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閱讀心得─台灣的綠色災難 4860 2013-09-23 03:45:36
聖母醫護管理專科學校
閱讀書心得學習單
科別 幼兒保育科 班級 三年級
學號 1005102001 姓名 翁巧萱
書名 台灣的綠色災難 作者 林美挪
出版社 前衛出版社 出版年月 1989年 2 月
索書號 367.4+4485 ISBN 054335
【本書重點摘要或佳句】
1位於台南縣和高雄縣交界的二仁溪，是此次西南沿海養殖水產品死亡事件的最主要的污染源所在
地，二人西狀似陰溝，這間民間企業污染環境最典型的例子。
2「政府連台塑企業集團的汙然行徑都管制不了，如何能規範比台塑集團龐大數倍的杜邦跨國企業及
團？」鹿港居民提出這樣的質疑，實出自切身之痛！
3要挨近這個保有共產的經濟制度、原始的居住環境、古老的語言服飾的種族的內心，了解他們的
初衷與需求，並不是容易的事。
4唯獨與水源里溝通破裂，進行訴訟的李長榮公司，即遭當地居民指為無能的市政府皆未派員參加。
遺憾的是，在這場熱鬧的場面中，只有單向的指控，是唯一的意見表達
5「從預防著手，是保護環境最經濟的方法；而廠內著手，是防制污染嘴高明的途徑」。由上述績效
顯著的範例，足見只要給予合乎實際效益的投資。
【本書閱讀後心得感想】
說到政府就無法接受，拆房子的拆房子、洪案的洪案、馬英九的馬英九、王金平的王金平，不過至
於環保就特別需要名眾多多照顧了，環境的汙然帶給下一代不必要的健康，現在好好的做做環保，
想傳宗接代就看你對環境的照顧，別汙燃了全世界呀，關於杜邦的不堪做為，讓名眾無法信任他對
環境的照顧，「我愛台灣，不要杜邦」反對的行動開始了，而杜邦卻也沒放棄，又開始了不同的遊行，
杜邦也漸漸的放棄了。
不過西海岸的牡蠣卻也遭受到二仁溪的污染傷害，而牡蠣成了綠綠的牡蠣，好好的做自己的事業別
污染了全世界，這樣你也失去了當地居民的信任，最後還不是萬無一失，除非你堅持設廠，像李長
榮公司就別有一番，廢水汙染嘛，掀起了一波又一波，到了立法院，你又怎麼了？讓台灣流了血，
你的所作所為將會造成一連串的故事，污然對民眾來說是一種傷害，污燃了環境，那民眾如何活得更健康，至於蘭嶼這島嶼就是有人不經同意就將核廢料存場設在蘭嶼，每做一件事都必須問過當地
居民，野對祖先的一個尊重，蘭嶼雅美族可能不是好欺負的。
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閱讀心得─美術之旅 4860 2013-09-23 03:44:31
聖母醫護管理專科學校
閱讀書心得學習單
科別 幼兒保育科 班級 三年級
學號 1005102001 姓名 翁巧萱
書名 美術之旅 作者 霍斯特‧伍德瑪‧江森
出版社 桂冠圖書有限公司 出版年月 78年 8 月
索書號 940.9+8745 ISBN 061130
【本書重點摘要或佳句】
1「法國皇家風格」有適應各地環境的特殊能力，因此直到現代，英國、德國及其他諸國皆以境內的
哥德式建築為本國之光。
2聖克羅齊的哥德式系統，表現在唱詩班席位上的交叉圓拱，除此之外，聖塔克羅斯具有完整連續
的牆壁，也沒有飛支柱。
