我在家扶做志工裡面的小孩雖然跟我們不太一樣但感覺跟一般人沒什麼兩樣,服務了四到五天滿開心得看到小朋友笑得這麼天真感覺也沒有疲勞可言。雖然偶爾話講不聽但慢慢溝通還是可以,很開心每天都可以看到他們,然後跟他們一起畫畫玩遊戲聊天吃飯真開心每天都感覺時間過很快就可以回家

然後也在那裡幫忙老師做事情雖然滿簡單一敎就懂但有幫到忙就算是掃地也覺得開心.每個人老師對我都很好,很有親和力,就算需要交兩三次才懂卻還是沒脾氣的教會我

非常開心到家扶幫忙如果下次還要做志工一定會到那裡服務。

聖母醫護管理專科學校

閱讀書心得學習單

科別  護理科   班級  丁

學號 1015101195  姓名 姜喬薰

書名  南丁格爾  作者  林佳芳

出版社  世一文化事業股份有限公司 出版年月  2005年12月

索書號 TTN0058635 ISBN

【本書重點摘要或佳句】

1熱愛自己工作的人,才是最幸福的

2如果想要正確地做好某一件事,就應該事先學習如何去做才對

3雖然不能做些真正的醫療工作,但是她都會盡心盡力的指病人心情愉快,讓病人快點痊癒

4 如果真心想幫助別人,只有在心裡想是不夠的,必須實際去做才行

5我不能就這樣放棄,我所想做的事,絕對沒有錯,我一定要去學習護理方法,將來成為一名護士,為醫院的病患提供最完善的護理設施及服務,把醫院變成一個乾淨.整潔,又能夠幫助病人康復的地方

【本書閱讀後心得感想】

這本書詳細的說了南丁格爾從小到大的所有事情,小時候她總是熱衷於護理方面的事,不管是小動物還是人,她都願意無微不至的照顧.當她告訴家人他想去醫院實習成為一名護士時,雖然家人不同意, 但她卻還是努力的收集與護理有關的知識,1851年,她的願望總算實現了,她母親同意讓她去凱傑貝爾特實習3個月,正式成為醫院見習生.

1853年,雖然母親還是不同意南丁格爾當護士,但他堅定的信念還是使母親無法拒絕,只好同意讓她成為一名護士.

1854年,南丁格爾聽聞軍中的消息之後,自告奮勇的帶了一些護士決定到軍中幫忙,雖然很辛苦,但南丁格爾卻不覺得累,每天晚上都提著燈巡視醫院,每位病人都非常的感動,使她得到了一個[提燈天使]的尊稱.

1856年,她開始改善陸軍的衛生狀況,雖然中間很辛苦,但她還是努力地想完成自己的夢想.

南丁格爾的一生,雖然很辛苦,但卻替現在的護士制度改變了很多很多,如果沒有她,現在的護士可能還是跟以前一樣.

我很欣賞南丁格爾為了自己的夢想,不顧家人的反對努力地朝自己夢想前進的勇氣,因為現在的我們只要家人一反對,我們肯定是直接放棄.南丁格爾成為護士後,努力地改變護士的制度,改變了醫院的環境,並且還設立了護士學校,這真的讓現在的我們非常的幸福,以前他們若想要了解到護理的知識必須辛苦的到遙遠的醫院實習,而我們卻可以坐在教室裡聽老師告訴我們,而且現在護士學校很多不會說要到很遠很遠才能夠學到護理的知識,這都是因為有南丁格爾我們才能那麼幸福.

我佩服南丁格爾的勇氣和決心,再累南丁格爾還是願意繼續做下去,我們未來若當真成為了護士,這是我們最需要做到的!!

因為有南丁格爾,現在我才能那麼輕鬆的學習到護理的知識.

