*書名:失智症保健事典 作者:潘玉女

【讀後心得】(至少300字)：

讀完後，由於照護方式及對應方式，往往都會影響失智症的症狀，所以我們對這種的概念要有所變化，就顯得重要且非常有意義，也能改變以往對失智症的封閉印象，

明白失智症與我們有切身關係，再也不是他人的事。只要有愈來愈多人明白，失智症是有可能發生在自己的身上的疾病，相信今後對失智症的預防及治療，將是一大進步。

之前都是老人癡呆的說法，如今已改成了失智症，也漸漸改觀對老人癡呆的說法，為了讓老人保有尊嚴且過得安心，必須採取完善的治療，以持續提供包含預防及醫療、照護等在內的支援服務。

協助會有失智症的家人，也為預防自己將來可能罹患失智症，一定要先加強個人的知識及理解，達到有效的預防。

*文章呈帶狀庖疹表現之單純疱疹感染於一三歲孩童－病例報告:作者:林建德 張學偉 陳國熏 

【讀後心得】(至少300字)：

這單純疱疹病毒的感染是一種常見的疾病，發生在口臉部及生殖部位的群聚性水泡病灶，是其常見且典型的臨床表現。

因為沿著神經線蔓延，形成帶狀的疹塊，最後的樣子是一條長長的紅色皮疹，故稱"帶狀皰疹"；又因為帶狀皰疹像一條長長的蛇，故古人稱為"皮蛇"。

帶狀皰疹好發在成人，特別是50歲以上者，當工作壓力大、熬夜、考試、忙碌、生病、癌症、免疫能力不全、或年紀大時，會導致人體抵抗力下降，

然而少見的非典型臨床表現，卻可能造成誤診。三歲大的男童，在其左上臂處，於接種完日本腦炎病毒疫苗三天後，長出呈帶狀庖疹樣的群聚性水泡病灶。

該童之前並無水痘發生之病史。經由皮膚切片的病理檢查及組織的聚合酶連鎖反應檢測下，證實為單純疙疹病毒的感染。

這次我借閱的書名叫：「承諾，用心守護病人」，看完這一本書之後，我覺得非常值得，因為書裡面的內容提到好多有關要怎麼對待病人、醫院裡面的環境要如何才適合病人、要怎麼評估病人才是最好的，這一本書裡還說到很多台灣沒有做到需要改善的和引進國外的技術，而這一本書裡提到的很多方法觀點都是由黃達夫醫生所想到的。這本書裡面也提到很多有關醫院必須要做的，裡面有一個章節叫：打造你的醫療團隊，就是說把各科的醫生的專業，混搭組合成以病人為中心的編制，而每一個團隊都由一群各有專精的醫生和專家所組成，這一群醫生都以病人為中心，像衛星一樣環繞在身邊，這樣一來，病人如果身體有發現甚麼異狀，都可以由各科醫生判斷，正確指出異狀在哪裡而不會誤判而延遲了治療的時間，這樣社會上的病人就會減少，而也較不會有傳染的事發生。黃達夫醫生在和信醫院裡幫病人看病，而醫院裡面的設計也是經過仔細的思過過後而打造出來的，像是病人檢查時不須上上下下地來移動，而是經過精細的規劃，減少病人在醫院裡面移動的距離與次數，醫院還有一個不可以忽視的重點，就是保護病人、預防感染，讓在醫院裡呼吸的每一口空氣都是乾淨的，因為醫院裡面的空氣如果沒有經過適當的處理，就會形成交互感染的兇手，還有醫院裡面總共有大概有五百五十座的含有酒精的洗手液瓶，都是為了預防感染。和信醫院裡的每一個角落、每一個設計都是為了病人著想，為了能讓病人健健康康的復原，把每一位病人都像對待親人一樣，認真仔細地照顧。在書裡我也學到很多有關護理知識和如何對待病人，這些知識對以後的工作一定會有很多的幫助。

實習心得: 這次實習這樣下來我真的學習到很多東西也增加了一些臨床經驗，雖然一開始我很怕面對實習不過這幾天下來我克服了心中的恐懼也漸漸有了成就感，以前對於護理…讀起書來也覺得很無趣甚至很痛苦，很多時候想放棄走這行想換跑道，但在這幾天下來看到學姊們的熱情和對待病人的態度與親切感,也因為有了他們能替病人減輕痛苦，所以也希望自己以後能成為一個有能力的幫助病人減輕痛苦的護理人員，雖然過程很辛苦但也藉由這次的實習我真的覺得收穫良多再累我也覺得值得，對於第一次與個案接觸時我既興奮又緊張,害怕自己無法得到病人的認同害怕自己做的不好害怕自己犯下不該犯的錯誤，也是因為有老師的陪伴與教導，不但不再害怕也慢慢得到個案的認同，只不過還是會有一點點的出槌，看自己接了個案上手後覺得還蠻有趣的，也漸漸改變了原本對護理的刻板印象，其實實習並沒有我想像中的恐怖無聊而是有趣的，實習不但能讓我學習到在課本和學校學不到的東西，更是讓我學會怎麼溝通!也讓我藉由這次的機會累積了不少臨床經驗，不再像之前在學校那樣只能對著安妮做技術，和真的病人講話做技術真的很不一樣，他們不但會有反應也會和我們應對，這感覺真實許多，這幾天的實習下來我也爭取了不少的技術，我想多做也沒關西這樣只會讓自己更加熟練，每次看學姊們交班時都很欽佩他們一次要照顧這麼多病人,而我卻連一個病人也會漏東露西的,也謝謝老師的勉勵、再三提醒，讓原本對護理沒興趣的我，漸漸的開始有了興趣，未來的學習路上即使再辛苦我也不會放棄!