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勞作品德教育課程之送行者心得 4768 2013-09-15 01:36:52
原本是大提琴手的大悟，因為樂團解散而失業，回到故鄉後，在報紙上看到了「旅途協助工作」的廣告，以為是導遊之類的就前去應徵了，當被錄用時才知道對方徵的是禮儀師，大悟起初十分排斥恐懼，但是為了生活而去嘗試了這種沒接觸過的行業，起出入行時還得忍耐腐爛的屍體，一作嘔一邊道歉，還包括了妻子的不諒解...
在大悟親身經歷一場場送行儀式後，從起初的害怕到後來的感動，她漸漸了解道禮儀師協助往生者「走上來生旅途」的重要意義，讓往生者以最美好的一面離開人世間，也因為看盡死別的不捨與悲傷，大悟下定決心面對失落已久的親情═他的父親。
大悟的父親在他六歲的時候就拋棄妻兒跟別的女人私奔了，因此大悟很不能諒解。過了些時日，大悟的父親去世了，大悟原本不肯去，但是終究還是被說服了，在妻子的陪同下，去見久違了三十年的父親遺體，在入檢師敷衍地入殮他的父親時激怒了大悟，進而幫他父親入殮，還發現父親手上緊緊握著「石頭信」，便放下了心中的恨，也拿石頭做了一種愛的延續...
看完整部影片，班上不少人紅了眼眶，雖然我沒有哭，但卻也感到動容，而讓我印象最深刻的事是關於禮儀師的薪水，讓一開始極為排斥的大悟，願意先試試看，讓我也想去當禮儀師了！
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勞作品德教育課程之鞦韆心得 4768 2013-09-15 01:36:12
這部動畫只有短短的幾分鐘，卻隱喻了令我動容的劇情...
主角是一位坐著輪椅的老先生，在一棟醫院的頂樓上，他得親人說了一句話後就暫時離開了，此時老先生開始想像...想像他的面前有一個鞦韆，他試圖要坐在鞦韆上盪鞦韆，卻被點滴的管子拉了回去，我覺得那像在隱喻老先生的各種情緒，擺動鞦韆及被點滴的管子拉扯，就如老先生的掙扎...當老先生開始感到沮喪時，看到了身旁另一位胖胖的老先生正一臉開心的盪著鞦韆，還將身上的管子摔在一旁，飛到了遙遠的天際。但一轉眼，卻發現胖胖的老先生還坐在輪椅上，但卻已經奄奄一息，輪椅旁還站著一個小女孩，哽著咽的說：「爺爺、爺爺，為什麼你不對我說話了。」想起來還是一陣的心酸、心疼，讓我想起了自己的外公...當老先生看到這一幕，便慢慢從鞦韆做回輪椅上了，而此刻他的親人回到他身邊了...
我的外公最近去遙遠的天國，因為癌症，所以當我看到這部動畫片時，我心裡引起了一陣漣漪...心痛的感受...從老先生的表情，體會到了老先生徘徊在久病厭世及親人之間，這種生與死的議題，讓我胸悶得無法正常呼吸；讓我泛淚的想起外公生病，難過的不只是自己，會讓周遭的人一起難過，但...自我了結，是好的嗎？或許，這也是一條路...對於...無法避免的死亡...
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勞作品德教育課程之光之塔心得 4768 2013-09-15 01:35:20
一開始主角還是個小男孩，在爸爸的擔心及保護下坐上了一艘小小的木船，慢慢的划離開了爸爸，而爸爸露出了不捨及擔心的表情目送著小男孩。這讓我想到了家人第一次將孩子送去讀幼稚園時的場景...
等到小男孩愈來愈大時，就像上了小學、國中、高中、大學一樣，從小帆船到潛水艇，而爸爸一次又一次的目送男孩離開，爸爸也隨著等待男孩的時光，漸漸不再年輕，漸漸變成了中年男人，但唯一不變的是目送男孩離開時寂寞的背影及擔心的眼神...
最後一次男孩的遠行，與爸爸道別的特別久，男孩回首時，爸爸彷彿看到了小時候的小男孩，感覺特別的令人傷感...因為男孩這次離開了好久好久，爸爸日等、夜等，時時盼望、期待著男孩的歸來，卻遲遲等不到男孩的身影，只有時不時的信封，眼看爸爸愈來愈駝背；身軀漸漸瘦弱，甚至拄著拐杖，直到連離開燈塔收信都沒辦法...當男孩終於回來時，爸爸已經躺在床上奄奄一息了，而此時燈塔的光忽明忽暗的，似乎有爸爸快不行意味，但當爸爸看到男孩時，卻展開了無比溫暖的笑顏...
