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文章內容

環保 4903 2013-09-23 20:05:57

科別幼兒保育科班級幼二甲學號 1005102046 姓名魏子軒書名一座發燒小行星的未來飲食法作者安娜．拉佩出版社行人出版年月 2012年 12 月索書號 ISBN 9789868905511 【本書重點摘要或佳句】 1站在「新樹林」（New Forest）農場的前方，等於是看到了地球的死亡與未來。 2我們都知道，這個「進步」就是將森林轉成耕地、耕地再轉成沙漠的過程，也因此讓地球一天天失去健康。 3食品業唱起氣候變遷的調，一方面是因為看到危機帶來的商機，同時也是應社會大眾的要求。 4我們的食物意謂你我選擇的飲食足以決定哪些東西被販賣（以及不被販賣）、哪些企業能夠成功（哪些不能），以及有哪些鼓勵最有益氣候的食物和農法的政策 5別再把自己視為孤立的消費者，而是整個食物運動的一員。【本書閱讀後心得感想】看完這本書我才知道人類對地球有多差以及是怎麼破壞這個我們所居住的星球。破壞地球的原來不是只有大量的交通工具所排放出來的廢氣以及二氧化碳在侵害這我們的地球，也有因為貿易經銷而不斷的種植稻物噴撒農藥導至那些農藥流進土壤中，在土壤裡紮根，導致土壤毒化，那是對土地多大的傷害啊！終於知道了為什麼許多人士都在倡導大家使用有機肥料，而不要使用化學肥料、噴除草劑、噴除蟲劑這類物品的原因。因為我懂的環保的重要性，讓我了解到我們這些人類是如何在破壞地球生態，導至地球的生命一天短一天比一天差！讓我知道是時後該保護地球、維護環境、廢物利用，做好應該做的環保，整救我們的地球做好永續經營的工作！

人文藝術 4903 2013-09-23 20:05:27

科別幼兒保育科班級幼二甲學號 1005102046 姓名魏子軒書名思考的藝術：52 個非受迫性思考錯誤作者魯爾夫．杜伯里出版社商周出版出版年月 2012/09/01 索書號 ISBN 9789862722114 【本書重點摘要或佳句】什麼時候，追求清晰的思考反而是一種浪費？什麼時候，任憑直覺決定，你將萬劫不復？什麼樣的思考陷阱，竟會讓你愈「錯」愈勇？怎麼樣的思考技巧，讓你不再「誤」裡看花？我們經常會「直覺地、無意識地」做出決定，事後再補上一些看似合理的選擇理由。如果拿律師跟科學家來比喻，我們的思考模式比較傾向律師，因為律師都很會先射箭再畫靶。【本書閱讀後心得感想】這個想法也不算完全是錯的。日常生活中很多錯誤推理真的是無關緊要，太過斤斤計較也真的會帶來很多不必要的負擔。例如，假設我有很多朋友投資股票賠錢，這樣的經驗告訴我，「投資股票一定會賠錢」。因此，我就勸人「不要去投資股票」。這個想法當然是錯的，錯在我們只依據某一類的經驗就妄下結論（作者將這類錯誤思考稱之為「現成偏誤」：「借助一些易取得的現成例證，為自己描繪出一幅世界圖像」）。然而，就算這個思考是錯的，又有什麼關係呢？大不了不要去賺投機的錢，生活不也可以很快樂嗎？這樣想是沒錯。但是，換個情況，假設我有一些朋友大賭六合彩而賺進大把鈔票，因此我就推理，「如果我和他們一樣去賭六合彩，一定也會大賺一筆」。這是一樣的推理型態，但如果不知道這是錯誤推理，就可能會誤入陷阱而不自知。日常生活中許多錯誤推理是無關緊要的，但只要一生中有一、兩個會帶來大禍害的錯誤思考提早被我們發現，訓練偵錯神經的敏感度就有很大的價值了。更何況，這種可能會造成（或大或小）禍害的錯誤思考經常在日常生活中出現，但我們大多不會發覺，因為，錯誤推理不一定會造成禍害，即使造成了，我們可能也不會想到「其實這些都是可以提早預防的」。

幼兒 4903 2013-09-23 20:04:42

科別幼兒保育科班級幼二甲學號 1005102046 姓名魏子軒書名兒童發展與輔導作者郭靜晃出版社揚智出版年月 2013/01/01 索書號 ISBN 9789862980729 【本書重點摘要或佳句】　本書之每一章節皆有其個別的重要性，之間更是互有關聯，其主題內容，由兒童及少年本位出發，剖析兒童及少年在各階段的發展及保育情形，並針對兒童身體、動作、認知、語言、情緒、社會、情緒發展與保育，以及少年教育、就業、休閒、社會參與、認知、道德發展和少年福利、偏差行為等，輔以理論及研究的發現，並提供許多實務上的建議。本書對象涉及一般嬰幼兒、學齡兒童及青少年，除了可提供父母及幼教機構在育兒時的實際應用，更可作為相關領域之工作者和相關科系學生之資訊參考，期望藉由本書深切瞭解兒童及少年的需求和發展，進而在學術研究與實務運作上，提供實質的幫助。【本書閱讀後心得感想】童發展之內涵，故將年齡層設定在自受孕至十二歲，共分為六個階段中的身體、智力、社會、人格及情緒的發展，本書另一重點更是討論此六階段中的問題行為之輔導，以及預防此類行為發展的保育。本書另一重點更是討論此六階段中的問題行為之輔導，以及預防此類行為發展的保育。這本書是從個體受孕到十二歲的生命歷程，對於隨年齡增長所產生的身體、心理、認知、語言、情緒、社會、動作等… 這本書的內容是從個體受孕到十二歲的生命歷程，對於個體隨年齡增長所產生的身體、心理、認知、語言、情緒、社會、動作等方面的成長與變化，了解兒童及少年發展的順序和各階段的發展特徵及模式，提供關心兒童及少年成長動作等方面的成長與變化，了解兒童及少年發展的順序和各階段的發展特徵及模式，提供關心兒童及少年成長與發展的父母，從事實務工作者一個重要的參考資訊，在兒童及少年的成長中給予適時的協助，使他們能夠健全的成長。主要探討兒童發展的意義、原則、理論及相關兒童發展與保育的研究方法。第二部分在探討遺傳、產前環境的影響、胎兒的發展特徵和保育。第三部分探討分娩、新生兒的發展與保育。第四部分則在探討嬰兒的身體，則在探討嬰兒的身體、動作、認知、語言、情緒、社會發展與輔導。第五部分是探討嬰幼兒的身體、動作、認知、語言。

中秋連假~ 10584 2013-09-23 19:48:04

才剛開學三天就又放四天假期是怎樣!!真是太棒了!但是阿~雖然有假放但天空卻不作美,應是來了個颱風,真是有夠受不了的!好好的假期卻不能出去走走,我看一定因為我們才剛開學便又放假老天爺看不下去了啦!!不過阿我怎麼可能因為如此便放棄過節呢!烤肉當然是要照烤啊!!!怎麼能因為小小的颱風因此放棄了我們小孩的權利呢!!肉要烤,月餅當然也要照吃!不吃個一兩公斤就太對不起自己了! 天兔颱風我征服你了!!!

暑假作業-人物-施雅璞 4719 2013-09-23 19:39:15

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