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文章內容
      
暑假作業-服務學習反思  9726  2013-09-15 22:48:12

今年暑假去了新北市立圖書館當志工,主要的工作內容就是要把讀者還回來的書拿去上架還有還書,館裡分為新書區和舊書區還有報紙區和雜誌沙發區,還有給人讀書的自修區和電腦區,很多學生一到放學時間就準時來這裡報到然後待到晚上九點要關門的時候每天每天每天的座位幾乎都是滿滿的,由此可見現在的人真的很愛看書阿應該是因為那裡環境真的非常安靜也非常適合讀書,就像也是有些人從圖書館一開門常常就在那一待就是一整天,看累了就座在那裡睡覺,他們都把書當作休閒娛樂,不然就是在看雜誌報紙用來打發時間,這次我去做了20小時總共三天的公共服務,其實原本以為會很會很會很非常無聊得發慌,結果是很充實,因為工作內容有時很累手拿書拿到快斷掉放書的架子又很高但有時又很輕鬆還可以坐在那裡看雜誌環境超級安靜,也因此在這20小時其中的空檔時間,也看了很多的書充實自己,誰說讀護理科就一定要去醫療院所去做服務,我不這麼認為,我覺得更要去不同的環境學習不同的領域然後多多的去接觸不同的人事物,不要停滯不前,不然永遠無法前往,就好比【人生就是要一直離開你現有的位置,才有辦法持續往前到達目的地】這句話是我在網路上看到的我覺得對我的人生非常受有無窮很希望這句話跟著我ㄧ輩子可以時時警惕自己一定要做到,不要做個停滯不前,走馬看花麻木不仁的人,這次的志工也算是不同的經驗,希望下次還有機會可以去別的地方做公共服務。


      
實習心得  4798  2013-09-15 22:40:31

實習心得 五護二己 41號 吳芷欣 一剛開始是帶著笑容進到醫院,但其實心理是既緊張又害怕傷害,當我接了第一個個案他是一個阿公他人蠻好的,首先我去跟他自我介紹實他就很開心的說歡迎歡迎,這時心裡真的蠻開心的,在我還沒實習前我最害怕的就是來到醫院要主動和病人說話這是跨出自己的第一步,沒想到其實還蠻容易的!接著到了第二個案他是一個講話很幽默的原住名,他是因為肝炎入院,因為他有腹水,所以我第一天接他時我就每天固定幫他量腹圍,第一天98cm接著第二天98cm第三天再量竟然是102cm,下班的路途我就一直想為甚麼他的腹圍會增加呢?第二天有服用白蛋白和利尿劑但腹圍還是沒有減少反而增加!結果禮拜一來上班時就聽到學姐說我的個案昨天在急救,回家後其實我還蠻難過的也很捨不得。接著第三個按個伯伯他人非常的好我印象最深刻的是我第一次幫他量血壓時我量不到,我說:「伯伯,我們換隻手量」,結果伯伯說:「你別緊張,慢慢來反正我還在睡覺,不用怕」這時的我就很放心的慢慢的來,感覺有點像他的女兒,最好笑的是我在幫他量生命徵象時特別是他的呼吸他會突然肚子脹的超大加上吐氣的聲音其實還蠻好笑的。重點是我在基護實習的過程中,我學習到要怎麼去關心病人,因為有時候病人也會有想要有傾訴的對象。所以在這過程我真的感受到很多,也學習到很,雖然這個過程有很多的挫責但最後還是熬過來了! 最後我來實習時最深刻的領悟是要改變自己的心態和準備好自己這樣才不會被考倒,實習就是要做自己本分該做的,當看到別人做得不好時就要給自己一個警醒,就是要做得比他更好,而不是一直惡性循環,這樣才能達到實習的目的!另外在和病溝通時要運用邏輯性和技巧性和病人建立良好的關係和信任感的去問病人這樣才不會讓病人覺得厭煩或讓自己覺得尷尬所以在問問題前應該先想好要怎麼說再說來。
      
