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暑假作業 讀書心得  4687  2013-09-17 07:19:59

在日本有位乙武洋匡,曾出版一本書—“五體不滿足”,雖然沒有手腳卻不被殘障的身體限制,而能到處演講進而激勵別人。而澳洲的力克他的身體也是同樣的情況,他可以活得很快樂嗎?還是自怨自艾的生活呢? 力克出生於澳洲,出生時因罹患海豹症,身體只有軀幹沒有四肢,左邊的腳只有兩個腳趾。擁有這樣的身體,他也曾想自殺過,但是力克的父母給予了完整的愛,還有妹妹蜜雪兒與弟弟亞倫的支持,他不想讓家人為他的死而終身悔恨,於是他放棄了自殘的念頭。在母親的鍥而不捨的堅持下,力克得以進入正常的學校就讀,並於二○○三年從葛里菲斯大學畢業,取得財務規劃及會計雙學位。後來他開了一家公司—「態度決定高度」,專門安排演講活動。力克雖然身體有缺陷,但是他的心理非常健康,可以激勵心靈軟弱、傷心無助的人。 對於力克而言,他絕對有條件自怨自艾,靠家人為生而抑鬱的活著。但是他知道自己不必變得「正常」,只要作「我自己」;因為上帝的愛是無條件的,他永遠都愛你。也許我們遇到人生困境或是處在低潮中,只要改變態度就能改變人生。雖然不能改變環境,但是可以改變看環境的方式。擁有樂觀的看法,就可以調整態度,充分利用壞情勢。力克說要讓自己保持正面思想,選擇A級態度,包括:感恩、行動、同理和寬恕。即使面對挫折或是困難,你也不容易輕易地被打敗。就算失敗了,也是很快地就能從人生的低谷中再次站立,迎向人生的各種考驗。 力克以「激勵他人」為生命目標,設立「沒有四肢的人生」這個非營利組織,已在五大洲超過二十五個國家,舉辦一千五百多場演講,給予或接受數百萬個擁抱,自稱為「擁抱機器」。除了演講之外,他的生活也多彩多姿,不但和只有一隻手的女孩貝施妮.漢米爾頓衝浪,還會踢足球、溜滑板甚至打高爾夫。如果力克都可以生活得如此精彩,那麼手腳健全的我們還有甚麼好抱怨的呢?不要使你的人生受到限制,勇敢地去實現夢想,讓生活充滿無限的希望與想像力!


      
讀書心得  9752  2013-09-17 06:41:26

 

 

科別:護理科 班級:五護一丁

學號:1015101179 姓名:吳佩珊

書名:台灣的南丁格爾-盧美秀教授 作者:張文英

出版社:台北醫學大學 出版日期: 西元2008 索書號 419.9232  4477

 

