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文章內容

護理典範人物介紹-何華珍 4534 2013-09-20 23:29:02

團體報告 4754 2013-09-20 23:27:26

台灣的南丁格爾---------陳翠玉

聖母醫護管理專科學校護理科

1005101367王品婕 1005101254李佩芫 1005101256蔡依庭

1005101248賴靚爰 1005101 陳建霖 1005101 游本志

1005101 吳俊良 1005101 林佳湞

陳翠玉女士的出生及教育背景

西元一九一七年二月九日，在台灣彰化出生，是個虔誠的基督徒

留學日本、加拿大、美國，為台灣第一位在美國取得護理碩士學位的台灣人

彰化女高畢業後到日本東京的聖路加女子專門學校，1942年畢業返台

1947年申請到世界衛生組織的獎學金，遠赴加拿大多倫多大學就讀護理教育，1948年學得學位返台

陳翠玉女士的生命史及護理工作

1995年取得碩士學位後返國，繼續擔任台大護校校長以及台大醫院護理部主任，並且積極規劃在台大醫學院創設護理學系。

國立台灣大學醫學院護理學系終於在陳女士的領導下在1956年秋天成立，成為台灣第一個設置在綜合大學裡面的護理學系。

陳翠玉女士1984年自加拿大學成返台後，受聘為剛成立不久的台大醫院護理部主任，她廢止日式的壓抑性護理，重新引進英美式的現代護理，大刀闊斧地革新了台大醫院的護理制度，同時也大幅提升護士在醫院的地位，因而造就了今日台灣多元發展的專業護士制度。

陳女士辭世17年之後的2005年，隸屬於行政院衛生署的台灣醫療史料文件中心將陳翠玉女士推選為台灣三位護理界的典範之一。

1959年離開台灣，派駐中南美洲各國長達18年，這是台灣人協助第三世界國家推動衛生護理教育的第一人。

1980年退休後定居於美屬玻多黎各，旋即奮力投入當時風起雲湧的台灣海外民主運動。

1986年在美國創設「婦女台灣民主運動」（Women Movement for Democracy in Taiwan，簡稱「穩得」或WMDIT）並擔任發言人，堅決推動「教育一個婦女等於教育一個家庭，唯有以婦女的力量才能厚植並孕育出台灣自由獨立的花蕾」的信念。

照片

陳翠玉女士臨走前在病床上最後的身影

報告後心得

陳翠玉女士對台灣護理其實貢獻很大，陳翠玉女士除了培育大量的台灣護理人才之外，她也是台灣護理教育現代化的重要推手。而且最早在台灣擔任醫療照護工作的就是具有護士資格的女宣教師，這些來自歐美的西方護士「姑娘」不僅提供醫療照護，並且訓練在地的台灣護士，這就是台灣護士的起源。這一個時期的台灣護士，因為受教於基督教宣教師，所以普遍擁有奉獻、質樸與付出的精神。陳翠玉女士作風明快，是非分明。在擔任台大護校校長期間，拒絕聘任不符講師資格但是卻有特權背景的教師，也嚴禁教官干涉校政。這種不畏威權的作風，與戰後初期台灣封建的獨裁政治環境格格不入。所以當初陳翠玉女士很吃虧，也因為當時時代的影響讓護理洗心革面演變成現在的護理制度,每個護理的開始都有有著辛苦的第一步,這個故事也告訴我們,過去許許多多的歷史人物都為了護理的付出,雖然辛苦,但他們都帶著一顆謹慎真心和善良真誠的心對待病人讓他們走完這一生的護理之途,在每個世界和地方的角落都有著她的努力和呵護,提升了護理的專業和標準,給予病人最好的舒適和照顧,她的表現雖是在工作上,但真正體會的是她的堅持那份的心到現在,而我們也要帶著那份堅持在永續下去。

