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2013暑假心得(2012地球懸念) 4892 2013-09-22 18:04:06
科別 幼兒保育科 班級 幼三甲
學號 1005102035 姓名 林靖芳
書名 2012地球懸念 作者 蘇言
出版社 靈活文化事業有限公司 出版年月 2010
索書號 ISBN 9789867027641
【本書重點摘要或佳句】
1.相信每一個人現在心中都有一個問號──我們的地球怎麼了?
2. 在歐洲和北美洲東部人口密集的農業產區和水資源供給地區，乾旱將持續幾十年；東季暴風雪和
大風增強，西歐和太平洋北部將遭受更強烈的大風天氣。
3. 人類密謀自救的行動當然不止於此。這是本書是圖探尋的因、果及答案。
4.森林一片片倒下，讓位並服務於人類：土地，讓給不斷增加的人類；樹木，用於人類保暖，並加
工成紙，讓人類的思想延續並發揚光大；植被，一層層被翻開，人類要開採煤炭、黃金等各種礦物。
5. 樹木可以再生，只要不停地種植，只是需要很多年。石油、天然氣、煤炭能再生嗎?不知道，或
者也要很多年。
【本書閱讀後心得感想】
現在的地球因為大家一直亂製造汙染、亂砍伐樹木而導致我們的地球越來越衰落了，想當初我們的
地球是多麼的乾淨，現在的人類因為想讓自己的生活過的好一點，所以總是去犧牲好好的ㄧ片森林
，因為森林讓我們有紙可以寫字、畫畫，因為樹木可以讓我們在寒冷的冬天可以不手腳冰冷，森林
對我們人類來說是多麼重要的東西，可我們只是再濫用它、不珍惜它，所以從現在起我們更應該保
護我們的地球，讓它可以乾乾靜靜的存在，這樣才可以為我們地球帶來更多更好的東西，可是如果
我們再繼續這樣撻伐地球，難過傷心的只是我們人類，因為地球對我們來說太重要了，沒有地球我
們人類就不能再生存下去了，所以我們現在的職責就是好好照顧地球，不要讓地球再受到破壞，讓
它好好的生存下去，這樣我們人類也可以安心、安穩、快樂、乾淨的生存在地球上，這本書告訴了
我，人不要總是不勞而獲，我們也應該為這個地球出點心力，因為我們也住在這個地球上，我們不
僅要告訴自己好好照顧地球，如果看到別人亂丟垃圾，亂砍伐樹木，我們也應該告訴他不要再破壞
地球了，希望我們的地球可以越來越好不會再受到破壞了。
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2013暑假心得(鬆開手，讓孩子自己走) 4892 2013-09-22 18:03:12
科別 幼兒保育科 班級 幼三甲
學號 1005102035 姓名 林靖芳
書名 鬆開手，讓孩子自己走 作者 徐國靜
出版社 人類智庫數位科技股份有限公司 出版年月2012年
索書號 ISBN 9789865954093
【本書重點摘要或佳句】
1.「心」加「受」，就成了「愛」這個字；愛的本義，也就是要人用心去感受。
2.母親不再僅僅是孩子的環境、宇宙、外在的支持系統，母親還想成為孩子的主宰。
3.不尊重孩子，所有的教育方法都等於零。不信任孩子，我們用力越大，孩子越叛逆。不懂真正愛
孩子，所有的給予都不再是滋養，而是砍伐。
4.鬆開手，解放孩子的手腳，孩子才會獨立行走；鬆開手，解放孩子的心靈，孩子才能創造新奇。
5. 有一個最大的地方，我們稱為「家」；在這個世界上，有一個最小的地方，我們也稱為「家」。家
是我們的搖籃，人生的第一所學校，人生的第一個舞台。
【本書閱讀後心得感想】
每個人都有一份愛，就像父母對孩子的愛一樣，從小嬰兒開始，父母就會把小孩子捧在手掌心，可
總是對他們溺愛過度，不懂得讓已經長大的孩子自己去成長、飛翔，所以總是把小孩子們養成自大、
忘我的階段，我們應該適時的讓小孩去尋找自己的夢想，不要總是束縛他們，這樣只會使他們改變
態度，這樣更容易成為不好的小孩，而父母最重要的是要給小孩子應該要有的尊重，不尊重孩子，
所有的教育方法都是零，還有不能不信任孩子，我們如果對他們的怒吼聲越大，只會讓他們越叛逆，
我們要用真誠的心去愛孩子，而不是給他們壓力，家庭是孩子最大的靠山，不管他們在外面做了多
少不好的事，家裡永遠都是他們的避風港，所以我們不該撻伐他們對父母的愛跟用心，父母也應該
再他小時候就給他良好的示範，因為家庭是他第一個學習的地方，他所學的點點滴滴都會從家庭裡
的一點一滴模仿出來，所以我們應該給予小孩適時的放手，讓他們去走自己的路，不要阻擋他們的
前程，因為他們需要有自己的夢想，他們希望成功的讓自己的父母驕傲，所以這本書告訴了我，真
的不要阻止小孩的思想，要適時的鬆開孩子的手讓他們自己去闖。
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你好 10023 2013-09-22 17:48:04
你好喔
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第二張丙級!! 4967 2013-09-22 16:52:07