1.為專業成長而努力,為理想而努力,為興趣而做事。

2.我們都不是為工作而活,工作只是我們用來充實自我人生,改善社會的手段。因此,工作絕不能

成為苦差事,它應是讓美夢成真的一條希望之道。

3.盧教授一直用一流的主管用全體,二流的主管用班底,三流的主管用自己的話來啟發我們

4.護理既是科學也是藝術。

5.知己難尋、知音難遇、名師更是難求

秀教授又生在嘉義的淳樸農春,是家中的老么,深愛父母的疼愛和兄姊的觀照

。農春的生活讓盧教授經歷比一般人都更加豐富、璀璨的童年,也讓他體會到

人生哲理,還培養與眾不同的視野和胸襟。讓盧教授它孕育了日後的愛的教育

、愛的管理的信念。盧教授從小就非常嚮往護理工作,高中的護理老師是他的啟蒙老師,對他的影

響非常深遠,讓他更珍惜唸書的機會。教育讓盧教授堅持學習護理的心,還立

志要改善這樣的學習模式,化不可能為可能,如此的壯志及宏願,非一般人所

能比擬的。盧教授他除了培育出許許多多的護理專業人才,也開創了護理系招

收男生的先例,而又創立了醫務管理學系所,培育醫管之專業人才。他的這份

傳奇不僅受到護理界和醫管界之的肯定,成為社會之優良楷模。盧教授讓人敬

畏的是:他做事做人非常有原則,絕不輕言妥協,除非你講得有道理,才能說服

他。就像盧教授獨排眾議,並相信護理專業並不是從帽子顯現而是展現於專業

能力。盧美秀在省立護專唸書的時候,沒有課本,凡事只能參考老師上課的筆

記,也因此,在護理界耕耘四十多年,盧美秀寫教科書的手幾乎沒停過,總共

寫了四十本教科書。盧教授提升護理人員的專業素養,爭取護理人員權益,也

從未間斷。她心疼教出來的學生們,在醫院裡忙到連喝水、上廁所的時間都沒

有,更憂心現在的工作環境,讓護理人員幾乎不可能當成終生志業。讓我看完

這本書讓我感覺到了很多不可思議的事情,也讓我知道了很多盧美秀教授的經歷和

所有位醫護界的貢獻。


      
心得  9830  2013-09-17 01:30:01

弗羅倫斯南丁格爾 在德國學習護理後,曾往倫敦的醫院工作。於1853年成 為倫敦慈善醫院的護士長。 克里米亞戰爭時,她極力向英國軍方爭取在戰地開設醫 院,為士兵提供醫療護理。她分析過堆積如山的軍事檔案, 指出在克里米亞戰役中,英軍死亡的原因是在戰場外感染疾 病,及在戰場上受傷後沒有適當的護理而傷重致死,真正死 在戰場上的人反而不多。她更發明了圓形圖以說明這些資料。 南丁格爾於1854年10月21日和38位護士到克里米亞野戰 醫院工作。成為該院的護士長,被稱為「克里米亞的天使」 又稱「提燈天使」。 早期生涯 弗羅倫斯南丁格爾繪製的「東部軍隊死亡原因圖」。 弗羅倫斯南丁格爾生於義大利佛羅倫斯的一個英國上流社 會家庭。傳說南丁格爾有一次聽到上帝對她說話,要她成為護士。 其實,早於1837年在愛伯利公園(Embley Park)開始,她就 已經是一名護士。在那個時候,護士是一個聲譽很差,只有低 下階層女人肯做的職業,在戰爭爆發的時候更需要隨軍奔赴戰 場,十分辛苦而且危險。在人們看來:那些護士的職務跟廚師 差不多。1845年,南丁格爾宣佈她將入行護士一職,這一舉動 令她的家人——尤其是她的母親——極為憤怒和悲痛。不過, 南丁格爾後來的表現,改變了護士的負面形象,更打破了當時 「女性不是當一名賢妻就應當一名良母」的社會觀念,讓大眾 能認識到女性可以在社會發揮更多的作用。  她一直照顧著一些貧窮人。在1844年12月,一個窮人在倫 敦的一所工廠醫院死去,引起了公眾對該醫院的責備,這時, 南丁格爾成了促進醫院改善醫療環境的倡導者。 1851年,南丁格爾在德國西澤斯韋特(Kaiserswerth)了 解很多有關其醫院的先祖,即由德國路德會的牧師夫利涅 (Theodor Fliedner, 1800–1864)開設、由其女助手管理的 醫院的事情。南丁格爾深深地被那裡優質的照顧及服務所感動。   南丁格爾的護士生涯從1851年開始,那時,她得以到德國西 澤斯韋特,以女執事的身份首次接受護理培訓[2] 她的家人強烈反對她接受此培訓,因為他們認為這很危險,且護 士在社會上的身份地位很低,加上該醫院是一所天主教醫院。雖 然她得不到家人的支持,但她反叛的性格此時顯露無遺——她依 然堅持立即動身前往西澤斯韋特。在那裡,據她所稱,她獲得她 神聖職業「最重要的經驗」。
      
