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專業性  10167  2013-08-25 23:20:02

科別:健康與休閒管理科 班級:五健一乙 姓名:曾玟瑜 學號:1015106080 書名:觀光學概論 作者:楊明賢 、劉翠華 出版社:揚智文化事業股份有限公司 出版年月:2008年 11 月 索書號:065560 ISBN:978-957-818-888-4(平裝) 【本書重點摘要或佳句】 1觀光的產生必須同時具備三大因素:第一是有時間、財力、體力和目的的觀光客;第二是足以滿足吸引觀光客之各項觀光資源,包括:自然、人文、產業、活動......等;第三必須有使觀光客和觀光資源相聯繫的各種媒介,包括:交通運輸、服務設施、旅遊宣傳......等。 2觀光的本質包括以下三點:1.觀光是社會生產力發展至一定階段所產生的社會現象。2.觀光成為現代人物質、文化生活的必須。3.觀光是以經濟活動形式表現出來的綜合性活動。 3形形色色的天使,不但是歐洲美麗的人文風景,它的歷史源由及造像藝術,更直接通往西方美術史及宗教史。 4休閒農業的特質:1.休閒農業的資源來自於本身。2.休閒農業為一結合生產、生活、生態三生一體的農業經營方式。3.休閒農業為跨越農業生產、農產品加工及農業服務業等三級產業的農企業。4.活用農業資源可以提供國民休閒旅遊去處,增進國民對農業及農村的生活體驗。5.休閒農業所提供休閒產品、活動和服務,具有服務業商品的特性。6. 休閒農業的供給彈性小。 5首先,觀光型態隨著市場的區隔而有文化觀光、宗教觀光、遺產觀光、綠色觀光、生態觀光及教育觀光等等不同的活動型態;其次,針對觀光活動的正負面衝擊進行探討;最後探討由於龐大市場的吸引,各國政府或地方無不積極發展自己的觀光旅遊業,使得觀光事業成為全世界最主要的社會經濟產業。 【本書閱讀後心得感想】 這本書介紹觀光事業是一種有形及無形的商品、綜合性、敏感性、國際形象、季節性,為了滿足觀光客所進行旅遊活動的需要,必須提供高品質的服務,對以後想要當領隊、導遊,這些知識都是很重要的,裡面包括各種觀光活動型態,也讓我們想要從事觀光旅遊方面的工作,教我們如何帶領著大家遊山玩水到處玩,規劃和設計出一個不錯的旅遊行程,要規劃出令人滿意的行程是不容易的,需經過不斷的訓練,利用時間多讀一些有關觀光類的書籍,看完這本也對觀光市場管理和衝擊更認識,對未來就業是很有幫助的,現代觀光也吸引了不少民眾,大家越來越重視觀光這一個部份,民眾都在假日時,帶男女老少到附近走一走,我覺得旅遊卻是每個人都想要的夢想,不要太輕易忽略了,我要告訴大家說觀光可以促進各地文化的交流和推廣地方特色,希望彼此都能交到各國的新朋友。
      