聖母醫護管理專科學校

閱讀書心得學習單

【本書重點摘要或佳句】

基本護理學實習心得: 姓名:賴昀君 班級:護三戊 學號1005101210 想到一開始，懵懵懂懂的、什麼都不知道的就來到"實習”這個領域，對一切的事物都很陌生，花了很久的時間才適應，因為我們是第二梯次，已經懶散了一個月的暑假，作息很不規律，吃飯、睡覺、玩樂都沒有一定的時間，但是突然要每天7點到實習單位、準備功課及考試變得很不習慣，而且我發現有很嚴重的睡眠不足，時常打瞌睡、精神不濟。 第一個禮拜過的極慢，感覺度日如年，而且很累，甚麼都不習慣，對環境陌生所以甚麼都找不到，但是到了第二個禮拜的時候，和前一週有明顯的區別，感覺過得很快，一下子就過完了，真令我覺得不可思議，相信大家都是如此吧!而且漸漸地每天都過得很有目標，發呆的時間也少了，至少知道自己要做什麼。 實習要做技術、學技術、累積經驗外還要磨練自己，而經過這13.5天，學了很多東西，對待任何事物都變得較有耐心、細心，還有面對個案時會多的一股無形的壓力，使我更會明察細微給予無微不至的照顧，深怕對方有一絲一毫的不舒服，希望以後還能繼續保持! 技術的方面，雖然不是每一種都有做到，甚至有些在這個單位是較少見的，但是只要有機會，我一定會好好把握並盡力爭取、自願，而且做過了那項技術，可加深印象及熟練程度，評值起來更有成就，這與假的道具、安妮練習差很多，安妮只會躺在床上微笑，沒有任何知覺，甚至在練技術時還要旁邊的同學代答，不然在紀錄或回答病人反應時，往往只能是無反應及良好! 我記得實習期間有個個案使我印象深刻。這個個案讓我無法輕易忘懷，他因為個人生理因素(長期為排尿解便)，需要導尿及灌腸，醫生先幫個案導尿，那時我搬住個案的腳避免他亂動，但是個案的情緒很激動，一直大呼小叫、動來動去的掙扎著，我看著手腳伶俐的醫生快速執行技術，終於導尿完成了，我們大家將導尿管及畜尿袋固定後，便將個案翻過去準備灌腸，當我們告訴個案要灌腸時，對方有氣無力地揮動瘦弱的手臂，並大喊著"會死~會死~"(台語)，讓我很心疼，盡管我們一再的解釋、安慰，個案依然還是很擔憂、害怕，浪費不少時間，但要做的終究要做!這次是小量灌腸，我們護生見習老師來做，但是對方因能力受限，所以憋不住，一下子就解出來了，有解出一些乾硬的糞便，當下聞到那個氣味和看到這個解便的景象，我覺得很噁心，還不自覺地後退一步，而且我才剛吃完午餐後不久!漸漸地開始感到胃翻騰…….。那一次我留下及深刻的印象!那時好像剛開始時習沒幾天，有點難以接受，但事後我有反省，以後盡量不要這樣想。 第一次看老師灌腸(小量灌腸)，就嚇到了，明明注意事項都先說明了，要個案先憋著5~10分鐘，可是在灌腸時，根本就是邊灌邊解，我知道每個人的狀況都不一樣，這樣的要求對他可能很困難!我只是站在一旁見習就驚訝不已，甚至覺得好噁心，有點難以接受。在那之後的幾天，同一日有兩個灌腸的機會，於是我大膽的爭取，想要挑戰看看，在準備物品時，相當緊張，在個案露出臀部時，整顆心七上八下的跳著，非常的緊張，但是在我將肛管插入後，卻變得很冷靜，反而是很擔心個案的狀況，時常詢問好不好、不舒服要說、想解時告訴我等，當時還有老師和家屬在一旁協助，與個案溝通，了解個案所想表達的，當對方有了想要解便的反應，我將肛管拔出，拉起尿布，以免解出的東西流的到處都是，並觀察個案解出的東西，發現怎麼澄清，也沒有解出糞便，心中猜想是不是我罐的不夠深，還是技術不好之類的揣測，這次在幫個案灌腸時，中途解了幾次，所以鋼管的潤滑油沒了，為了避免插入時的疼痛和不舒服，於是我再塗了些上去繼續灌，一直到最後一次有便意，我拔出肛管，上面沾有大便殘渣，清理完之後便結束了這次的技術。回去反省、回想那次灌腸的經過，個案已經腹脹，還要露出屁股，給別人灌腸，一定很尷尬，而且過程很不舒服又要忍耐，換個立場想想，你做得到嗎，更何況身邊還有許多護生再看著呢!其實個案不只是我們要服務的對象，更是我們的老師，來到臨床，知識與經驗都是不斷累積而來，要嘗試著去做，自己才會有所突破!與在學校練習的感覺和臨床見習差別很大，但是鼓起勇氣實際操作和站在一旁見習差距更大!來到醫院，就是要讓你學習，從實際操作中學習新知識、體驗個案的感受，雖然辛苦，但很值得! 實習期間有個龐大的壓力來源，就是作業的部分，壓的我喘不過氣，有一大堆的藥卡、診斷、檢驗值、行為過程記錄、個案觀察紀錄、流程表、會議、報告等，數也數不完，其中個案觀察紀錄讓我有較深的印象，一般在學校做技術時面對的假人始終保持微笑、沒有任何反應，所以我也不太會去注意，更不會用同理心去想，但是臨床不一樣，只要個案有點風吹草動就要一一記下來，這個作業讓我學會了觀察個案，一點微小的事情都要注意，善於觀察、眼觀四面、耳聽八方，獲得的資訊也越多，這樣可以使護理計畫變得更完善，也能較快的了解對方、進入狀況。 另外我要向各位分享一件實習遇到的尷尬事:剛到臨床一定是從最簡單的做起，我們國人有個慢性病，吃飯之前一定要監測血糖，那就是糖尿病，剛好臨床有許多這樣的個案，所以每天都要測血糖，第一次測血糖，很事緊張，深怕會弄痛個案所以沒有壓緊指尖的部分，且還次的很輕，導致血量不足沒辦法驗，必須重來一次，使個案再挨一針，但是這時個案卻反過來教我，要選擇手皮較薄的手指，壓緊並快速刺入拔出、用力擠，採取足量的血後便完成，當場我又是緊張又是高興又是尷尬，心情五味參雜，我很感謝個案的教導，心想這就是所謂的三折肱而成良醫吧! 最後我要感謝各位老師、同學及陪伴我們的阿長、學姊度過這基護實習的13.5天，相信無論是誰都有所成長吧，地基已經逐漸穩固了，再來要蓋高樓，越高的大樓不見得最有成就，較矮的平房不見得軟弱，相信有一天我也能築起屬於我的樓。