3法國宮廷風格與吉伯提的抒情本色相輔相成，可是在另一方面他又完全維持義大利的本色，從以
撒美麗的裸體中也可看出，吉伯提非常崇拜古代雕像。
4圓形競技場的中心是用混凝土構成，而就整體而言，他更是建築規劃上一個代表作。他擁有綿延
數哩長的廻廊，使場內交通能夠流暢，並使每個人能看到場內的表演。
5從一開始，建築的風格就反映出羅馬人特有的公共和私人生活的方式。桶式圓拱，兩個桶式圓拱
形和圓屋頂等。都是羅馬建築的特色。
【本書閱讀後心得感想】
這本書理頭大部分都是黑白照，都是一些社會上的藝術品，從舊時器時代的作品開始到現代的作品，
從洞穴藝術到雕刻，時代不斷的進步，手機的手機、車子的車子，人也跟著流行起來了，低頭的低
頭，都不知道何時抬頭，然後就……。
他介紹了不同的東西，也說了不少國外的雕刻，像是埃及人物、希臘文化藝術、羅馬競技場之類的，
其實國中就有在學雕刻這個東西了，只是我沒有作品，就算有作品，分數也是極少的，我想像力不
豐富不怎麼好，所以分數極少也是正常，雕刻有他的危險性在，只要一個不注意力道太大滑了過去
就會受了傷變成了疤，因為曾經在雕刻時，有同學受過傷，所以這些作著的手是不是受了很多傷，是不
是很痛，為何還這麼堅持做他的雕刻藝術呢？或許他熱愛藝術，所以盡管受傷了，也還是想繼續完
成他，裡面也有不少得雕刻藝術家，像是有名的羅馬競技場，圓形的可容納五萬名觀眾，像這種巨大得競技場，也別有一番作為，裡頭還是有很多個不同的藝術，還有法國、義大利等等，都有介紹
城市、大教堂的建築，像聖母院他的基本構圖被認可後，哥德式在法國境內的發展更有及其大膽，
隨著時間而過，更多教堂也更有好看又不錯了！
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閱讀心得─從懷孕的第一天 4860 2013-09-23 03:42:30
聖母醫護管理專科學校
閱讀書心得學習單
科別 幼兒保育科 班級 三年級
學號 1005102001 姓名 翁巧萱
書名 從懷孕的第一天 作者 詹益宏
出版社 婦幼家庭出版社 出版年月 78年 12 月
索書號 417.4+8632 ISBN 000242
【本書重點摘要或佳句】
1較輕鬆的工作和適度的運動可以調劑生活情趣，還可以增加胃口和消化力，促進排泄，幫助睡眠。
但切忌服用安眠藥或因感冒而亂服成藥，否則易造成胎兒畸形。
2每個孕婦都希望生下一個健康正常的孩子，就必須常做產前檢查。醫生會提醒你不可吃甚麼，以
免使胎兒畸形，最重要的是他能替你預防許多疾病的發生，使你和胎兒都不會受到危害。
3懷孕期間，由於生理狀況之改變，身體也需要不同的營養素供結量，懷孕期間母親的營養需要除
包括韋持母親正常的營養需要外，尚需給胎兒發育的營養需要。
4如果有人以為養育嬰兒只要有足夠的奶粉，就能使嬰兒有正常的發育與生長，那就是不正確的觀
念。因為每一個嬰而生下來就必須要有所謂的「精神糧食」──母親所給予的十足愛
5孕婦過度勞累往往造成胎兒缺氧，使之受到生理上損傷。而且容易造成早產或流產，所以除了每
天睡眠要充足外，上午或下午最好能小睡一小時。
【本書閱讀後心得感想】
對我來說，懷孕是女人活下來的快樂路程，從懷孕到生產在到坐月子，需要好久的時間，只不過在