環境教育  10167  2013-08-25 23:19:42

科別:健康與休閒管理科 班級:五健一乙 姓名:曾玟瑜 學號:1015106080 書名:天地旅人-38堂遊山玩水必修課 作者:王鑫 出版社:遠足文化事業股份有限公司 出版年月:2010年 7 月 索書號:062150 ISBN:978-986-6731-58-7(平裝) 【本書重點摘要或佳句】 1「春山煙雲連綿,人欣欣。夏山嘉木繁陰,人坦坦。秋山明淨搖落,人肅肅。冬山昏霾翳塞,人 寂寂。」 2「山氣日夕佳,飛鳥香與還。此中有真意,欲辨已忘言」-陶淵明 3日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。-李白 4片片飛來靜又閑,樓頭江上後山前;飄零盡日不歸去,貼破清光萬里天。-鄭准 5憑高眺遠,見長空、萬里雲無留跡。魂飛來,光射處、冷浸一天秋碧。玉宇瓊樓,乘鸞來去,人 在清涼國。江山如畫,望中煙樹歷歷。我醉拍手狂歌,舉杯邀明,對影成三客。起舞徘徊風露下, 今夕不知何夕!便欲乘風翩然歸去,何用騎鵬翼!水晶宮裡,一聲吹斷橫笛。-蘇軾 【本書閱讀後心得感想】 這本書在介紹許多國家的景點旅遊,本書分〈行萬里路.讀萬卷書〉、〈島嶼台灣〉、〈大好河山〉、〈在山的那一邊〉、〈東西自然環境思想的差異〉共五篇,在不同地方裡有著想不到的現象,例如:太魯閣、野柳女王頭、澎湖玄武岩和大陸各式奇景,當然還有很多我們不知道的景象。裡面有我最喜歡野柳女王頭和太魯閣了,先介紹野柳女王頭,它是不斷的侵蝕和地殼不斷的抬升下才是今天所看到的女王頭,更何況大地震帶來的改變,讓原本不怎麼好看的岩石,現在也變成高聳在遠方奇異的特殊岩石,不僅是岩石山壁變成建築,這裡成了觀光景點。接著介紹太魯閣,因為今年的暑假才剛去過那裡,當然對那裡印象最深刻,我們去太魯閣遊客中心、砂卡礑步道、慈母橋、 天祥、綠水、七星潭……等。雖然沒去很多地方,但是出去玩就是覺得快樂,這次暑假過得很充實,希望寒假也可以那麼的精彩,我覺得旅遊可以看到全世界的風景,知道各地的文化,希望各位有空也出門走走,看看不同的文物。
      
品德教育  10167  2013-08-25 23:18:49

科別:健康與休閒管理科 班級:五健一乙 姓名:曾玟瑜 學號:1015106080 書名:人生不是只有步驟一二三 作者:鍾子偉(Joey Chung) 出版社:商周出版 出版年月:2012年 1 月(初版) 索書號:065719 ISBN:978-986-272-079-0(平裝) 【本書重點摘要或佳句】 1人生格言: 「 生命短暫,人皆有夢,活著不要有遺憾。」 2人生是你自己的,這是一個非常殘酷且必須面對的事實。所以,你應該將所有權和主控權奪回來。擁有「我要學習不同的技術,我要爭取我想要的人生經驗」這樣的省悟,是所有生涯規劃或時間管理的第一步。一但擁有這種自覺,才會開始規劃下一步要如何進行,才會規劃如何管理時間,才會開始策略性地計畫生涯要如何規劃。 3時間管理最終且最有價值得教訓是,為了達成夢想,為了達成人生目標,就算目標沒達成,就算夢想不可行,至少你從過程中學到非常重要一點:我的人生掌控在我自己手上。 4在人生抉擇、職場或學業上面臨問題,卡普蘭教授有一套非常簡單的對應方針,其中包括三個步驟:第一,跟每一個人懇談;第二、馬上確認,我需要做什麼?第三、我要如何進行? 也就是確認最重要的優先順序之後,接下來就是列出執行的方法。 5如果你真的沒有夢想或目標,時間管理或生涯規劃對你並沒太大意義,而且也沒有地方可以讓你發揮,一定要有夢想,才能有步驟。真心給各位一個忠告:不要否定自己的夢想,不要否定自己的願景。 【本書閱讀後心得感想】 讀完這本書後,感受到作者鍾子偉從小給了自己許多的夢想,因為他想讓別人看不起所以任何事都會選擇去嘗試,而這也讓我想起曾經的夢想是當一位護士,但我卻沒去實踐這個夢想,因為長大後夢想也改變了,雖然隨著現實的因素,及現況的改變,而有所異動,但是努力不懈的付出就不會讓自己留下遺憾,至少我有嘗試過!自己雖然未朝著護士夢想邁進,但是在這領域也給自己從新設下新目標,未來我還是會努力的去實踐給自己的目標。 也許面對沒有路線的未來心中免不了有些恐懼及徬徨,但成功沒有捷徑,我會學習作者的精神,做自己的主人,選擇自己的路,規劃出夢想的藍圖並且享受追夢的過程,讓生命不留下遺憾。
      