光之塔  4798  2013-09-15 22:39:35

光之塔 看完了這部影片後,心靈也慢慢沉澱下來了,加上音樂配得也很溫馨,這部短短九分多中的影片真得令人人太感動了,是在描述一位父親如何培育自己的孩子長大的過程,一直到他死亡為止。 本部影片主題就圍繞在燈塔,每個燈塔就是象徵每個人的家庭,只要燈塔一點亮,就將代表兒女將要回家,這時父親就會孤獨一人站在橋頭等待自己的小孩回家,所象徵的就是現在父親對孩子用心照顧,而換取來的是孩子的成長一直到他成家立業。 一剛開始爸爸把小孩放到小舟上好比我們郩時後七八歲準備要去上學的那種感覺,等到黃昏孩子回到家,那時的感受就像孩子長大了,一天接著一天孩子越來越大,船也一艘比一艘大, 最後後因為孩子越來越大了所以事業也越來越好相對船一離港,將會一兩個月才會回港,等到有一天孩子回到家後發現自己的爸爸已經臥病在床上,兒子突然想起小時候常和爸爸一起談著鋼琴,這一幕是令我印象最深刻的,讓我感到父愛真得很偉大,接著兒子就和爸爸一起談著一樣那部老舊的鋼琴一起做完爸爸和兒子最想做的事情,但演奏到一半爸爸就安祥的躺著兒子的肩膀上,感覺就向往生了也沒任何遺憾了!這樣呈現出父母親對待自己孩子的愛,真得很很感動。 看完這部影片後,我深深的感受到父母親等待孩子一天一天長大的心情,就像我的家母天天辛苦的燒飯給我吃,洗完澡的衣服也會親自用手洗,還記得有一天媽媽生病了我們必須自己處理的家務事,當時認為好像很簡單,但真的不是我洗衣件洗到手已經感覺澀澀的了,更何況那麼多件衣服,媽媽真的辛苦您了!我愛你。
      
大體參訪  4798  2013-09-15 22:38:58

大體參訪五護二己41號吳芷欣 在還沒踏進護理的第一步就有很多人一直說護理要看往生的人,當時會有點怕怕的,但是還好我以前已經有參加過一些營隊可以去參訪大體老師,所以到了現在我真的要去學習他了,還是有少許的緊張和害怕,一大早大家坐著遊覽車前往台大教學醫院去參訪,大家其實都埋興奮的。在遊覽車上我不斷的告訴自己不要害怕我這趟去到哪裡要學的是學理和真實的器官做對照,如果我害怕那想必依定不會有神麼大收穫的! 面對大體,敬畏之情由然而生,他們能跳脫身軀與心靈的束縛,將自己的身體無私地奉獻給素昧平生的學生探索與使用,不由得打從內心佩服。從前我不了解大體捐贈的細節,所以無法接受自己的身體被他人千刀萬剮的慘狀,也認為對家屬是一種折磨。不過,經過這次的訪視,讓我重新思索生命的意義,死後身體雖化為塵土,但是透過大體捐贈或器官捐贈,讓我們已逝的生命不只是塵土。 到了台大教學醫院之後!我們大家既緊張又期待的到那,雖然我自己心裡已經建設好了!在踏進解剖室那剎那我真的有點嚇到,因為我第一次看到臉,但我還是忍住了,跟隨著老師的講解我也漸漸進入狀況,開始仔細觀察每個器官長什麼樣子和有什麼功能,這些功能本來略有印象後來的我,來到這裡真的可以說我賺到了!還學到一些課本沒有的東西。所以古人說:「讀萬卷書不如行萬里路」,這是我們身為讀書人最基本的學習之道。
      
鞦韆  4798  2013-09-15 22:38:13

鞦韆 這是一部動畫的影片,是在描述有關於生死離別的影片,本部電影影分成兩幕,一幕是在說有一位老爺爺和他的孫女一起在玩盪鞦韆的畫面;第二幕則是在說年輕人對生死的面對方式,雖然這短短不到十分鐘的影片,也沒說超過十句以上的對話,但卻在洞化解頗有知名布的! 第一幕是在敘述有一位爺爺和他自己的孫女在盪鞦韆的場景,這種場景就讓我想起每當經過公園時隔代教養的家庭常常會現在那兒,這種畫面真得很溫馨,就好比自己在呼喊自己的親生父母一樣,而動畫裡的爺爺鄭在盪鞦韆的突然飛了出去,此時呼吸也跟隨著鞦韆般漸漸失去了,感覺這個盪鞦韆和爺爺就像在和死神拔河的掙扎的情境,就這樣死去了,接著孫女就拼命的呼叫爺爺起床持續叫了3次但是爺爺還是未清醒,可以表現出小孩對於死亡的觀念。這個的確跟人類發展學的學齡前期很像,認為人類的死亡就像在睡覺。 而第二幕是在寫一位年輕人在死亡的時後掙扎的面對,同樣的也是用盪鞦韆表示生死的感覺,說白話一點就是要去不去得的就是這樣的感覺,當他在盪鞦韆上坐的時候,像似作夢似的,看到輪椅有一個跟自己很相像的人坐在上面,最後順著盪鞦韆的滑落也坐在那個靈魂的身上,但是依然不知道自己已經死亡了,這也印證了人類發展學所說的,當人老的時候通常會害怕死亡的到來,對於死亡感到恐懼如做夢般。 這部影片其實印證了各種不同年紀面對死亡的看法和恐懼,另外整部影片的主題完全與題目相互映,而整部影片也環繞在這個組題『鞦韆』上!
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