歷程文章瀏覽

※我可以瀏覽最新歷程文章，看看最近新發表歷程文章
目前第4921/7776頁 [首頁][上一頁][4919][4920][4921][4922][4923][4924][4925][4926][4927][4928][下一頁][尾頁]

文章內容

八大核心素養 9556 2013-09-18 12:07:12

一般臨床護理技能（general clinical skills）基礎生物醫學科學（basic biomedical science）批判性思考能力（critical thinking and reasoning）溝通與合作（communication and team work capability）關愛（caring）倫理素養（ethics）克盡職責性（accountability）終身學習（life-long learning）身為四年級就讀護理科的我，經歷過了三年，我對護理的八大核心素養從完全不懂到漸漸的了解，實習中的我更能感受到護理的八大核心素養。實習中對病人的照護與關愛，這就是其中的護理八大核心素養中的關愛。在短短的三個禮拜的實習中，讓我更能了解到病人同理的心，也磨練到了我不純熟的一般臨床護理技能，.更能正確執行常見的護理技術，也更能評估並滿足個案之照護需求。我能傾聽病人的感受，接受老師學姐們的教導，並注意病人的任何不適。也能和同組的同學互相包容以及尊重對方、建立適切的關係。並能以分工的態度主動參與團體活動，以及合作達成共同的目標。在小組討論中也能提出批判性思考，判斷出正確的觀念與理解。每一個人都會經過生老病死，所以未來即將身為護理人員的我們，應該要試著去理解這些需要我們幫助的病人，或是需要幫助的人，給予他們我們的協助。我們有責任去幫助需要幫助的人，既然讀了護理科，就不應該浪費資源，應具備這些護理技能與知識，去關懷他人，照顧他們，促進他們的健康。相信我們四下之後的實習更能夠慢慢去體會這八大核心素養，必進每個護理人員都是慢慢去磨練出來的，所以只要我們有心一定能夠傳播大愛的精神。

八大核心 6906 2013-09-18 11:37:15

（一）一般臨床技能一位好的護理人員必須具備良好的照顧能力，並給予病患妥善完整的照顧！護理不單單只是技術，而是身心靈，一個完整的照顧。（二）基礎生物醫學科學護理不能只盲目的死板的做事，要知道是為了什麼去做，瞭解原因並確定是否正確無誤，才能給病患完善的照護。（三）批判性思考能力身為護理人員，不管在任何情況都得去瞭解情況，不慌不忙想給什麼護理措施，依輕重緩急來處理，發現問題然後依照病患需求去調整。（四）關懷護理人員應無時無刻主動關心同儕、病患、家屬，視病猶親，隨時注意病患家屬需求、運用同理心，給予身心靈照顧。（五）倫理素養每個人都有隱私權，包括家屬、病患，在照護病人的過程中包括技術時都得尊重病患及家屬的權益。違法的事違反倫理的事絕對不做。（六）溝通與合作不管在哪裡、在什麼環境，與人的溝通、和同事、病患的合作，都很重要。接納病患的要求、接納同事的建議等等…並建立良好的人際關係。（七）克盡職責性每個人都有自己的工作，每個個案就是一個責任，要耐心細心給妥善的護理，基本的出缺席都得做到，主動積極的學習。（八）終身學習「活到老，學到老」，有不懂的事一定要主動去詢問去找解答，不論今天層級在哪裡，不會的不要怕丟臉就去問，精益求精、好要再更好！

暑假作業 6906 2013-09-18 11:05:51

看完文獻後發現，根據可查證的資料顯示，愛滋病毒感染人數直線上升，截至2009年4月底，本國籍愛滋病毒感染人數為17,979人。原來現在很容易就看到預防愛滋病的廣告那麼常見是有原因的。雖然一直宣傳，但還是很多人因為交換針頭、性交和血液的關係而被感染到。不管是全球或國內情況，除了醫療問題外，其他社會、心理問題也隨著愛滋病毒感染人數的增加而日趨複雜化。因此護理人員該提升照顧愛滋病患的照護知識，促進護理人員的自我成長，有助於專業發展與提升照護品質。研究為描述性及相關性研究設計，結果，護理人員愛滋病照護知識需求方面，依平均分數排序得分最高的前三項為：被害人性侵害後之後續處理、其次是預防傷害與後續處理及伺機性感染症之護理。所以我們應抱持正面思想而自我要求去增進有關愛滋方面的知識。然而到了真正面對到愛滋病的個案時，我們也要好好保護自己才不會也成為其中一個讓數字攀升的一員。 1. 李慶玟、許麗齡、謝素英(2011)˙護理人員對愛滋病照護知識需求評估之探討˙護理雜誌，58卷(4)，47-57 2. 楊靖慧、邱美玉、黃彥芳、劉慧蓉(2008)˙愛滋病檢驗及治療指引˙疫情報導，24卷(11)，837¬-845 3. 柯乃熒(2011)˙愛滋病照護—性別觀點˙護理雜誌，58卷(6)，21-25

暑假作業(團體海報) 4663 2013-09-18 10:57:58

實習心得 4549 2013-09-18 10:49:41

這是我們第一次的實習，而在這過程中我學到了很多技術，也體會到做任何的技術不是單單只做自己會的技術，也包括自己想學的技術。而做技術的過程中，也必須要很謹慎的對待病人，老師總是說:在學校對安妮練習時，你可以有再一次的機會去彌補剛剛的失誤，而現在你面對的是病人、是一條生命，機會只有一次。雖然我明白這些話的意思，但是總是很難讓自己的手不抖，或許病人就是看到我們抖著手、拿著針，才會替自己擔心，最後我還是狠狠的病人拒絕了，雖然當下我很難過，但也因為他的拒絕讓我想要把技術練好，使病人相信我不是拿病人來練習，我是真心要幫助病人恢復健康。而在實習的某一天，我和幾位同學如同往常的跟在學姐旁邊看學姊發藥，學姐看到我們一直站在旁邊看沒說半句話，學姐就說:「我在這邊發藥你們在旁邊看就會了嗎?我東西都拿出來了，你們也不會說學姊這個我會讓我做?你們到底是來做什麼的啊?如果你們是來見習的話就請你們出去，如果真的想實習的話就留下來。」當下聽到學姐講這些話覺得學姐好兇下次跟別的學姐，但是回家後想一想，學姐並不是兇，學姐是想要激發我們，讓我們學到更多的東西。聽完學姐激勵的話，真的覺得自己搞不清楚狀況，學姐說的沒錯我是要來實習的，我想要學到更多東西。隔天當學姐在發藥時，我懂得主動與學姐爭取練習的機會，懂學姐兇的意義，也感謝學姐這一番話，激勵了我向上的鬥志，使我更加努力朝向我的護理之路。

目前第4921/7776頁 [首頁][上一頁][4919][4920][4921][4922][4923][4924][4925][4926][4927][4928][下一頁][尾頁]