書名:精神分析心理學 作者:沈德燦

文章:大學生的壓力與心理健康 作者李虹(Hong Li) ； 林崇德(Chong-De Lin)

精神分析心理學使用的研究方法，主要有觀察法、個案法、文獻研究方法和文化人類學方法。 佛洛伊德精神分析學說產生的社會與文化背景是；19世紀末歐洲社會與文化處於激變之中，當時奧國維也納的社會病態現象突出。 佛洛伊德花了四十多年的時間來建立並發展他的精神分析理論，他的學說主要由心理結構說、人格結構說和心理動力說三部份組成。 精神分析原本只是佛洛伊德針對精神患者的一種治療技術，在他分析病因找尋醫治方法過程中，逐漸形成一種概念，發展出一套完整的理論。成為既是一種新的動力精神病學，又是一種現代心理學。 佛洛伊德到了晚年，進而用精神分析理論來說明文化宗教、社會政治現象，使這個理論逐漸擴展到社會科學的各個領域，成為影響整個西方文化思想的一種佛洛伊德主義。

第一次實習很緊張也很刺激,跟想像中得完全不一樣,我們要面對的是真實的個案,而並非像學校中所面對到的假病人安妮那樣不管失誤多少安妮都沒有反應,所以必須認真確實的完成每項技術步驟,讓病人感到舒適安全,還有在實習上遇到的難題就是有很多病歷和術語都還看不懂,雖然學校有上過課,但還是沒辦法舉一反三,而且技術也沒有實際操作過。所以在面對真實的個案時,自己心裡卻是一無所知不知道該怎麼辦,還有經過了這次的實習,我希望自己未來可以更進步,學習的成果也能更運用所學。在實習的時候病人的生命就是掌握在自己的手中，如果有任何一個小失誤，或者是因為自己的不小心，然後就造成病人的生命危險，這是我比較擔心的問題。還有學校再三告知的針扎預防，雖然知道自己有Ｂ肝抗體，但常在醫院出入做事，還是深怕會因為自己的疏失而有感染的機會,或者是感染別人。然後在功課上,實習可能是學校的兩倍多，報告也相對來的多。然後因為一開始可能跟學姐們都不太熟，所以會覺得他們都很兇很難相處，所以做甚麼事情都會不太敢，還有面對病患時該事先準備好哪些，和如果有突發狀況自己該如何靈機應變。想把所有技術練的非常純熟一個步驟都不遺漏，和把所有術語都搞懂背熟，還有臨床該怎麼照顧病人如何用語言和非語言去表達我們對他們的關心，這些都是我目前該學習的。希望自己未來能夠像醫院裡的護士一樣專業，能舉一反三的回答出問題。其實我也有想過畢業後朝麻醉護士的方向走，因為薪水高，然後也比一般的內外科護士還來的輕鬆，可是前提可能有很多，像是還要再念更高的學歷之類的，這些都是必須要克服和想清楚的。