這幾個月當中雖然很不舒服，只不過那些相處得時間往往比過去來得快樂，書中他談很多關於從家
庭計劃到生產之後，這之中也說了不少關於在懷孕時的一些疾病和很多十個月裡，媽媽們都會擔心
的一些事，像流產或夾娃娃和早產、胎死腹中之累的，只不過最注意得還是身體健康，保護自己也
尊重他人，在這過程中每個人都必須用超音波看看自己的小孩，也必須回診個幾次，告訴醫生最近
的狀況，當然醫生會告訴你該如何飲食多注意安全等等，最主要的還是會告訴你腹部中的胎兒的狀
況，在這幾個月的心情，就算是心情不好不舒服，對母親來說，還是幸福快樂的，好好的保護自己
子宮，別讓自己也受委屈了，現在看著不停夾娃娃的年輕人，心中其實是痛，因為我熱愛小孩我喜
歡小孩，看人家這樣做，還真不是滋味，當然的，那位年輕人或許有他的苦衷，眼看那些連續生了小孩，還真強，經過了幾次的生產過後，難道不會懼怕那些痛嗎？女人經歷了就知道，痛還是會痛
但生了下來都是直得的，女人最堅強的一面，讓我很佩服。
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暑假作業-讀書心得 4574 2013-09-23 02:29:38
嬰幼兒營養飲食寶典 李婉萍,葉庭吉,鍾碧芳編著
隨著寶寶一天天的長大，他所所需要的營養當然也一天天的增多；在這個階段中，父母若是能充份掌握副食品給予原則，就輕輕鬆鬆贏得寶寶的健康了。
完整均衡的營養，對成長中的孩子是很重要的，特別是在0歲階段的營養給予，更是奠定寶寶一生健康的根基。在嬰兒期中，母乳當然是寶寶最理想的食品，但隨著寶寶一天天的成長，大約四個月開始，光吃奶水已經無法滿足寶寶的營養需求了。
寶寶每個階段的所需都不同:
４～６個月寶寶的飲食注意事項:這個時期的寶寶，除了吃母乳或嬰兒配方食品之外，還應該開始吃一些由蔬菜、水果等固體食物製成的湯汁，及米糊或麥糊，來滿足成長中所需的營養了。
７～９個月寶寶的飲食注意事項:從這個時期開始，因為寶寶已經開始長牙，所以寶寶飲食狀況的變化就更大了。營養師毛櫻曼表示，首先是大的轉變就更大了。營養師毛櫻曼提到，初次讓寶寶試吃蛋黃泥，一次的量不要太多，最好由1/2至１茶匙開始試吃，如無不良反應再漸增加食用量；另外，此階段切勿讓寶寶吃蛋白，因為蛋白易造成過敏，對這個階段的寶寶來說並不適合。具有過敏體質的孩子，在此階段也可再次嘗試副食品，佰仍然需要謹傎觀察；林姃慧醫師表示，因為若是有新的過敏原，還是可能會過敏的，所以媽媽仍應保持初次讓寶寶嘗試副食品的心情，仔細地觀察寶寶的每一天。
１０～１２個月寶寶的飲食注意事項:十～二個月的寶寶雖然已經可以開始喝牛奶、吃全蛋，但是許多全奶類產品，如起司、優格、養樂多等食品，還是等到寶寶一歲以後再給予較為適宜。此外，由於這個時期的寶寶已經具有可以自己吃飯的能力，所以媽媽應該儘量讓寶寶自己吃，並示範正確的動作(如拿湯匙、握杯子)，讓寶寶學習。選擇正確安全的餐具也是很重要的，因為寶寶手部的抓握能力尚不完全，所以餐具應選擇摔不破的杯、碗、盤、匙等等；同時，餐具的品質及耐熱度也須考量，因品質不佳的塑膠餐具很可能會遇熱釋出化學物質，所以媽媽們可得仔細選擇，以確保寶寶的健康。
看完這些我發現照顧寶寶好難喔，要很小心翼翼的去調配對他們身體好的食物，能夠養出一個健康的寶寶真的不容易啊!