陳翠玉女士 9857 2013-09-20 23:26:31

西元一九一七年二月九日，一位女嬰誕生在台灣彰化一個虔誠的基督徒家庭裡。她就是日後留學日本、加拿大、美國，成為第一位在美國取得護理碩士學位的台灣人─陳翠玉女士。陳翠玉女士彰化高女畢業後，渡海到日本東京的「聖路加女子專門學校」就讀。1942年畢業返台，先後任職於台灣總督府和台北保健館。一九四七年申請到世界衛生組織(WHO)的獎學金，遠赴加拿大多倫多大學(University of Toronto)攻讀護理教育，是台灣第一位榮獲WHO獎學金出國的留學生。一九四八年取得學士學位後返台，擔任台大醫院護理部第一任主任。一九五○年創辦「台大護校」，擔任校長。第一次招生即男女兼收，創下了台灣男性護士生的首例。一九五四年再度獲得WHO獎學金，到美國波士頓大學(University of Boston)進修護理行政。一九五五年取得碩士學位後返國，繼續擔任台大護校校長，並於一九五六年秋天與余道真、魏火曜及葉曙三位教授創設國立台灣大學醫學院護理學系。陳翠玉女士除了培育大量的台灣護理人才之外，她也是台灣護理教育現代化的重要推手。要了解陳女士對台灣護理教育現代化的貢獻，就必需從台灣的護理發展史說起。台灣接受西方醫療科技的傳入，源起於英國長老教會的醫療宣教，而最早在台灣擔任醫療照護工作的就是具有護士資格的女宣教師，這些來自歐美的西方護士「姑娘」不僅提供醫療照護，並且訓練在地的台灣護士，這就是台灣護士的起源。這一個時期的台灣護士，因為受教於基督教宣教師，所以普遍擁有奉獻、質樸與付出的精神。這種精神在當時是與普世的護士價值完全接軌的。西元一八九五年甲午戰爭，中國戰敗將臺灣割讓給日本，展開了長達五十年的日治時期。日本在台灣的護理訓練雖然從一八九八年開始，可是最初十年僅止於訓練在台的日本護士，一直到一九零七年才在台北病院「看護婦養成所」開放台籍女性接受訓練。當時護士學生所有的養成教育都是在醫院裡完成，但是師資不是由專業的護理人員負責，而是由醫院的醫師來擔任。由於受訓的護士生在醫院的地位僅高於雜役人員，對任何人都要保持尊敬，於是養成了她們日後擔任正式護士時也是唯唯諾諾的習慣。再加上日治時期的護士必須替醫生「刷衣服、擦皮鞋」，這種先侍奉醫生再服侍病人的惡習，不但破壞護士制度的精神，也造成了護士的自卑感。這一種現象，在整個日治時期都沒有得到改善。陳翠玉女士一九四八年自加拿大學成返台後，受聘為剛成立不久的台大醫院護理部主任，她廢止日式的壓抑性護理，重新引進英美式的現代護理，大刀闊斧地革新了台大醫院的護理制度，同時也大幅提升護士在醫院的地位，因而造就了今日台灣多元發展的專業護士制度。改革的內容《護理的信心》書中列了十二大項，在此轉述有關護理地位提升的部份：陳翠玉改革的第一要務即設置護理部、辦公室、護士轉由護理部管理。也就是增加護理的專業自主權；改進護理工作的內容，不再「包辦所有的瑣碎事物」將打掃的工作交給工友，所謂「病床上照顧工作由護士管理，病床下的打掃及其他雜事由工友負責」；設立供應中心準備敷料消毒器械；設立書記分擔行政工作；建立護士輪班、休息及工作時間制度等。這一段改革的經歷，或許就是陳翠玉女士對台灣護理界最大的貢獻。也因為如此，在陳女士辭世十七年之後的二零零五年，隸屬於行政院衛生署的台灣醫療史料文件中心將陳翠玉女士推選為台灣護理界的典範之一。陳女士當年她婉拒了日本國內的優渥職位，一心返台服務同胞。面對接踵而來的美軍空襲、終戰、國民政府進駐、蔣政權流亡來台等歷史動盪，陳翠玉「憨憨毋知死」地積極投入，她出面擔任戰地醫療總指揮、動員青年團救護隊、成立普及全台的衛生所、撲滅自中國引進的霍亂、改革台大醫院護理部、創立台大護校、台大護理學系，由其她改革當時的護理制度，使護士的地位提昇，對台灣的醫療環境更是功不可沒，她的精神將成為激勵與奉獻的台灣女性典範！

志工心得 9857 2013-09-20 23:25:16

第一次做志工，不知道哪裡可以做!!還找了很久，蠻多家醫院的!!最後來是去圖書館，剛開始我覺得大熱天去圖書館做志工可以吹冷氣，而且感覺很輕鬆，不會太累，剛開始他先叫我上架、排書，一開始感覺蠻好玩的，但是一整天都在做這些，就開始覺得厭煩了，想說趕快把書排好就可以休息，其實沒有，他還是會找一堆事情給你做!!所以第二天，學聰明了，一直在拖時間，故意慢慢排在那邊閒晃，時間還是過得很慢，就感覺一整天都在這裡排書很浪費時間!!這一整天我還有很多事情可以做，為甚麼要在這裡排書，而且跟我一樣是來做志工的，就在一邊甚麼事都不做，真讓人覺得很不爽，服務別人應該是開心的事，可是看他這樣真的讓我開心不起來!! 現在我對這間圖書館就很討厭、很厭惡，對人怎麼可以這麼不公平，害我的很心情都被他打壞了啦，這兩天真的很難熬，看到他們就不自覺的不爽!!想趕快做完趕快走，偏偏時間過得那麼慢!!真的是，下次我不要再進那間圖書館了啦!! 不過來這裡當志工不是一點收穫都沒有，還是有學會怎麼排書、怎麼上架、怎麼看編號!!雖然會不會這些都不重要，但硬要講只有這個了。有時候看到國中生，高中生，在那裏念書，就覺得他們真用功，像我之前都不會進圖書館看書的!!還有看到小朋友在那邊看書、跑來跑去，就會不自覺的微笑，可能是覺得可以這麼天真可愛的時間不多了。也許這次出來做志工是厭惡的，但換個方面想，偶爾出來看看人有不錯，不用整天悶在家，一直喊無聊，給家人添麻煩!!這次志工還算順利吧!哈哈!!

護理典範人物介紹' 4731 2013-09-20 23:22:05

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