邁向前。
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脆弱的力量 7487 2013-09-24 09:53:20
每天問自己三個問題：
生涯遭逢瓶頸、創新可能失敗，令你不敢冒險突破舒適圈嗎？
社會瀰漫批判，教育缺乏對話，人際充滿比較，讓你更加冷漠自保嗎？
明知全心投入不保證會有所回報，所以你從不給自己一次機會嗎？
這本書點醒我們：「掙扎，才有希望；讓我們脆弱的，也讓我們偉大！」
《脆弱的力量》是世界知名情感與同理心專家布芮尼．布朗博士的全球暢銷著作。本書強調「脆弱」是人的本質，是所有創造力和情感的核心，也是人性最強大的力量。展現脆弱真實的一面，真誠面對自己很害怕的部分，反而一再提升我們人際、情感、求學、職場和教養的能量。
「脆弱」是面對冒險和不確定時，產生的深刻恐懼和不安全感。 當我們因為害怕脆弱、害怕丟臉、害怕失敗而退縮，我們也犧牲自信參與世界的機會，同時放棄自己得天獨厚的才能。「脆弱」不是軟弱，不是輸的感覺，更不是毫無保留──沒有走過脆弱，不可能獲得真正的勇敢。當我們願意在生命每個當下直視脆弱，同時也撬開了自信、喜樂、創造力與一切可能性。
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閱讀心得學習單-學習環境的規畫與運用 4888 2013-09-24 05:59:16
聖母醫護管理專科學校
閱讀書心得學習單
科別 102
班級 幼三甲
學號 1005102031
姓名 林昭亞
書名 學習環境的規畫與運用
作者 載文青
出版社 心理出版社股份有限公司
出版年月 1993年9月
索書號
ISBN 978-957-702-353-7
【本書重點摘要或佳句】
1接納幼兒意於成人的生理、思考與行為特徵
2學習內容必須是合幼兒的發展程度
3學習是自動自發且有目的的
4庸有足夠的空閒與時間,充分發揮自我
5覺得被愛,肯定自己也接納他人
【本書閱讀後心得感想】
我覺得學習的環境很重要,環境心理學是近年來,頗受大家重視的一門社會科學,或著反過來說,人
是如何因應不同的情緒狀態,來選環境才是,也可以運用向度來評估,或著改善你自己教學環境的機
礎,其實向度指環境各因素所引起人的生裡或心裡的感應性,而我們的情緒也常載不知不覺徵受色彩
左右,甚至產生不同的聯想,我自己認為其實要是學習的環境不是那樣的好,可能就無法學習的好了,
學習必須是學習者的親身體驗,幼兒呢是用行動來思考的,是靠感覺來學習；之是落不是經過幼兒的
親身體驗,怎能成為真的知識呢!例如讓幼兒認識型狀的方式,不是在黑板上畫出各種圖型,然後解釋
各種形狀的特徵,做好的方法是讓他小朋友玩積木,玩的過程,可以自然體驗四四方方、有菱有角、長
長的、彎彎的等具體的形狀特徵,親身體驗也有另一種意思,每一個人都有自己獨特的氣質與行為方
式,所以不會有兩個人對同見事物有相同價值觀或理解程度,例如有人喜歡吃東西邊看電視,有人喜
歡安安靜靜的吃,或著喜歡吃飯熱鬧一點吃飯都跟大家一起吃,同一盎的一片拼圖,不會有兩個已一
樣的方式來拼完,所以老師若能體驗這個學習本質,就不會避免以灌輸方式教倒幼兒才是,更不會要
求小朋友們都打一樣水準,所以啊學習環境很重要。
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(藝術)西洋美術 9568 2013-09-24 01:33:16
聖母醫護管理專科學校
閱讀書心得學習單
科別 幼兒保育科 班級 幼三甲
學號 1005102022 姓名 陳婕妤
書名 西洋美術 作者 神林恒道、新關伸也
出版社 時報文化出版企業股份有限公司 出版年月 2011年 8 月
索書號 ISBN 978-986-282-029-2
【本書重點摘要或佳句】
1每個土地，每個場所，都綻放著各自土地、場所的花朵，人們所居住的各國也都綻放各自固有的藝術之美。
2適用於藝術，也同樣適用於人生。
3欣賞藝術幫助你打造更好的思考方式。
4藝術就是日常生活的縮影，召喚著我們對於世界的認識。
5看得有條理，想得有方向。
【本書閱讀後心得感想】
美術教育幾乎一面倒地偏向對[創作]能力的重視，對於[觀看]也就是[鑑賞教育]的部分，多少持有一些輕忽感甚至排斥感。雖然強調的是孕育自由的創造性，但我們必須坦言，[從無開啟的創造]是不可能的事情。所謂的[創作]必須從[觀看]開始啟動。看到美好的東西令自己深深感動的東西如何透過自己的雙手加以表現，所需要的技術便是美的技術，美術包含了技術的層面，自然就會產生擅長與否的差異。喜歡音樂的人卻未必都會成為音樂家。不怎麼會唱歌的人演奏樂器的人但喜歡聆聽音樂的人大有人在。藝術這種東西很奇妙不管是實體的物品還是畫作都會有讓人猜不透的感覺，感覺在述說著甚麼隱含了甚麼，有可能在描述一個人內心的糾結也有可能在描述一個人的喜、怒；哀、樂!藝術值得大家去摸索去探究因為藝術可以帶給大家不同的情感和發現奇妙又有趣的藝術世界。
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