讀書心得  7038  2013-08-25 17:30:33

這次我選的這三篇個案報告都是有關於初次接受血液透析的個案慧有怎樣的一些護理問題。護理問題中都逃不開焦慮、潛在危險性感染和體液過多等護理問題,關於這些護理問題作者們用了羅氏適應模式和Gordon 11像功能性健康型態評估來評估。台灣近年來洗腎的人越來越多,人數逐年的上升,原因是和我們的生活環境改變有關。 讀完後令我印象深刻的護理措施是,對於有焦慮問題的個案,可以先向個案及家屬說明血液透析的重要性,因為個案總是知識的缺失而感到焦慮,然後多鼓勵家屬陪伴及關愛個案,並去傾聽個案的想法,這樣便能去減輕個案的焦慮問題。有潛在危險性感染問題時,更應該確實做好無菌技術且評估傷口有無分泌物或是紅腫情形,然後衛教家屬及個案相關知識,這樣便能降低感染的危險性。

 

參考文獻:

 

潘美妃、許美治(2009)‧運用羅氏適應模式於一位適婚女性尿毒症病人首次接受血液透析之照護經驗‧臺灣腎臟護理學會雜誌,8(1),14-27。[Pan,M.F., Sheu,M.J.(2009). Model on an Unmarried Young Woman Patient Undergoing First Time Hemodialysis: Journal of Taiwan Nephrology Nurses Association,8(1),14-27.]

葉淑琴、 林秀娟、謝湘俐(2009)‧運用羅氏適應理論照顧一位初次接受血液透析患者之護理經驗‧臺灣腎臟護理學會雜誌,8(1),1-13。[Yeh,S.C.,Lin,H.C., Hsieh,H.L.(2009). Nursing Care Experience of a First Hemodialysis Patient Using the Roy's Theory: Journal of Taiwan Nephrology Nurses Association,8(1),1-13.]

簡美芳、謝湘俐、何佳璇、陳嘉珮、梁嘉慧(2012)‧照顧一位入住加護病房初次血液透析患者之護理經驗‧臺灣腎臟護理學會雜誌,11(3),88-99。[Chien,M.F., Hsieh,H.L., He,J.S.,Chen,C.P., Liang,C.H.(2012). The Nursing Experience of Patient Who Received Initial Hemodialysis in ICU: Journal of Taiwan Nephrology Nurses Association,11(3),88-99.]


      
我所認識的八大核心素養  7038  2013-08-25 17:28:55

經過了三年,在於每個不同時期的我,對於八大素養的認知都是不太一樣的。三年前,我根本瞭解什麼是護理的八大核心素養,就說要背然後就把這八個名詞背下來了;兩年前,雖然不是全盤的了解八大核心素養,但這方面的認知漸漸的在建立;一年前,和現在一樣認為八大核心素養是這樣的。雖然還不是很能每個方面的素養都理解、都擁有,但我會繼續的慢慢建立這些素養。我將寫下我現在所認識的八大核心素養,或許在將來我又看到這篇文章時,能看到我成長了多少。 八大核心素養有:1.關愛2.基礎生物醫學科學3.一般臨床護理能力4.溝通與合作5. 批判性思考6.倫理素養7.克盡職責8.終身學習。 我所認為的關愛是以信任及尊重的態度,運用同理心,在護病關係的互動中去傾聽和表達,提供他人心理的支持與協助,提供人性化與個別化的照護。且須具備基礎生物醫學科學的相關知識,基礎生物醫學科學就是基本的生物及醫學的相關知識。除了具備這些相關知識以外還有能懂得運用這些基礎醫學知識,去評估個案身心狀況。一般臨床護理能力是能去運用一些技巧以及舒適的方式給於病人所需的東西,而能提供病人安全舒適的護理環境與護理照護。但在進行護理前議定要具備溝通與合作的能力,能適當表達想法、接納資訊及意見,並回應,這樣才能連結工作團隊、病人以及家屬,進行完整的護理。若沒有搭起這樣的溝通橋樑,所有的一切是無法開始的。而我所認為的批判性思考是能在護理過程中發現到問題並且去分析問題,再提出更好的處理方法。也是一種以目標為導向的思考,對複雜的情境及現存或潛在的問題,作出適當的回應。倫理素養更是要具備,倫理素養是能尊重他人的價值觀,保護個案隱私並且提供安全的醫療及護理、滿足個案的需求。克盡職責是能夠忠於職守,做好職務分內的事情,並且符合倫理和規則,提共更好的個別性護理。最後一個是終身學習,所有的知識都是一直在變遷,所以要能透過多樣的管道再去不斷的學習,促進個人及專業的成長。


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