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護理典範人物介紹 4779 2013-09-22 16:33:59
趙可式
護二己
1005101275 林育玲
1005101277 邱紫茵
1005101280 賴亭伊
1005101282 王 潔
1005101287 李瑀芩
1005101289 楊宜芩
1005101305 黃羽彤
出生與教育背景
出生於1948.5.1（她說：勞動節生，天生勞碌命！）
教育背景、學歷:
1993 美國 凱斯西儲大學 臨終照顧與安寧療護系,博士
1989 美國 凱斯西儲大學 腫瘤護理系,碩士
1972 台灣 國立台灣大學 護理系,理學士
經歷:
2002-迄今 國立成功大學醫學院護理系,教授
1996-2002 國立成功大學醫學院護理系,副教授
1994-1999 國立陽明大學,兼任副教授
1993-迄今 癌症末期照顧組主任
財團法人天主教康泰醫療教育基金會
1987-1993 學生,出國進修
1981-1987 癌症末期病患居家護理負責人
財團法人天主教康泰醫療教育基金會
1984 大學護理教科書編輯者與作者,教育部
1983-1984 耕莘護校,教師兼實習主任
1981-1983 榮民總醫院,副護理長
1973-1981 天主教教會工作,社會服務
1976-1987 台灣大學,護理講師
1972-1973 台大醫院,護士
代表性事蹟，貢獻
主要貢獻：安寧療護
趙可式散播安寧療護信仰， 34年前開始推動末期病人安寧療護， 被譽為「台灣安寧療護之母」
第14屆醫療奉獻獎得主，譯有「活出意義來」、著有「一個護士的碎記」、「幽谷伴行」是第一個將安寧療護觀念引進台灣的臨床工作者與學者，更是台灣一系列安寧療護政策的重要推手。將大半生奉獻給無數台灣末期病患、還將跨海支援對岸安寧療護觀念推廣
相片
護理核心展現素養之實例
信任治療團隊
趙可式在三軍總醫院接受治療，她認為三總是目前治療乳癌最好的團隊，她也考慮過別的醫院，但有些是手術強、有些是化療強或放射治療強，而她不想把治療分散。
手術過程很順利，但後續治療讓趙可式吃足苦頭。她對化療藥物敏感，副作用讓她死去活來，體質過敏，連擦酒精都不行。
幾乎所有的副作用都發生在趙可式身上，那怕是藥物說明書上記載發生率只有百分之一的副作用。例如有一種手足症，是說手腳如針刺，趙可式真的感受到如同幾百、幾千根針刺的疼痛，雖然有附冰套，但這痛仍是椎心刺骨。還有嚴重暈眩，整個世界都天旋地轉，頭部只能維持一個姿勢，完全不能動，也不能上廁所，「一坐馬桶，頭只要稍微低下來，就啪！整個人倒下來，躺在床上睡覺，好不容易睡著了，一翻身，就暈眩得三百六十度旋轉，馬上醒過來！」
治療真的很痛苦，而因為自己親身體驗，趙可式了解為什麼江湖郎中有機可趁，「因為真的太痛苦了，如果有人說可以不要這麼痛苦，又能夠do something，真的有人會被吸引」。
真的有很多人混在腫瘤科門診，反正醫院裡頭人山人海，他們看中癌症病患病急亂投醫和鬱卒恐慌的心理。趙可式就在門診外碰過有人來「搭訕」，問她生了什麼病？她說是癌症，對方就向她推銷了起來。
這人被趙可式罵一頓，她直接不客氣地告訴那個人說：「你們這樣趁火打劫很不對！」「怎麼可以利用病人的脆弱來作生意？」她理解病人心理，癌症治療非常痛苦，若有輕鬆的治療方法，很容易就被拉走了。
她也很清楚：「如果我現在願意去直銷一個東西，一定賺大錢！」以趙可式名氣、罹癌的背景，如果願意「代言」或「推薦」什麼產品，絕對是件賺錢生意。但趙可式說，這是不倫理不道德的。她心中有把專業把關的尺，「沒有科學證據，只用見證人或自我見證方式的東西，一律不進我的身體！」
她解釋：「正統的醫學就如醫學院教授教導學生，不會用見證人的方式來表達醫療的高明。而是呈現疾病的機制與治病原理，並用各種科學研究結果作為實證。這就是今天的以證據為基礎的實證醫學科學，即Evidence-based Medicine.」。
作背景。
自我感想與心得
O 我覺得趙可式很特別,人人都害怕面對死亡他卻與人談死,演講內容談怎麼善終如何好死,面對死亡大家都是避之唯恐不及,他卻正視死亡問題質疑他的定義,我佩服她總是有辦法讓病人相信他對病人的毫不保留還能把所學的倫理知識態度技巧全適當的用在病人身上,「揀人家不要做的，做人家做不來的。」趙可式說信仰讓我生命中有愛，有愛就不匱乏,很多人對護士的印象都是很溫暖很慈愛,但其實自己看到的例子真是不少,護士對著年過80的老人大聲說話內容毫不修飾,我每看到一次心裡便想我將來也會這麼對職業倦怠嗎?我是不是也會對病人變得冷冰冰的
O 當病人死亡時,心裡開始不會有任何感覺變得麻痺,然後將她送入太平間,如果要這樣,那我絕對不要當護士,希望現在這份心能一直保留,能不要忘記當護士的初衷.
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