這支短短的動畫片，直接的表達出了家人的偉大，無怨無悔的付出，感觸很深，雖然影片中沒有一句對話、文字，但劇情及搭配的音樂，真的令我更能體會到家人的支持、守護...雖然知道愛著父母，但卻常常不懂如何回報，但，我想，只要我乖一點，他們就開心了吧～
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勞作品德教育課程之大體解剖參觀心得 4768 2013-09-15 01:34:46
心得分享與回饋反思
1.給大體老師的一封信－
親愛的大體老師:參觀大體對我們來說是前所未有的體驗，對懵懂無知的我來說，接觸死亡，是很難得的經驗。曾經有人問過我，為什麼選擇讀護理？難道不怕血腥？難道不怕面對死亡？其實，我怕！有人說，死亡是人生必然的結果，何必感到懼怕，但是我在網路上看到大體老師在生前的信上提到：「情願讓未來的醫生們在死者的身上動錯刀，也不希望讓錯誤發生在生者身上。」這是多麼仁慈的行為，這樣的想法真令我敬重！
2.學習過程中的自我省思與收穫－
參觀心得：剛開始對大體老師默哀的那一分鐘，我不只是感謝，還有一些些的畏懼，看著一具具大體老師被福馬林泡過的身軀，讓我相當不情願去靠近，但是當老師們問我有沒有不舒服，要不要去休息時，我雖然身體有一點不舒服，但是我還是想在一旁看著，雖然這讓我都聽不太清楚老師們都說了些什麼，但我就是不想錯過這次機會，大體老師把自己的身體捐獻出來，讓我們學習，我想他的用意應該不僅僅是希望讓自己被手術刀切割而已，而是讓我們能夠真正的去瞭解人體的構造，課本不能讓我知道骨骼、肌肉、神經、生殖等的實際大小、樣子，雖然我不敢去觸碰、感覺器官的彈性，但真正的生物個體和書上的知識是有差距的。對此，我覺得我得到了很多，感謝您讓我有這樣的機會去面對，相信這樣的收穫對日後要去接觸護理的工作會有相當大的收穫！
這是一場終身難忘的課程，解剖。在老師們的用心規劃下，我們才有近距離看見大體老師的機會。照理說，深刻了解大體老師對學生的重要性、並對大體有這麼多的了解後，應該能讓人更願意捐獻大體、更放心將自己奉獻，但我願意捐獻大體嗎？我覺得我的答案是：「不」。但我或許會想捐贈器官！
從小到大，經歷許多親戚的逝世，從不認識卻有親戚關係的長輩，到最親愛的爺爺，人生終點與價值問題便從此烙印在腦海中，揮之不去。大體老師，因為全身經過防腐處理，皮膚、肌肉等都能長久存放，防腐後，肉體變不再腐敗，然而兩年防腐的目的，是為了提供醫學院學生解剖教學使用，最終教學完成，才將大體老師縫合、纏裹，予以火化。我們看到的大體老師，由於解剖的需要，皮膚在三角刀切畫的刀法下，向兩側掀開，皮膚下的肌肉組織，從臉部到腰部，毫不保留地呈現在我們面前。老師掀開大體老師身上白布的那一幕，至今仍清晰無比。
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暑假作業-實習心得 4750 2013-09-15 00:25:10
實習心得 莊智渝
實習完以後才發現,臨床跟學校真的差好多!尤其是技術 學校要求得細節跟在臨床試是有些落差,在這次實習中真得讓我學到好多好多!真的要很感謝帶我的實習老師,如果不是他我想我的實習生活不會過的如此充實,而且做了好多技術讓自己越來越有成就感 過程中從懵懵懂懂的變得不敢說聰明但卻學到了很多,記得剛開始接觸病人時 第一次的發藥 第一次得拔IC 第一次幫病人 LOCK 手都很笨得出錯,第一次發藥完全沒想到自己就是給不太熟練的點滴加藥,那時真得很緊張 手抽藥都還抖個不停 針插到BAG裡仍然繼續抖 雖然現在仍然會抖 但絕對不像剛開始一樣抖得很厲害 而且老師站我後頭一直看著我 說真的 要我不抖真得很困難!!!哈哈 可是就因為這樣才讓我一天比一天更進步 一天比一天讓自己更懂得護理師這工作的意義與價值!雖然我們做的這些技術只是一小部份的基本功 但對於病人確是件重要的事 像是量血糖 萬一病人血糖過高或過低都可能使他病情惡化發藥萬一不小心發錯藥 使他不小心有生命危險等等這些.在醫院待過看到許多學姊每一天的工作也了解到護理師的工作真的很辛苦很累!其實一天走走站站八個小時都覺得有點累了 每一天回家只想躺在沙發上睡覺連吃飯都很懶得吃 就算吃也會吃到睡著吧 哈哈 ,其實每份工作都有她的辛苦也有他偉大的地方 ,護理師的工作在這世上是人人都覺得偉大的工作\,畢竟誰願意天天的碰觸病菌呢,每一位白衣天使都願意將自己最大的愛心獻給每個有病痛的人,願意以自己最大的能力來照顧每位病人,希望以後的自己也能成為專業又偉大的白衣天使。
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