心得  9830  2013-09-17 01:29:38

弗羅倫斯南丁格爾 在德國學習護理後,曾往倫敦的醫院工作。於1853年成 為倫敦慈善醫院的護士長。 克里米亞戰爭時,她極力向英國軍方爭取在戰地開設醫 院,為士兵提供醫療護理。她分析過堆積如山的軍事檔案, 指出在克里米亞戰役中,英軍死亡的原因是在戰場外感染疾 病,及在戰場上受傷後沒有適當的護理而傷重致死,真正死 在戰場上的人反而不多。她更發明了圓形圖以說明這些資料。 南丁格爾於1854年10月21日和38位護士到克里米亞野戰 醫院工作。成為該院的護士長,被稱為「克里米亞的天使」 又稱「提燈天使」。 早期生涯 弗羅倫斯南丁格爾繪製的「東部軍隊死亡原因圖」。 弗羅倫斯南丁格爾生於義大利佛羅倫斯的一個英國上流社 會家庭。傳說南丁格爾有一次聽到上帝對她說話,要她成為護士。 其實,早於1837年在愛伯利公園(Embley Park)開始,她就 已經是一名護士。在那個時候,護士是一個聲譽很差,只有低 下階層女人肯做的職業,在戰爭爆發的時候更需要隨軍奔赴戰 場,十分辛苦而且危險。在人們看來:那些護士的職務跟廚師 差不多。1845年,南丁格爾宣佈她將入行護士一職,這一舉動 令她的家人——尤其是她的母親——極為憤怒和悲痛。不過, 南丁格爾後來的表現,改變了護士的負面形象,更打破了當時 「女性不是當一名賢妻就應當一名良母」的社會觀念,讓大眾 能認識到女性可以在社會發揮更多的作用。  她一直照顧著一些貧窮人。在1844年12月,一個窮人在倫 敦的一所工廠醫院死去,引起了公眾對該醫院的責備,這時, 南丁格爾成了促進醫院改善醫療環境的倡導者。 1851年,南丁格爾在德國西澤斯韋特(Kaiserswerth)了 解很多有關其醫院的先祖,即由德國路德會的牧師夫利涅 (Theodor Fliedner, 1800–1864)開設、由其女助手管理的 醫院的事情。南丁格爾深深地被那裡優質的照顧及服務所感動。   南丁格爾的護士生涯從1851年開始,那時,她得以到德國西 澤斯韋特,以女執事的身份首次接受護理培訓[2] 她的家人強烈反對她接受此培訓,因為他們認為這很危險,且護 士在社會上的身份地位很低,加上該醫院是一所天主教醫院。雖 然她得不到家人的支持,但她反叛的性格此時顯露無遺——她依 然堅持立即動身前往西澤斯韋特。在那裡,據她所稱,她獲得她 神聖職業「最重要的經驗」。
      
我所認為的八大核心  7005  2013-09-17 00:54:31

批判性思考能力: 身為一位專業的護理人員,要有足夠的觀察力及判斷能力,才能夠真正幫助個案恢復健康並提升照顧品質,如果沒有用心思考判斷,個案的生命即會受到威脅

基礎生物醫學科學: 臨床上常常會替病人抽血、驗尿等等,所以基本的檢驗值含意要清楚,才不會讓病人一問三不知,無法表現專業的形象。基本的護理知識對於判斷是非常有幫助的

一般臨床護理技能: 技術對於護理人員來說非常重要,例如臨床常用的抽血、給藥、測量生命徵象等等,都很常使用到,擁有專業的能力才能使個案對自己信任減低個案的焦慮

溝通與合作: 護病關係很重要,有良好的溝通及印象對於整個護理過程很有幫助,得到個案的信任建立良好關係就能夠提升個案的配合度

克盡職責: 責任心也包括職業道德,例如每天都要更換點滴或者發藥換藥,不能因為自己的因素或偷懶而沒按時替做好該做的事情,這樣也會為個案帶來生命危險,該完成的事情要確實做到

關愛: 個案對於疾病常見的反應是焦慮不安,所以護理人員適時採取主動關懷及問候能大大降低其焦慮,另一方面還能夠提升個案的信任,對於護理也是有極大的幫助

倫理素養: 態度能反映出倫理素養,不管是對於跟個案的溝通語氣或者執行技術時的態度,該消毒乾淨的或者點滴管必須把空氣排乾淨都要確實做到不能夠有偷懶的心態,這樣才是真正的幫助個案恢復健康而不是增加個案的危險

終身學習: 活到老學到老,既然選擇要當護理人員幫助很多人,就要有這種精神,多閱讀護理相關的書籍及雜誌,對於增進基本護理知識很有幫助 

 


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