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暑假作業-基護實習心得 4574 2013-09-23 02:28:57
實習總評值及心得
實習目標之評值：
(一)一般臨床護理技能(general clinical skills):我在實習期間做了測量生命徵象、導尿管護理、傷口換藥、壓瘡換藥、更換點滴和加藥、口服給藥、PTCD換藥、port-A換藥，見習了化療給藥、置入port-A、抽血、輸血、氣切管護理。
(二)基礎生物醫學科學(basic biomedical science):對手上有靜脈注射的病人，那一隻手就不能量血壓，要改到另一支沒有注射的手上；身上有人工血管的病人，不能做大幅度伸展，不能碰撞，不能提重物；行動不便的病人需要長期臥床，要注意屁股上有沒有壓瘡，有壓瘡的話每天要換藥；有留置導尿管的病人，每天要幫忙清潔，才不會感染或是發臭。
(三) 批判性思考能力(critical thinking):我看到病人因為打化療藥物很痛苦時，我一直在想，到底有什麼方法能讓病人不要那麼痛苦，學姊跟我說，在病人打化療藥物前，我們會先給他前置藥，有止吐的，整腸胃的，能減少病人痛苦就盡量減少，有些比較敏感的病人，在打完化療藥更是不舒服，會發燒，會想吐，這時就是持續的追蹤病人的體溫和依醫囑給予退燒藥，我們能做就是持續觀察病人的狀況和給予藥物，減緩病人的不舒適。
(四) 關懷(caring):一有空時就跑去找病人，問問有沒有不舒服，吃飯了沒，像是有給化療藥的病人，我會注意病人有沒有噁心想吐，或是頭暈發燒，有時我會跟吃不下飯的病人討論說可以吃些什麼不會難以下嚥的食物，讓病人有胃口些；跟病人聊東聊西，讓他們不會覺得無聊，有些病人會主動說很多事，我就當最好的聽眾來聽他說話，讓他們知道他們不是孤單的。
(五) 倫理素養(ethics):在對待病人時，或是做技術時，我要想想我在做任何事情前，我所做的每一個動作，病人會不會不舒服，會不會覺得害怕，所以我要讓他們相信我，要小心地去完成技術，盡量讓病人是舒適的，心情是不會擔憂的，要把病人當作是自己，希望別人怎麼對我，我就怎麼對待病人。
(六) 溝通與合作(communication and team work capability):在實習期間我的同學們都是我最好的戰友，大家互相幫忙，互相討論作業，有不會的問題問老師與學姐，之後再拿出來討論，有好的事情一起分享，難過的事情一起互相訴苦；在做技術時，這一個做，那一個幫忙拿東西，另一個幫忙扶著病人，老師在一旁教導，每個人都希望能做到最好。
(七) 克盡職責性(accountability):不管事在給藥或是做事情前，要先跟病人說清楚我等一下要做甚麼，我給的藥的作用是甚麼，當作完事情後要持續觀察病人，看有沒有甚麼不舒服的地方出現，如果有的話就要馬上告知學姊或老師或是醫生，一定要馬上按照嚴重性的問題去處理完成，這樣對病人才能減少到最低的傷害。
(八) 終身學習(life-long learning):一有不會的地方我會詢問學姊們和老師，也會去查很多課本，或者是去網路上找尋相關的問題，所查到的資訊都是以後能夠幫助我，對我很有用的知識。
1、實習中自己的反思：
（1）對實習內容、護理個案、自己以及專業之體會與看法及相關建議等:在實習十三點五天的當中所學到的我覺得比在學校上個兩學期所學到的還要多，就拿做技術來說，在醫院的對象是真真正正的活人，而不是冷冰冰的假人，所有的動作都要輕柔，以不要傷害到病人為原則，而且平時都學不起來的知識，一到臨床就要硬逼自己背起來，對待病人是不容許錯誤的，是要沒有錯誤的，所以一切都要小心翼翼，不能疏忽。
（2）此次實習中印象最深刻、感到較挫折或最有成就的事件及省思:我最挫折的就是學姊有點點生氣地跟我說話，他覺得我對於很多事情都一問三不知，讓他問問題時我都不知道，我聽到這句話時整個人都傷心了起來，我很喜歡學姊，不管甚麼事他都很用心地教導我，可是我在學校真的沒有很認真地讀書，所以學姊每次問完問題我答不出來，我一回家就馬上查，隔天再告訴學姊答案，學姊才勉強滿意的繼續教導我。我最有成就的時候就是病人或是家屬跟我說謝謝的時候，那時我真的覺得自己做到了，才能讓病人說出謝謝的這句話，代表他沒有覺得我是不敬業的，他覺得我是專業的來照顧他，這讓我非常開心，讓我更有動力的向前進。
2、對於實習安排、臨床指導教師的教導以及實習單位的建議:老師與學姐的教導都很好，在血液腫瘤科的這個單位所有設備都很齊全，非常整齊乾淨，只不過我覺得護理站裡所放的書籍可以再多一些，這樣要臨時查詢問題時會更好找。
3、其他：凡與實習有關而願意與老師分享的部份:一開始雖然覺得很苦，但是漸漸地習慣了反倒是樂在其中，雖然我覺得功課有些多，不過這也是學校出的，沒辦法哀怨，我很喜歡大家圍在一起討論的感覺，把有學到的事情說出來，讓我覺得很有成就感，能夠說出來討論才是真正有學到所學到的東西。
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